3. Сопоставляют нейродинамические коды индивидов, вычисляют показатель несходства их кодов, который может принимать значения от 0 до 10 баллов, что характеризует: при несходстве кодов в 0,1,2 балла - высокий уровень совместимости; при несходстве кодов в 3 и 4 балла - хороший уровень; при несходстве кодов в 5,6,7 баллов - удовлетворительный уровень; при несходстве кодов в 8,9,10 баллов - низкий уровень психофизиологической и психологической совместимости индивидов (см. таблицу 2).
4. Исследуют выявленные уровни психофизиологической и психологической совместимости индивидов, поскольку один и тот же показатель несходства цифровых нейродинамических кодов индивидов может обуславливаться разными свойствами нервной системы, что предполагает:
1) рассмотреть физиологического смысла СНС, обусловивших несходство нейродинамических кодов индивидов, с учетом того, что:
- сила нервная система характеризует способность нервных клеток противостоять воздействию сильного раздражителя, не переходя в состояние запредельного торможения, что обуславливает уровень стрессоустойчивости, склонность индивидов к лидерству;
- подвижность процессов возбуждения и торможения характеризуются скоростью исчезновения одного процесса и смена его другим, что обуславливает темпо-ритмическое соответствие двигательных реакций и мыслительных операций индивидов;
- «внешний» баланс характеризует эмоционально-мотивационные аспекты реагирования индивидов на возникающие внешние обстоятельства;
- «внутренний» баланс характеризует потребность индивидов в двигательной активности, энергетические аспекты реакций, мышечный тонус;
2) сопоставить и суммировать в баллах выраженность каждой из 29 -ти психологических особенностей индивидов (см. выше пункт 2), где сумма характеризует их вклад в совместную деятельность, а также определить дополнительные показатели (таблицы 6-7):
- размер вклада индивидов в совместную деятельность - сумма в баллах показателей выраженности отдельных и всех 29-ти психологических особенностей в каждом и, суммарно, по всем четырем аспектам совместной деятельности;
- количество высоких вкладов - в 3 и 4 балла, средних - в 2 балла, низких - 0 и 1 балл в каждом и, суммарно, по всем четырем аспектам совместной деятельности;
- количество совпадающих, отличающихся в 1 балл и противоположных по выраженности психологических особенностей у индивидов в парах в каждом и, суммарно, по всем четырем аспектам их совместной деятельности.
В таблице 2, на примере нескольких, произвольно выбранных индивидов (всего - 9 человек), из возможно большого их числа, отражены показатели несходства (от 0 до 10 баллов) сопоставляемых цифровых нейродинамических кодов. Как было показано, эти коды формируются в соответствии с составами индивидуальных типологических комплексов свойств нервной системы (ИТК СНС). Показатель несходства нейродинамических кодов у индивидов, для которых известен состав их ИТК СНС, определяется путем сравнивания между собой выраженности соответствующих свойств в их нейродинамических кодах.
Таблица 2. Примеры измерения показателя несходства сопоставляемых цифровых нейродинамических кодов, отражающих состав индивидуальных типологических комплексов (ИТК) СНС, на основании чего определяются уровни психофизиологической и психологической совместимости индивидов в парах
|
№ п/ п |
ИТК СНС |
Порядковый № испытуемых, показатель несходства (от 0 до 10 баллов) сопоставляемых цифровых нейродинамических кодов, где 0,1,2 балла - высокий уровень; 3, 4 балла - хороший; 5,6,7 - удовлетворительный; 8,9,10 - низкий уровень психофизиологической совместимости индивидов в парах |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||
|
1113 3 |
111 11 |
333 33 |
333 11 |
1111 3 |
2333 1 |
311 22 |
1221 1 |
2113 3 |
|||
|
1 |
1113 3 |
0 |
4 |
6 |
10 |
2 |
7 |
4 |
6 |
1 |
|
|
2 |
1111 1 |
4 |
0 |
10 |
6 |
2 |
7 |
4 |
2 |
5 |
|
|
3 |
3333 3 |
6 |
10 |
0 |
4 |
8 |
3 |
6 |
8 |
5 |
|
|
4 |
3331 1 |
10 |
6 |
4 |
0 |
8 |
3 |
6 |
4 |
5 |
|
|
5 |
1111 3 |
2 |
2 |
8 |
8 |
0 |
9 |
4 |
4 |
3 |
|
|
6 |
2333 1 |
7 |
7 |
3 |
3 |
9 |
0 |
7 |
5 |
6 |
|
|
7 |
3112 2 |
4 |
4 |
6 |
6 |
4 |
7 |
0 |
6 |
3 |
|
|
8 |
1221 1 |
6 |
2 |
8 |
4 |
4 |
5 |
6 |
0 |
7 |
|
|
9 |
2113 3 |
1 |
5 |
5 |
5 |
3 |
6 |
3 |
7 |
0 |
Примечание. индивидуальные типологические комплексы (ИТК СНС) представлены в виде цифрового кода, где в следующем порядке следования свойств отражена степень их выраженности (Дроздовский, 2003): 1) сила нервной системы: 1 - сильная, 2 - средняя, 3 - слабая; 2) процессы возбуждения: 1 - подвижные, 2 - средняя подвижность, 3 - инертные; 3) процессы торможения: 1 - подвижные, 2 - средняя подвижность, 3 - инертные; 4) баланс «внешний»: 1 - преобладает возбуждение, 2 - уравновешенность, 3 - преобладает торможение; 5) баланс «внутренний»: 1 - преобладает возбуждение, 2 - уравновешенность, 3 - преобладает торможение..
