3
На правах рукописи
Специальность 19.00.05 - «Социальная психология» (психологические науки)
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук (психологические науки)
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИДЕНТИЧНОСТИ ИНДИВИДА В МАЛОЙ ГРУППЕ И НЕФОРМАЛЬНОЙ ПОДГРУППЕ
Тришкина Наталья Сергеевна
Ростов-на-Дону 2010
Работа выполнена на кафедре социальной психологии
факультета психологии Южного федерального университета
С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Южного федерального университета по адресу: 344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 148.
Автореферат разослан 12 марта 2010 г.
Ученый секретарь диссертационного совета, кандидат психологических наук, доцент Тащёва А.И.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
Актуальность исследования и степень разработанности проблемы. В последние десятилетия возросло количество социально-психологических исследований идентичности и идентификации.
В них, теоретически и эмпирически разнородных, внимание сфокуси-ровано на межличностной идентификации (Г.М. Андреева; Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская; R.L. Adamek & E.Z. Dager; A.A. Bandura; J. Gewirtz; M. Herbert; H.S. Kelman). Внимание авторов сосредотачивается на таких вопросах, как соотношение идентификации и подражания, влияние в процессе идентифи-кации, идентификация с лидером и др. Межличностная идентификация чаще рассматривается в диадическом взаимодействии вне группового контекста, реже - в общегрупповом контексте, крайне редко - в контексте социально-психологической структуры группы, т.е. внутри неформальных подгрупп, меж-ду представителями разных подгрупп и т.д. Однако игнорирование групповой структуры не дает дифференцированного представления о проявлении межлич-ностной идентификации в группе.
В других исследованиях отражено направление социальной идентич-ности, ключевыми концептами которого являются: социальная и персональная идентичность, коллективное и индивидуальное «Я», социальное сравнение и категоризация (самокатегоризация), прототипы и деперсонализация, социаль-ная аттракция (Д. Тернер; D.Abrams & M.A. Hogg; M.A. Hogg et al.; H.Tajfel). В этом направлении акцент делается на явлении социальной идентичности, т.е. идентичности индивидов с группой (условной или реальной, большой или малой). Применительно к малым группам социальная идентичность рассматри-вается в связи с такими явлениями, как внутригрупповая дифференциация, сплоченность, кооперация, групповое принятие решения и др. (Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер; Д. Тернер; D.Abrams & M.A. Hogg; S.W. Hinkle & R.J. Brown; M.B. Brewer & W. Gardner).
Вместе с тем, практически не изучается микрогрупповая идентичность, т.е. идентичность индивидов с теми или иными неформальными подгруппами в группе. Однако подгруппы возникают в совершенно разных типах малых групп и на разных этапах их жизни, выполняют ряд функций по отношению к своим членам и группе в целом (А.С. Горбатенко; А.Л.Журавлев; Я.Л. Коломинский; В.И.Селиванов; А.В.Сидоренков; С.Т. Шацкий; C.Kahn). В связи с этим микрогрупповая идентичность играет не менее важную роль, чем идентичность межличностная и групповая. Тем более в исследованиях не рассматриваются в единстве особенности проявления всех уровней идентич-ности: межличностный, микрогрупповой и групповой.
В настоящее время можно отметить сравнительно небольшое количество исследований, в которых изучается вопрос о компонентах (когнитивный, аффективный, поведенческий) проявления идентичности (П. Бергер, Т. Лук-ман; Т.Г. Стефаненко и др.; K.S. Bouаs, H. Arrow, B. Carini; H.Tajfel). Причем, существуют различные подходы к пониманию одних и тех же компонентов на разных уровнях проявления идентичности: межличностной и групповой. Таким образом, возникает необходимость в исследовании всех компонентов, в том числе, в их соотношении на разных уровнях проявления идентичности.
В силу отмеченных обстоятельств, недостаточно изученной является проблема комплексного исследования проявления идентичности в малой группе. В теоретическом пространстве науки актуальность этой проблемы определяется тем, что включение в анализ трех уровней и трех компонентов идентичности, изучение меры их проявления и взаимосвязи позволит задать новые координаты исследования идентичности в малой группе. С практичес-кой точки зрения, актуальность проблемы обусловлена необходимостью созда-ния новых методических подходов к диагностике проявления идентичности индивидов в группе и воздействию с целью ее изменения.
