10 Известно, что сила ветра измеряется его скоростью. Назовите ученого, создавшего шкалу силы ветра (Бофорт)
15 По какой шкале измеряется интенсивность землетрясения? (Меркали)
20 Прибор, который помогает предсказывать землетрясения и определять их силу (сейсмограф)
Страницы истории
5 Небольшой остров в Тирренском море, который древние римляне считали входом в ад и полагали, что владеет им бог огня и кузнечного ремесла? (Вулкано)
10 Извержение, какого вулкана наиболее известно в истории (Везувий)
15 В какой стране зафиксировано наибольшее число землетрясений? (Япония)
20 Какой город в России был полностью разрушен землетрясением? (Нефтегорск)
Искусство
5 Какое стихийное бедствие метеорологического характера довольно часто упоминается в стихах А.С. Пушкина (буря)
10 Какое стихийное бедствие описывается в Библии? (наводнение)
15 О каком стихийном бедствии говорится в произведении Николая Некрасов Дедушка Мазай и зайцы (наводнение)
20 Как называется картина-катастрофа художника Карла Петровича Брюллова, которую он в закончил 1833 году (“Последний день Помпеи”)
Стихия и человек
5 Главный российский спасатель (С. Шойгу)
10 Какой из бытовых приборов напоминает принцип действия смерча (пылесос)
15 За всю историю изучения этого стихийного бедствия лишь однажды исследователь Самарэс сумел заснять его на видеокамеру с самого близкого расстояния. Какое стихийное бедствие ему удалось заснять? (торнадо)
20 Назовите китайского философа создавшего в 132 году н.э. прибор, названный им "флюгером землетрясений", который мог зафиксировать колебания земной поверхности и направление их распространения. (Чанг Хенг)
Третий тур:
SOS
Особо опасно
5 Что является основным поражающим фактором при наводнении (вода)
10 Именно в их совместном действии заключается разрушительная сила урагана (ветра и воды)
15 С чем связано разрушающее действие смерча? (с действием стремительно вращающегося воздуха и резким вертикальным подъемом воздушных масс)
20 Что представляет самую большую опасность при извержении вулкана? (тучи пепла и газов ("палящая туча"))
Очевидец
Фотографии стихийных бедствий
Очевидцем, какой ЧС вы являетесь?
5 (цунами)
10 (наводнение)
15 (снежная лавина)
20 (оползень)
Спасатели
5 Оповещение об угрозе землетрясения застало вас на улице. Что вы будете делать? (занять место вдали от зданий и линий электропередач)
10 Назовите основной способ спасения людей при извержении вулканов. (эвакуация)
15 Сколько у вас есть времени от первых толчков землетрясения до последующих (15 - 20 с)
20 Где не опасно действие цунами? (в открытом океане)
Народная мудрость
5 Toт, кто стрижет волосы или ногти в тихую погоду, накличет… (шторм)
10 Если сороки садятся на верхушки деревьев - к морозу, на нижние ветки - к … (ветру)
15 Если клевер складывает свои листочки и склоняет головки, - это… (к ненастью)
20 В полдень лучи Солнца темнеют… (ожидай грозу)
Финал
Игроки по очереди называют тему, которую хотели бы убрать, затем на листках делают свои ставки.
Внимание!
Где находится Международная служба предупреждения о цунами? (В г. Гонолулу (Гавайские о-ва).
Атмосфера
Область пониженного давления в атмосфере это (циклон)
Вода, вода…
К какому виду относятся наводнения, которые наносят огромный материальный ущерб и приводят к гибели людей, охватывая громадные территории в пределах одной или нескольких речных систем, временно изменяются жизненный уклад населения. Повторяемость 100-200 лет. (катастрофические)
Изобретения
В каком конструкторском бюро в 1989 г. был разработан специальный тип бортового оборудования, которое позволило использовать известный транспортный самолет ИЛ-76 в пожарном варианте для тушения лесных пожаров. (конструкторское бюро им. Ильюшина)
Эпидемия
Пандемию этой болезни, пришедшей из Восточного Китая, в Европе называли "Черной смертью". (чума)
Объявляется победитель, выставляются оценки за урок.