Например, ИТК СНС индивида №2 в таблице 2 характеризуется цифровым нейродинамическим кодом 11111, а индивид №3 - кодом 33333. Сопоставление выраженности пяти свойств между собой в сравниваемых типологических комплексах дает ряд 2+2+2+2+2= 10, то есть, несходство кодов в данном случае максимально большое и равно 10 баллам. Если сравнивать код 11111 у индивида №2 с кодом 11113 у индивида №5, то получаем ряд 0+0+0+0+2=2, здесь несходство кодов равно 2 баллам. Сравнивание нейродинамического кода 23331 у индивида №6 с кодом 21133 у индивида №9 дает ряд 0+2+2+0+2=6, несходство кодов равно 6 баллам. Аналогичным образом определяется несходство нейродинамических кодов
любых двух индивидов, для которых известен состав индивидуальных типологических комплексов СНС. Как уже отмечалось, показатель несходства кодов может принимать значения от 0 до 10 баллов, где 0,1,2 балла характеризуют высокий уровень совместимости; 3 и 4 балла - хороший; 5,6,7 баллов - удовлетворительный; 8,9,10 - низкий уровень психофизиологической и психологической совместимости индивидов в парах. Например, из таблицы 2 следует, что показатель несходства кодов у индивидов №2 и №5 равен 2 балла, следовательно, данная пара характеризуется высоким уровнем совместимости, а индивиды №2 и №3, при несходстве их кодов в 10 баллов, характеризуются низким уровнем психофизиологической и, соответственно, психологической совместимости. Рассмотрим, для примера, порядок исследования совместимости индивидов в парах с уже известной оценкой их высокой (№2 и №5) и низкой (№2 и №3) психофизиологической и психологической совместимостью (см. таблицу 2):
1. Обращаем внимание, что в паре с высокой совместимостью несходство нейродинамических кодов в 2 балла обусловлено различной выраженностью свойства «внутренний» баланс, где у индивида №2 - преобладает возбуждение, у индивида №3 - преобладает торможение. При исследовании выраженности психологических особенностей это проявится в тех аспектах деятельности, где на ее эффективность влияют - двигательная активность, энергетические аспекты реакций, мышечный тонус.
2. Определяем известным способом, с учетом уже выявленного состава ИТК СНС, выраженность 29-ти психологических особенностей индивидов из известного их перечня (см. таблицу 1) в четырех аспектах деятельности: психомоторика (таблица 3); индивидуальный стиль деятельности (таблица
4) ; устойчивость к неблагоприятным состояниям и волевые особенности (таблица 5); особенности интеллектуальной деятельности (таблица 6). Выраженность каждой из психологических особенностей характеризуется в баллах: высокая - 2 балла; средняя - 1 балл; низкая - 0 баллов.
