Материал: 1507

В основе всех вышеуказанных «ловушек» – ошибочная политика государственного органа в проведении политики: в случае инфляции – монетарной (избыточная номинальная денежная масса), в случае дифференциации доходов – приватизационной (выбранные

алгор тму. Заявляется некая цель экономической или социальной пол т ки, на осуществление которой направляются бюджетные ресурсы. Услов я развития общества оказываются несколько отличными от планировавшихся при определении цели, и намеченных для ее достижения инструментов становится недостаточно. Ответственные за проведение политики осознают

«продв жен я» к ранее намеченной цели [44]. Как правило,

перевешивает второй вариант, поскольку при сравнении альтернатив

значимыми являются не только объективные, но и субъективные

обстоятельства – рейтинг властных структур, конкретных политиков,

вмешательство государства в ту или иную сферу общественной жизни. Это приводит к изменению стимулов человеческой деятельности – измениться поведенческий тип может только при изменении политики.

76

Глоссарий

Институциональные изменения – составная часть процесса социально-экономического развития, выражающаяся в развитии и изменении социальных институтов.

инст тутов.

Инст туц ональные ловушки – это неэффективная устойчивая

желания.свободыПрокомментируйте с этой точки зрения возможные изменения в законодательстве:

б) ограниченияА(запрет) для чиновников на владение недвижимостью за рубежом и вкладов в зарубежных банках.

а) ограничение демонстративного потребления (налог на

роскошь);

Д приводятся данными группами. И

2. Проанализируйте с точки зрения интересов различных групп,

кто и по каким мотивам будет выступать «за» и кто «против» такого рода изменений. Подберите в Интернете аргументы, которые

3. Что такое институциональные «ловушки»? Приведите пример.

77

Организация самостоятельной работы

Самостоятельная работа – вид учебной деятельности, предназначенный для приобретения знаний, навыков и умений в объеме изучаемой дисциплины, который выполняется обучающимся индивидуально и предполагает активную роль обучающегося в ее

справочнуюуглублендокументацию и специальную литературу;

– развитие познавательныхАспособностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

– формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованиюДи самореализации;

– развитие исследовательских умений.

Методические рекомендации по самостоятельной работе

Успешное изучение данной дисциплины возможно только при правильной организации самостоятельнойИработы обучающегося. Ни в какой мере нельзя ограничиваться только прослушиванием и конспектированием лекции. Лекция должна ознакомить обучающегося с сутью и основным содержанием той или иной темы. Она очерчивает круг вопросов, проблем, по которым обучающийся с помощью учебников, учебных пособий получает прочные, конкретные знания. Желательно ознакомиться с рекомендованной в программе курса литературой, дающей дополнительные знания по пройденному материалу. Рекомендуется при подготовке к ответу использовать систему «Гарант» и «Консультант плюс» для знакомства с изменениями законодательства. Необходимо самым тщательным образом изучить содержание норм в законах и в иных нормативно-правовых актах по заданной теме.

78

Обучающийся должен понимать, что только он сам, самостоятельно, путем добросовестного усвоения содержания лекций, изучения учебной и дополнительной литературы, путем вдумчивой и добросовестной подготовки к занятиям, может приобрести прочные и глубокие знания по курсу, которые необходимы не только для получения знаний, отвечающих требованиям высшего образования, но и для применения их на практике.

внимание уделено работе с экономическойИлитературой. Ввиду такого обилия информации и насыщенности книжного рынка, возникает необходимость в ходе самоподготовки осваивать методику поиска литературы и оценки содержащейся в ней информации.

Наиболее традиционными и привычными являются следующие способы отыскания литературы: работа с библиографическими изданиями в библиотеках; изучение специальных выпусков отсылок к литературе, систематизированных по отраслям права, разделам, либо конкретным проблемам; использование библиотечных каталогов, которые в настоящее время представлены преимущественно в виде компьютерной информации.

79

В порядке совета можно выделить несколько способов оценки научного текста:

– во-первых, определение предназначенности работы – полемическая, альтернативная, острокритическая, традиционная;

– во-вторых, сопоставление даты издания книги или журнала и изменений в законе, учитывая тенденции развития науки (например, Свыбирая учебник желательно руководствоваться именно этим

способом);

– в-треть х, сопоставление хотя бы нескольких литературных источн ков, с тем, чтобы действительно оценить полноту разработки

ипредмета, уровень объем проводимых соображений;

– в-четвертых, консультирование с ведущим преподавателем. амостоятельная ра ота является обязательной для каждого

обучающегося определяется учебным планом.

б А Д И

80