Источники информации:
1. Основы безопасности жизнедеятельности.7 кл.: учебник для общеобразоват. учреждений / С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук. - 5-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2003.
2. Латчук В.Н., Марков В.В., Фролов М.П. Основы безопасности жизнедеятельности.5 - 9 кл.: Дидактические материалы. - М.: Дрофа; ДИК, 2000
3. Дрожание Земли // National Geographic Россия // www.national-geographic.ru/ngm/200604/article_33/learn/#
4. Википедия // ru. wikipedia.org/wiki
Тема урока: "Причины межличностных конфликтов"
Цель занятия:
Познакомиться с понятием "конфликт", классификацией конфликтов, причинами их возникновения и методами управления конфликтом.
Введение.
Конфликты в ХХ в. стали основной причиной гибели людей. Две мировые войны, более 200 крупномасштабных войн, локальные военные конфликты, террор тоталитарных режимов, вооруженная борьба за власть, убийства, самоубийства, - все эти виды конфликтов по самой приближенной оценке унесли в нынешнем столетии до 300 млн. человеческих жизней. Медленное и неудержимое совершенствование и распространение оружия массового поражения, испытание ядерного оружия свидетельствуют о возрастании опасности войны с применением этого оружия. Внутриполитическая борьба - один из решающих факторов развития большинства государств. Конфликты в организациях нередко оказывают определяющее влияние на качество их деятельности, согласие в семье и с самим собой выступает важнейшим условием счастливой жизни каждого человека.
Все это говорит о решающей роли конфликтов в жизни отдельного человека, семьи, организации, государства, общества и человечества в целом.
Ход урока:
чрезвычайная ситуация безопасное поведение
Давайте разберемся в значении слова " Конфликт", и предоставим слово нашему лингвисту.
(опережающее дом. задание).
Слово конфликт происходит от латинского глагола conflictus, означающего буквально столкновение. В русском языке слово конфликт стало употребляться с ХIХ века. В классическом "Толковом словаре живого великорусского языка" Владимира Даля его еще нет. В словаре Ожегова слово "конфликт" толкуется как "столкновение, серьезное разногласие, спор".
В психологии под конфликтом понимают "столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия". В связи с этим можно дать определение конфликту как одной из форм человеческого взаимодействия, в основе которой лежат различного рода реальные или иллюзорные, объективные и субъективные, в различной степени осознанные противоречия между людьми, с попытками их разрешения на фоне проявления эмоций.
Конфликт чаще всего ассоциируется с агрессией, угрозами, спорами, враждебностью.
Конфликт как социальное действие дает, без сомнения, известный ярко окрашенный негативный эффект. Но он выполняет важную позитивную функцию. В определенных ситуациях, когда негативные взаимоотношения между людьми контролируемые, и, по крайней мере, одна из сторон отстаивает не только личные, но и организационные интересы в целом, конфликты помогают сплотится окружающим, мобилизовать волю, ум на решение принципиально важных вопросов, улучшить морально-психологический климат в коллективе. Можно жить, обходясь без слова "конфликт", но нельзя жить без конфликтов.
Вряд ли среди нас найдется тот, кто никогда не попадал ни в какие конфликты. "Если в вашей жизни нет конфликтов, проверьте, есть ли у вас пульс".
II. Переходим к работе со схемой.
Исторический опыт и социальная практика позволяют определить четыре источника конфликтов, достаточно распространенных во всех человеческих сообществах.
Это богатство, власть, престиж и достоинство, т.е. те ценности и интересы, которые имеют значение во всяком обществе и придают смысл действиям конкретных лиц, участвующих в конфликтах.
В массовом сознании и в практических жизненных отношениях богатство - это не просто некоторая сумма денежных средств или имущества, а возможность расширения пределов своей деятельности и влияния.
Вторым источником конфликтов является борьба за власть.
Третий источник - престиж. Реальным воплощением престижа являются известность и популярность личности, ее репутация и авторитет, сила влияния на принятие решений.