3. Определяем дополнительные показатели:
- вклад индивидов в совместную деятельность, где вклад в баллах - сумма выраженностей по каждой и, суммарно, по всем 29-ти психологическим особенностям в четырех аспектах совместной деятельности (таблицы 3-6);
- количество психологических особенностей с высоким вкладом - в 3 и 4 балла, средним - в 2 балла, с низким - 0 и 1 балл по каждому и, суммарно, по всем четырем аспектам совместной деятельности индивидов (таблицы 3-7);
- количество совпадающих, отличающихся (в 1 балл) и противоположных по выраженности психологических особенностей индивидов по каждому и, суммарно, по всем четырем аспектам совместной деятельности (таблицы 3-7).
Таблица 3. Результат исследования психологической совместимости индивидов в парах с высоким (№2 и №5) и низким (№2 и №3) уровнем психофизиологической совместимости в аспекте: «психомоторика»
|
№ п\ п |
Психологические особенности в аспекте деятельности: «психомоторика» |
Выраженность (низкая - 0 баллов, средняя - 1 балл, высокая - 2 балла) психологических особенностей у индивидов № 2,3,5 |
Вклад (в баллах) в совместную деятельность индивидов в паре №2-№5 |
Вклад (в баллах) в совместную деятельност ь индивидов в паре №2- №3 |
|||
|
№2 |
№5 |
№3 |
|||||
|
1 |
Двигательная память, техника движений |
0 |
0 |
2 |
0 |
2 |
|
|
2 |
Чувство равновесия, координация движений |
0 |
1 |
2 |
1 |
||
|
3 |
Скорость сложной реакции |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
|
|
4 |
Скорость напряжения мышц (спринтерские задатки) |
2 |
2 |
1 |
4 |
3 |
|
|
5 |
Скорость расслабления мышц (стайерские задатки) |
0 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
|
6 |
Скорость процессов восстановления |
2 |
2 |
0 |
4 |
2 |
|
|
7 |
Скорость простой двигательной реакции |
2 |
2 |
1 |
4 |
3 |
|
|
Вклад индивидов(в баллах) в совместную деятельность |
8 |
10 |
10 |
18 |
18 |
||
|
Количество высоких (3 и 4 балла) / низких (0 и 1 балл совместную деятельность |
¦ балла) / средних (2 ) вкладов индивидов в |
4/0/3 |
3/4/0 |
||||
|
Количество совпадающих / отличающихся (в 1 балл) / противоположных по выраженности психологических особенностей у индивидов в парах |
5/2/0 |
1/2/4 |
Таблица 4. Результат исследования психологической совместимости индивидов в парах с высоким (№2 и №5) и низким (№2 и №3) уровнем психофизиологической совместимости в аспекте: «индивидуальный стиль деятельности»
|
№ п \ п |
Психологические особенности в аспекте: «индивидуальный стиль деятельности» |
Выраженность в баллах (низкая - 0, средняя - 1 балл, высокая - 2 балла) психологических особенностей у индивидов № 2,3,5 |
Вклад (в баллах) в совместную деятельност ь индивидов в паре №2-№5 |
Вклад (в баллах) в совместную деятельност ь индивидов в паре №2-№3 |
|||
|
№2 |
№5 |
№3 |
|||||
|
1 |
Длительность периода подготовки к деятельности |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
|
2 |
Темп начала деятельности |
2 |
2 |
1 |
4 |
3 |
|
|
3 |
Темпы обучаемости |
2 |
2 |
0 |
4 |
2 |
|
|
4 |
Приспособляемость к динамичным ситуациям |
2 |
2 |
0 |
4 |
2 |
|
|
5 |
Склонность к лидерству |
2 |
2 |
0 |
4 |
2 |
|
|
6 |
Доминирующая часть: исполнительная (исп), ориентировочная (ориент) |
исп 2 |
исп 2 |
ориен т 2 |
4 |
4 |
|
|
Вклад индивидов (в баллах) в совместную деятельность |
10 |
10 |
3 |
20 |
13 |
||
|
Количество высоких (3 и 4 балла) / средних (2 балла) / низких (0 и 1 балл) вкладов индивидов в совместную деятельность |
5/0/1 |
2/3/1 |
|||||
|
Количество совпадающих / отличающихся (в 1 балл) / противоположных по выраженности психологических особенностей у индивидов в парах |
6/0/0 |
1/1/4 |
Примечание. в параметре 6, где оценивается «доминирующая часть», выраженность исполнительной и ориентировочной частей деятельности оценены в 2 балла, поскольку они равноценны, а их роль проявляется по - разному в определенных ситуациях.