Автореферат: Социально-психологические особенности идентичности индивида в малой группе и неформальной подгруппе

В третьем параграфе «Анализ результатов эмпирического исследования проявления идентичности в группе и подгруппах» проводится анализ данных исследования в соответствии с гипотезами и положениями, выносимыми на защиту.

1. Рассмотрены вопросы, касающиеся представленности неформальных подгрупп в малой группе. Во-первых, установлено, что количество подгрупп в группах варьируется от двух до шести (=4,2 и у=1,18). Обследованные группы чаще включают в себя пять групп (38,5%) и шесть подгрупп (23%).

Во-вторых, в среднем по всей выборке 55% индивидов включены в подгруппы. идентичность когнитивный аффективный поведенческий

В-третьих, в группах преобладают диады (39,7% подгрупп) и часто встречаются триады (38,5%). Значительно реже встречаются микрогруппы из четырех человек (14,1%) и очень редко образуются подгруппы с численностью пять (7,7%) человек.

Таким образом, полученные результаты дают основание рассматривать следующие виды идентичности: а) межличностную идентичность не только по группе в целом, но и в социально-психологической структуре группы, т.е. внутри подгрупп, между представителями разных подгрупп и т.д.; б) микрогрупповую идентичность наряду с межличностной и групповой.

2. В соответствии с первым положением, выносимым на защиту, изучалась дифференциация трех уровней проявления идентичности: межличностной, микрогрупповой, групповой и трех их компонентов (когни-тивного, аффективного и поведенческого). С данной целью проводился кор-реляционный анализ (Браве-Пирсона) между следующими показателями: а) уровней проявления идентичности по каждому компоненту в отдельности; б) компонентов идентичности по каждому из уровней ее проявления. Причем во внимание отдельно принимались корреляции показателей, полученных в группе и внутри неформальных подгрупп.

Мы исходили из следующих предположений: три уровня и три компо-нента проявления идентичности можно рассматривать в качестве относительно автономных, если коэффициенты их корреляции попадают в интервал от -0,50 до +0,50 (по каждому компоненту и уровню в отдельности).

Во-первых, коэффициенты корреляции между показателями уровней проявления идентичности (межличностному, микрогрупповому, групповому) по тому или иному компоненту (когнитивному, аффективному, поведенческому) варьируются по группе в целом от -0,46 до 0,43 /Таблица 1/.

Таблица 1 Коэффициенты корреляции между показателями уровней проявления идентичности (по каждому компоненту в отдельности)

Условные обозначения: 1) М - межличностная идентичность, Мп - межличностная идентичность между представителями разных подгрупп, между представителями подгрупп и «самостоятельными» членами, МГ - микрогрупповая идентичность, Г - групповая идентичность; 2) К - когнитивный компонент, А - аффективный компонент, П - поведенческий компонент; 3) цифра перед чертой - коэффициенты корреляции показателей, полученных по группе в целом, а за чертой - внутри неформальных подгрупп.

Большинство коэффициентов являются положительными и только один - отрицательным: между межличностной и микрогрупповой идентичностью по когнитивному компоненту (r=-0,46). В тоже время внутри неформальных подгрупп коэффициенты корреляции попадают в интервал от 0,37 до 0,82.

Во-вторых, коэффициенты корреляции между показателями компонентов на том или ином уровне проявления идентичности варьируются (по группе в целом) от 0,29 до 0,83 /Таблица 2/.

Таблица 2 Коэффициенты корреляции между показателями компонентов идентичности (по каждому уровню в отдельности)

Примечания: 1) по всем коэффициентам точное значение р составляет ,000; 2) * - значимый коэффициент корреляции при р<0,001, ** - при р<0,01, *** - при р<0,05.

Из 8 коэффициентов четыре попадают в условно установленный интер-вал от -0,50 до +0,50. Три коэффициента незначительно выходят за эти грани-цы (0,60; 0,64; 0,65) и два превышают значение 0,75. Все коэффициенты явля-ются положительными.