Цель исследования. Изучение особенностей проявления идентичности индивида в малой группе и неформальных подгруппах.
Предмет исследования - социально-психологические особенности идентичности индивида в малой группе и неформальной подгруппе.
Объект исследования - школьные и студенческие учебные группы.
Гипотезы исследования.
1. В малой группе и внутри неформальных подгрупп проявляются несколько уровней идентичности: межличностная, микрогрупповая и групповая.
2. Уровни проявления идентичности включают несколько содержа-тельных компонентов: когнитивный, аффективный, поведенческий.
3. Каждый уровень и присущий ему компонент проявления идентичности индивида в малой группе и неформальных подгруппах является относительно автономным по отношению к другим.
4. Разные уровни и компоненты идентичности индивида различным обра-зом проявляются в группе и внутри неформальных подгрупп.
5. В группе и в неформальных подгруппах между разными уровнями проявления идентичности и их компонентами существует определенная связь.
Теоретические задачи:
1. Обобщить существующие точки зрения относительно природы иденти-фикации и идентичности, их соотношения и функций.
2. Проанализировать зарубежные и отечественные исследования, посвя-щенные изучению идентичности в малых группах.
3. Определить теоретико-методологические основания и на их основе разработать многомерную модель проявления идентичности в малых группах.
Методические задачи:
4. Подобрать инструментарий для определения в группе неформальных подгрупп и не включенных в них членов.
5. Разработать, оценить и апробировать и методики изучения уровней и компонентов проявления идентичности в малых группах.
6. Выбрать методы математической статистики для обработки резуль-татов эмпирического исследования.
Эмпирические задачи:
7. Выявить характер представленности неформальных подгрупп в малых группах.
8. Изучить и сопоставить проявление уровней и компонентов идентич-ности индивидов в малых группах.
9. Определить взаимосвязь уровней и компонентов проявления идентич-ности индивидов в малых группах.
Теоретические и методологические основы исследования. В качестве методологической предпосылки использовался системный подход, позволя-ющий понять сущность и строение системы. В области этого подхода рассмат-ривались труды известных методологов (Е.Б. Агошкова, Б.В. Ахлибинский; В.Н. Садовский; С.А. Титов; Э.Г. Юдин), раскрывающие содержание и основ-ные принципы этого подхода (целостность, структурность, иерархичность, связь объекта с внешней средой).
Для осмысления проблемного поля идентификации и идентичности важ-ную роль сыграли работы отечественных и зарубежных авторов, посвященных анализу сущности данных феноменов (Г.М. Андреева; Н.С. Аринушкина; А.А. Бодалев; Н.М. Лебедева; В.В. Муратов; Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская; В.В. Нуркова; Т.Г. Стефаненко; Э. Эриксон, D. Abrams; M. B. Brewer; M. Hogg; H. Tajfel, J. Turner).
Пониманию межличностной идентификации, в том числе в малой груп-пе, способствовали труды ряда отечественных и зарубежных авторов (Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская; A.A. Bandura; M.J. Hornsey & M.A. Hogg; R.L. Moreland & J.M. Levine). Для анализа феномена групповой идентичности использовалось междисциплинарное направление социальной идентичности, основу которой составляют теории социальной идентичности (H. Tejfel & J.C. Turner) и самокатегоризации (J.C. Turner et al.). Значительную помощь оказали исследования, посвященные сущности социальной идентичности (M.A. Hogg & D. Abrams), соотношению социальной и групповой идентичности (K.S. Bouаs et al.), групповой идентичности и идентификации (K.S. Bouаs et al.), уровням и компонентам идентичности (Ю.Л. Качанов; Т.Г. Стефаненко; Д. Тернер; H. Tejfel). Теоретическую основу для построения многомерной модели проявления идентичности в группе составила микрогрупповая концепция (А.В.Сидоренков).
