Литература
1. Колычева З.И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма. СПб.: Минитип. Тобольского гос. пед. ин-та им. Д.И. Менделеева, 2004. -- 207 с.
2. Бондин В.И., Марченко М.В. Актуальные аспекты гуманизации современного образования // Интернет-журнал «Мир науки» 2017, Том 5, номер 4 http://mir- nauki.com/PDF/14PDMN417.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. (дата обращения: 10.06.2021).
3. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб: Питер, 2008. -- 352 с.
4. Баженова Н.И. Самоактуализация как психолого-педагогическое понятие: историко-логический обзор // Педагогическое образование в России. 2012. № 4. -- С. 27-31.
5. Коротаева Е.В. Педагогическое взаимодействие: опыт проблемного анализа. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2007. -- 276 с.
6. Вахромов Е.Е. Психологические концепции развития человека: теория самоактуализации. М.: Международная педагогическая академия, 2001. -- 116 с.
7. Пахтусова Н.А. Самоактуализация в личностном и профессиональном развитии // Профессиональное образование. Столица. 2010. № 8. -- С. 43-44.
8. Соловых О.В. О теоретических аспектах самоактуализации личности // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. № 6(125). -- С. 25-31.
9. Воротникова И.В. Повышение интерактивных методов в обучении // Образование и право. 2019. № 4. -- С. 191-198.
10. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2007. -- 368 с.
11. Ляхова Е.Г., Душина И.В., Данилова В.И., Кунтина Е.И. Учебная деловая игра «Английский паб» как эффективный инструмент формирования профессионально-ориентированной межкультурной компетенции при обучении английскому языку будущих специалистов гостиничного и ресторанного бизнеса // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 № 6, https://mir- nauki.com/PDF/02PDMN620.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. (дата обращения: 20.06.2021).
12. Напалкова М.В. Деловая игра как активный метод обучения // Интеграция образования. 2012. № 2. -- С. 17-20.
13. Кусраева И.М. Самоактуализация студентов в условиях высшего профессионального образования // Научно-теоретический журнал «Ученые записки». 2009. № 8(54). -- С. 72-75.
14. Рыбакова Н.А. Объективные источники и внешне-активизирующие условия самоактуализации педагога // Психология и Психотехника. 2016. № 11. -- С. 913920. DOI: 10.7256/2454-0722.2016.11.22760.
15. Французова О.Е. Эмоциональная компетентность личности как предмет исследования // Гаудеамус: психолого-педагогический журнал. Тамбов: ТГУ им. Г.Р. Державина, 2016. Т. 15. № 3. -- С. 114-117.