Четвертый источник конфликтов - человеческое достоинство. Речь идет о таких ценностях, как уважение и самоуважение, компетентность, профессионализм, представительность, признание, нравственные качества личности.
К основным типам конфликтов можно отнести следующие:
· Социальные конфликты
· Конфликты по отношению к субъектам.
· Конфликты открытые и скрытые
· Конфликты разных психологических типов.
Самый значимый из этих типов социальный.
Социальный конфликт - это столкновение интересов различных общественных групп. В качестве основания классификации мы берем их причины. В исследованиях социальных конфликтов можно выделить следующие основные сферы:
?Межличностные конфликты
?Трудовые конфликты
?Межнациональные конфликты
?Социальные конфликты в разных общественных структурах
Межличностные конфликты в процессе совместной деятельности Фактором, предохраняющим (или, наоборот, подталкивающим) человека к конфликту с окружающими, становится его самооценка (или оценка своей деятельности, статуса, престижа, социальной значимости).
Трудовые конфликты. Возникают при неудовлетворенности человека в таких социальных потребностях, как жилье, содержание труда, заработная плата; бытовые и санитарно-гигиенические условия на производстве, возможности отдыха. В личностных и межгрупповых отношениях имеет место социальная напряженность, которая представляет собой противоположность интересов.
Межнациональные конфликты. Вызваны причинами, связанными с социально-экономическим развитием, уровнем жизни в разных регионах, политической обстановкой в них. Социально-психологическую напряженность культивируют и низкая культура межнационального общения, и нарушение прав личности, дискриминирующее национальное меньшинство, и протекционизм.
Социальные конфликты в разных общественных структурах. Они могут проявляться как межнациональные, социально трудовые и политические конфликты и чаще всего вызываются последствиями экономических и политических реформ.
Существует еще масса примеров конфликтов между различными слоями общества. Самый древний социальный конфликт - отцы и дети. Конфликт столиц и провинций Автомобилисты и пешеходы, Проблема наркомании. Конфликтная ситуация между больными и существующей системой.
В настоящее время наше общество можно разделить еще на два конфликтующих слоя. На тех, кто хочет зарабатывать и уже научился работать и на тех, кто привык "паразитировать на завоеваниях социализма".
2. Типы конфликтов по отношению к субъектам.
Существуют четыре основных типа конфликтов:
?Внутриличностный конфликт
?Межличностный конфликт
?Конфликт между личностью и группой
?Межгрупповой конфликт
Внутриличностный конфликт. Выражается борьбой противоречий внутри человека, сопровождаемой эмоциональной напряженностью. “Мир рушится окончательно для человека тогда, когда рушится внутренний мир, когда человек начинает плохо относиться к внутреннему “Я”, когда он находится в плену устойчиво заниженной самооценки”.
Межличностный конфликт. Межличностный конфликт может проявляться как столкновение людей с различными чертами характера, взглядами и ценностями.
Конфликт между личностью и группой. В процессе функционирования группы вырабатываются групповые нормы, стандартные правила поведения, которых придерживаются ее участники. Соблюдение групповых норм обеспечивает принятие или не принятие индивида группой.
Межгрупповой конфликт. Причиной может послужить дефицит ресурсов: материалов, информации, и т.д. Межгрупповые конфликты возникают и между неформальными группами.
3. По значению для организации конфликты делятся на конструктивные и деструктивные.
Конструктивный конфликт возникает, когда оппоненты не выходят за рамки этических норм, деловых отношений и разумных аргументов.
Деструктивный конфликт возникает в двух случаях:
?Когда одна из сторон жестко настаивает на своей позиции и не желает учитывать интересы другой стороны или всей организации в целом;
?Когда один из оппонентов прибегает к нравственно осуждаемым методам борьбы, стремится психологически подавить партнера.
?Таким образом, возникновению деструктивных конфликтов способствуют, как правило, субъективные причины.
4. Конфликты бывают открытыми (лежат на поверхности, видны невооруженным взглядом) и скрытыми (скрыты от глаз наблюдателя, распознаются по косвенным признакам).