Методы исследования. Для решения теоретических и эмпирических задач использовались методы сравнительного анализа, опроса, психологи-ческого тестирования, математической статистики. Обработка данных осуществлялась с помощью компьютеризированной системы «Комплексная социально-психологическая диагностика группы» (А.В. Сидоренков) и компьютерной программы по математической статистике SPSS 17.0.
Методический инструментарий. Психологическое тестирование осуществлялось посредством следующего инструментария: «Формали-зованный метод определения неформальных подгрупп в малой группе» (А.С.Горбатенко), «Методика изучения межличностной идентичности в группе и подгруппах» (Н.С. Горбатенко, А.В. Сидоренков), «Методика изучения групповой и микрогрупповой идентичности в группе и подгруппах» (Н.С. Горбатенко, А.В. Сидоренков).
Характеристика выборки. Эмпирический объект исследования - 18 учебных групп, из них: шесть групп 10-х и шесть - 11-х классов средне-образовательных школ; шесть студенческих групп 3-их курсов ВУЗов. Общая численность испытуемых составила 413 человек. Возраст испытуемых в школьных классах - от 15 до 17 лет (17,7% юношей и 82,2% девушек), а в студенческих группах - от 19 до 20 лет (22% юношей и 78% девушек).
Положения, выносимые на защиту:
1. В малой группе проявляется межличностная (идентичность индивида с индивидом), микрогрупповая (идентичность индивида с подгруппой) и груп-повая (идентичность индивида с группой) идентичность, каждая из которых включает три компонента: когнитивный, аффективный и поведенческий.
2. В группе и внутри неформальных подгрупп значительнее выражена по всем компонентам микрогрупповая идентичность, а менее - межличностная и групповая. На всех уровнях идентичности (межличностная, микрогрупповая, групповая) сильнее проявляется аффективный компонент по сравнению с когнитивным и поведенческим. В свою очередь, два последних компонента имеют разную меру выраженности на разных уровнях проявления идентич-ности.
3. В группе и внутри неформальных подгрупп существует связь между уровнями и между компонентами проявления идентичности. Связь между разными компонентами зависит от уровня проявления идентичности: для межличностной идентичности характерна более слабая, а для микрогрупповой и групповой идентичности - более сильная связь между компонентами.
Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна:
Разработана, теоретически обоснована и эмпирически проверена много-мерная модель проявления идентичности в малой группе. Впервые комплексно выделены и описаны уровни проявления идентичности (межличностная, микрогрупповая, групповая) и их компоненты (когнитивный, аффективный и поведенческий).
Показана относительная автономность каждого уровня и каждого компо-нента проявления идентичности индивида в группе и неформальных подгруп-пах.
Установлено, что в группе самая высокая мера выраженности характерна для микрогрупповой, а самая низкая - для межличностной идентичности (промежуточное положение занимает групповая идентичность). Внутри нефор-мальных подгрупп по большинству компонентов значительно выражена микрогрупповая, менее - межличностная и еще меньше - групповая идентич-ность. Общей особенностью для всех уровней идентичности является более сильное проявление аффективного компонента. Два других компонента (когни-тивный и поведенческий) имеют разную меру выраженности на разных уров-нях проявления идентичности индивида в группе и внутри неформальных подгрупп.
Впервые изучены связи между уровнями и между компонентами проявления идентичности индивида в группе и внутри подгрупп. Показано, что в малой группе в целом существует статистически значимая прямая связь между межличностной и микрогрупповой идентичностью (по аффективному компоненту), между межличностной и групповой идентичностью (по когнитивному и поведенческому компонентам), между микрогрупповой и групповой идентичностью (по аффективному компоненту), тогда как обратная связь наблюдается между межличностной и микрогрупповой идентичностью (по когнитивному и поведенческому компонентам). Внутри неформальных подгрупп установлена прямая и более высокая, чем по группе в целом, связь между всеми уровнями проявления идентичности. Кроме того, в подгруппах наблюдается более тесная связь между межличностной и микрогрупповой, между микрогрупповой и групповой идентичностью, чем между межличностной и групповой идентичностью.