Таким образом, в целом подтверждается первое положение, а значит, можно утверждать, что в малой группе проявляется идентичность межличностная (идентичность индивида с индивидом), микрогрупповая (идентичность индивида с подгруппой) и групповая (идентичность индивида с группой), каждая из которых включает три компонента: когнитивный, аффек-тивный и поведенческий.

3. Определялось соотношение меры выраженности уровней и компо-нентов проявления идентичности в группе и подгруппах с целью проверки второго положения, выносимого на защиту.

Для этого проводилось сравнение средних значений проявления уровней (по каждому компоненту в отдельности) и компонентов (по каждому уровню в отдельности) идентичности с использованием t-критерия Стьюдента /Таблица 3/. Дополнительно принимались во внимание тип учебной группы и композиция неформальных подгрупп по половому признаку как возможные промежуточные переменные проявления уровней и компонентов идентич-ности.

Таблица 3 Уровни и компоненты проявления идентичности в малой группе (средние значения показателей в баллах)

Примечание: цифра перед скобкой - показатель идентичности по группе в целом, а в скобке - показатель идентичности членов неформальных подгрупп (перед чертой) и «самостоятельных» членов группы (за чертой).

Во-первых, рассмотрены особенности проявления уровней идентичности. В группе в целом (значения указаны перед скобками) наиболее сильно выражена микрогрупповая, менее выражена - групповая, а наименее - межличностная идентичность. Почти все различия между средними значе-ниями являются статистически значимыми (при р<0,001 и р<0,01). Исключе-ние составляет соотношение межличностной и групповой идентичности по когнитивному компоненту, так как между ними не обнаружено существенных различий. Следовательно, три уровня проявления идентичности имеют разную меру выраженности.

Между учебными группами разного типа не установлены статистически значимые различия в мере выраженности уровней проявления идентичности (по всем компонентам).

Внутри неформальных подгрупп (значения в скобках перед чертой) наблюдается несколько иная тенденция, чем по группе в целом: по большинству компонентов сильнее выражена микрогрупповая идентичность, менее - межличностная и еще меньше - групповая (при р<0,001, р<0,01 и р<0,05). Как и в предыдущем случае, отсутствует разница между мерой проявления межличностной и групповой идентичности, но по аффективному и поведенческому компонентам. Кроме того, у членов подгрупп, по сравнению с «самостоятельными» членами группы, наблюдается более сильная выраженность межличностной идентичности друг с другом, а также некоторая тенденция к более высокой микрогрупповой идентичности (по когнитивному и аффективному компонентам) и групповой идентичности (по аффективному компоненту).

Выявлены некоторые особенности проявления идентичности членов неформальных подгрупп в зависимости от композиции последних по половому признаку, хотя в подавляющем большинстве случаев не установлено статис-тически значимых различий. А именно: межличностная идентичность (по когнитивному и поведенческому компонентам) несколько сильнее выражена в гетерогенных подгруппах, чем в подгруппах девушек. В свою очередь, этот уровень идентичности в подгруппах девушек по показателям выше по сравнению с подгруппами юношей.

Во-вторых, проанализированы особенности проявления компонентов идентичности. Использование t-критерия Стьюдента позволило выявить значимые различия средних значений:

1) на уровне межличностной идентичности: по группе в целом между когнитивным и поведенческим (р<0,001), между аффективным и поведен-ческим компонентами (р<0,001); внутри подгрупп между когнитивным и пове-денческим (р<0,001), между аффективным и поведенческим компонентами (р<0,001); среди «самостоятельных» членов между когнитивным и поведен-ческим (р<0,05), между аффективным и поведенческим компонентами (р<0,01);

2) на уровне микрогрупповой идентичности: по группе в целом между когнитивным и аффективным (р<0,001), между аффективным и поведенческим (р<0,001), между когнитивным и поведенческим компонентам (р<0,01); внутри подгрупп между когнитивным и аффективным (р<0,001), между когнитивным и поведенческим (р<0,01), между аффективным и поведенческим компонен-тами (р<0,001); среди «самостоятельных» членов между когнитивным и аффективным (р<0,001), между аффективным и поведенческим компонентами (р<0,01);

3) на уровне групповой идентичности: по группе в целом между когнитивным и аффективным (р<0,001), между аффективным и поведенческим компонентами (р<0,001); внутри подгрупп между когнитивным и аффектив-ным (р<0,001), между аффективным и поведенческим компонентами (р<0,001); среди «самостоятельных» членов между когнитивным и аффективным (р<0,01), между аффективным и поведенческим компонентами (р<0,001).

