3. „s“ читается, как русская „ш“: |
|
||
stehen |
der Student |
sprechen |
spät |
verstehen |
das Studium |
besprechen |
das Beispiel |
4. „ss“, „ß“ читаются, как русская „с“: |
|
||
vergessen |
wissen |
heiß |
die Straße |
das Wasser |
(ich) weiß |
heißen |
der Genosse |
12. Прочтите следующие слова.
Следите за тем, в каких случаях „s“ произносится, как русские буквы „с“,
„з“ или как „ш“. |
|
|
||
der Osten |
der Stoff |
die Universität |
sprechen |
|
der Süden |
der Soldat |
stehen |
besprechen |
|
der Sport |
besonders |
bestehen |
das Fenster |
|
13. |
Прочтите слова с буквой „v“, „v“ читается, как „ф“: |
|||
vor |
vier |
verstehen |
der Vater |
|
von |
voll |
Vortrag |
verschieden |
|
viel |
das Volk |
die Versammlung |
die Vorlesung |
|
14. |
Прочтите слова с буквой „х“, „х“ читается, как „кс“: |
|||
die |
Praxis |
|
die Syntax |
|
das Taxi |
|
der Marxismus |
|
|
15. |
Прочтите слова с буквой „у“, „у“ читается, как немецкая „ü“: |
|||
die Lyrik |
|
die Physik |
|
|
der Dynamit |
|
die Syntax |
|
|
16.Прочтите следующие слова с буквосочетанием „ch“.
1.„ch“ произносится твердо:
acht |
besuchen |
die Sprache |
doch |
machen |
das Buch |
die Sache |
dieTochter |
2. „ch“ произносится мягко: |
|
||
ich |
euch |
nicht |
recht |
mich |
reich |
wichtig |
schlecht |
dich |
gleich |
richtig |
durch |
10
17. Прочтите следующие слова. |
|
|
|
|||
Определите, где „ch“ читается мягко, а где твердо. |
|
|||||
auch |
|
dich |
das Buch |
leicht |
|
|
sich |
|
doch |
die Bücher |
brauchen |
||
noch |
|
welcher |
die Woche |
täglich |
|
|
18. Прочтите следующие слова с буквосочетаниями. |
||||||
1. |
„sch“: |
schnell |
|
die Forschung |
die Zeitschrift |
|
|
|
schaffen |
|
schreiben |
|
der Mensch |
|
|
schlecht |
|
die Wirtschaft |
|
|
2. |
„tsch“: |
der Dolmetscher |
deutsch |
|
Tschaikowski |
|
3. |
„ck“: |
die Entwicklung |
zurück |
|
|
|
|
|
der Eindruck |
|
entwickeln |
|
|
4. |
„ph“: |
das Telephon |
|
die Philosophie |
die Phase |
|
|
|
der Telegraph |
|
die Geographie |
die Physik |
|
|
|
der Asphalt |
|
|
|
|
5. |
„qu“: |
die Quelle |
|
die Qualität |
bequem |
|
|
|
quer |
|
die Quantität |
das Quadrat |
|
6. |
„tz“: |
ausnutzen |
|
jetzt |
|
der Platz |
|
|
fortsetzen |
|
sitzen |
|
der Nutzen |
|
|
|
|
letzt |
|
plötzlich |
7. |
„tion“: |
die Nation |
|
die Produktion |
die Demonstration |
|
|
|
die Station |
|
die Konsultation |
die Lektion |
|
8. |
„ion“: |
die Pension |
|
die Diskussion |
|
|
19. Прочтите слова с суффиксом „-ig“: |
|
|
||||
zwanzig |
tätig |
|
wenig |
|
||
dreißig |
|
wichtig |
|
notwendig |
|
|
11
20. Прочтите слова с ударением на корне слова:
arbeiten |
die Wirtschaft |
die |
Menschheit |
|
die Arbeit |
die Wissenschaft |
die |
Tätigkeit |
|
der Arbeiter |
der Wissenschaftler |
die |
Forderung |
|
21. Прочтите слова с ударными приставками: |
||||
abhängen |
stattfinden |
fortsetzen |
|
abnehmen |
abhängig |
vorlesen |
ausschreiben |
zunehmen |
|
die Abhängigkeit |
die Vorlesung |
aufstehen |
|
teilnehmen |
22. Прочтите слова с неударными приставками:
verstehen |
erzeugen |
besuchen |
entnehmen |
||
der Verstand |
der Erzeuger |
gehören |
empfehlen |
||
verständlich |
die Erzeugung |
zerstören |
mißbrauchen |
||
23. Прочтите следующие слова, |
следите за ударением: |
||||
entwickeln |
beitragen |
die Versammlung |
die Zukunft |
||
einfuhren |
gewinnen |
die |
Vorbereitung |
das Ausland |
|
erfüllen |
abfahren |
das |
Mitglied |
|
ausländisch |
24.Прочтите следующие слова с ударением на суффиксе.
