б. Он требователен, но одновременно и справедлив.
в. О нем можно сказать, что он бывает слишком строгим и даже придирчивым.
. а. Контролируя результаты, всегда замечает положительную сторону, хвалит подчиненных.
б. Всегда очень строго контролирует работу подчиненных и коллектива в целом.
в. Контролирует работу от случая к случаю.
. а. Руководитель умеет поддерживать дисциплину и порядок.
б. Часто делает подчиненным замечания, выговоры.
в. Не может влиять на дисциплину.
. а. В присутствии руководителя подчиненным все время приходится работать в напряжении.
б. С руководителем работать интересно.
в. Подчиненные предоставлены самим себе.
ОПРОСНЫЙ ЛИСТ
Ключ
№ а б в № а б в
д к п 9 д к п
д к п 10 к п д
к п д 11 п д к
д п к 12 д к п
п д к 13 п к д
к д п 14 к д п
п к д 15 к д п
к п д 16 д к п
Интерпретация: Подсчитываются количество баллов по каждой из трех компонент. Максимальный балл определяет стиль руководства.
ДИРЕКТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ - Д. Ориентация на собственное мнение и оценки. Стремление к власти, уверенность в себе, склонность к жесткой формальной дисциплине, большая дистанция с подчиненными, нежелание признавать свои ошибки. Игнорирование инициативы, творческой активности людей. Единоличное принятие решений. Контроль за действиями подчиненных.
ПОПУСТИТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ - П. Снисходительность к работникам. Отсутствие требовательности и строгой дисциплины, контроля, либеральность, панибратство с подчиненными. Склонность перекладывать ответственность в принятии решений.
КОЛЛЕГИАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ - К. Требовательность и контроль сочетаются с инициативным и творческим подходом к выполняемой работе и сознательным соблюдением дисциплины. Стремление делегировать полномочия и разделить ответственность. Демократичность в принятии решения.
. Тест «Сплоченность коллектива»
Групповая сплоченность - чрезвычайно важный параметр, показывающий степень интеграции группы, ее сплоченность в единое целое, можно определить не только путем расчета соответствующих социометрических индексов.
Значительно проще сделать это с помощью методики, состоящей из 5 вопросов с несколькими вариантами ответов на каждый.
Ответы кодируются в баллах согласно приведенным в скобках значениям. В ходе опроса баллы указывать не нужно.. Как бы вы оценили свою принадлежность к коллективу?
. Чувствую себя ее членом, частью коллектива (5)
. Участвую в большинстве видов деятельности (4)
. Участвую в одних видах деятельности и не участвую в других (3)
. Не чувствую, что являюсь членом коллектива (2)
. Живу и существую отдельно от нее (1)
. Не знаю, затрудняюсь ответить (1). Перешли бы вы в другой коллектив, если бы представилась такая возможность (без изменения прочих условий)?
. Да, очень хотел бы перейти (1)
. Скорее перешел бы, чем остался (2)
. Не вижу никакой разницы (3)
. Скорее всего остался бы в своём коллективе (4)
. Очень хотел бы остаться в своём коллективе (5)
. Не знаю, трудно сказать (1). Каковы взаимоотношения между членами вашего коллектива?
. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
. Не знаю, трудно сказать (1). Каковы у вас взаимоотношения с руководством?
. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
. Не знаю. (1). Каково отношение к делу в вашем коллективе?
. Лучше, чем в большинстве коллективов (3)
. Примерно такие же, как и в большинстве коллективов (2)
. Хуже, чем в большинстве коллективов (1)
. Не знаю (1)
Уровни групповой сплоченности:
§ 15 баллов и выше - высокий;
§ 11 - 14 балла - выше среднего;
§ 8 -10 баллов - средней;
§ 4 - 7 балла - ниже среднего;
§ 4 балла и ниже - низкий.