Если обобщить полученные результаты, то можно сказать, что по всем уровням проявления идентичности сильнее выражен аффективный компонент (по группе в целом, среди членов подгрупп и «самостоятельных» членов). Есть одно исключение в этой закономерности: на уровне межличностной идентич-ности внутри неформальных подгрупп в такой же мере выражен ещё и когнитивный компонент.

Что касается двух других компонентов, то на разных уровнях идентич-ности наблюдается различное соотношение меры их проявления. По группе в целом для межличностной и микрогрупповой идентичности характерно преобладание когнитивного компонента над поведенческим, а для групповой идентичности - мера их выраженности одинаковая. Внутри подгрупп микро-групповая идентичность в одинаковой степени представлена когнитивным и поведенческим компонентами, а групповая идентичность характеризуется более сильным проявлением первого компонента по сравнению со вторым. Подобная картина характерна и для совокупности не включенных в подгруппы членов.

4. Для проверки третьего положения, выносимого на защиту, выявлялись связи между уровнями и между компонентами проявления идентичности в группе и подгруппах. С этой целью проводился корреляционный анализ Браве-Пирсона.

Во-первых, проанализирована связь между уровнями проявления идентичности отдельно по каждому компоненту /Таблица 1/.

По группе в целом выявлена значимая прямая связь между уровнями: а) межличностной идентичности (М) и межличностной идентичности в контексте групповой структуры (Мп) по когнитивному, аффективному, поведенческому компонентам; б) межличностной (М) и микрогрупповой (МГ) идентичностью по аффективному компоненту; в) межличностной (М) и групповой (Г) идентичностью по когнитивному и поведенческому компонентам; г) микро-групповой и групповой идентичностью по аффективному компоненту. Обрат-ная статистически значимая связь наблюдается между межличностной (М и Мп) и микрогрупповой идентичностью (МГ) по когнитивному и поведен-ческому компоненту.

Внутри неформальных подгрупп, по сравнению с группой в целом, наблюдается более высокая связь между всеми уровнями проявления идентичности и практически по всем компонентам. Кроме того, в подгруппах наблюдается более тесная связь (по аффективному и поведенческому компонентам) между межличностной и микрогрупповой, между микро-групповой и групповой идентичностью, чем между межличностной и групповой идентичностью.

Установленные связи в общих чертах показывают, что мера выраженности одного уровня идентичности сопровождается примерно такой же (положительная корреляция) или прямо противоположной (отрицательная корреляция) мерой выраженности другого, связанного с ним уровня.

Полученные результаты позволяют схематически отобразить связи между уровнями проявления идентичности с учетом социально-психологической структуры группы /Рисунок 1/.

Рисунок 1. Уровни проявления идентичности и групповая структура

Условные обозначения: - положительная связь; - отрицательная связь.

Во-вторых, рассмотрена связь между компонентами идентичности отдельно по каждому уровню её проявления /Таблица 2/. Получены следующие коэффициенты корреляции между когнитивным и аффективным, когнитивным и поведенческим, аффективным и поведенческим компонентами: а) по межлич-ностной идентичности: r=0,29, r=0,60 (при р<0,01) и r=0,54 (при р<0,01); б) по микрогрупповой идентичности: r=0,65 (р<0,01), r=0,76 (р<0,001) и r=0,48 (р<0,05); в) по групповой идентичности: r=0,64 (р<0,01), r=0,83 (р<0,001) и r=0,32.