1.,,-tät“: die Universität, die Fakultät, die Qualität.
2.„-tion“: die Revolution, die Induktion, die Vibration.
3.„-ie“: die Chemie, die Energie, die Industrie.
4.,,-ei“: die Partei, die Mongolei, die Gießerei.
5.,,-ik“: die Physik, die Mathematik, die Politik, die Republik, die Fabrik, die Kritik.
25.Прочтите следующие прилагательные с суффиксом „-isch“: sozialistisch demokratisch chemisch
kommunistisch |
energisch |
mathematisch |
12
26. Прочтите следующие слова, объясните ударение:
der Letter |
die Ausstellung |
entstehen |
bleiben |
die Zeitung |
vergessen |
der Neuerer |
die Universität |
fortsetzen |
die Aufgabe |
die Wissenschaft |
besprechen |
die Produktion |
die Demokratie |
teilnehmen |
die Gewinnung |
die Partei |
die Fakultät |
27. Прочтите сложные слова, следите за ударением:
die Bodenschätze |
der Produktionsprozeß |
der Uralstein |
das Kraftwerk |
die Parteiversammlung |
die Weltraumstation |
das Erdöl |
|
|
28. Прочтите следующие слова и предложения, следите за твердым
приступом: |
|
|
|
das 'Eisen |
das 'Ö1 |
'am 'Abend |
'аußеr'оrdentlich |
das 'Eisen'erz |
das 'Erd'öl |
im 'Ausland |
'un'endlich |
'Er 'ist "immer 'aufmerksam. 'Er 'erfüllt 'alle Haus'aufgaben.
13
ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ И АУДИРОВАНИЯ
1. Lesen Sie diese lustigen Geschichten und erzählen Sie diese deutsch nach:
„Kennst du das ABC?“ fragt der Lehrer einen Kleinen ABC-Schüler. „Aber natürlich.“
„Also sag mir bitte: Welcher Buchstabe kommt nach A?“ „Alle anderen“, war die Antwort.
* * *
Hans kommt aus der Schule. Der Onkel fragt ihn: „Hans, was hast du heute in der Schule gemacht?“
„Ich habe auf die Glocke gewartet.“
* * *
„Welche Tiere haben 4 Beine?“ fragt die Mutter den 5 jährigen Hans. „Die Katze, der Hund, die Kuh, das Pferd…“
„Na, und noch?“ „Zwei Hühner!“
2. Haben diese Geschichten Ihnen gefallen? Ja? Und nun wollen wir ein Lied singen:
1. |
2. |
3. |
Bald rechen wir, |
Bald singen wir, |
Bald tanzen wir, |
bald schreiben wir, |
bald turnen wir, |
bald springen wir, |
bald spielen wir hier |
bald hören wir gut zu. |
doch ist die Schule aus, |
Ball. |
Dann lesen wir, |
dann gehen wir, dann laufen |
Dann malen wir, |
und basteln wir, |
wir |
und träumen wir |
und machen viel im |
zusammen schnell nach |
von einem Flug ins All. |
Nu. |
Haus. |
3. Lesen Sie einige Witze. Erzählen Sie bitte diese deutsch nach:
„Mutti, unsere Lehrerin kennt kein Pferd!“ sagt Heinrich. „Wieso denn nicht?“
Heinrich: „Heute hatten wir in der Schule Zeichnen. Ich habe ein Pferd gemalt und da hat sie mich gefragt: Was ist denn das?“
14