В отделении медицинской реабилитации, врач-реабилитолог, формирует согласно, диагностическим данным пациента ребенка-инвалида специальную программу по физиологической коррекции, посредством дозированных нагрузок и гимнастики, а также индивидуальную программу социальной реабилитации.
В качестве методов восстановительной терапии при осуществлении формирования досуга и деятельности ребенка-инвалида, используются групповые и индивидуальные занятия лечебной гимнастикой, механотерапия, кинезотерапия, аппаратная физиотерапия, массаж.
Отделение медицинской реабилитации делает систематическую оценку и диагностику состояния ребенка - инвалида и формирует необходимые методики по его оздоровлению и социальной интеграции, также данное отделение формирует комплекс систематизированных мер и методик по трудовой и профессиональной адаптации.
В зависимости от вида патологии опорно-двигательного аппарата, степени нарушения функций и стадии восстановительного процесса, врач подбирает соответствующие производственные операции, различные по характеру лечебно-тренирующего воздействия (облегченные, силовые, вырабатывающие тонкую координацию движения пальцев и др.). Эта работа проводиться совместно со специалистами по профессиональной реабилитации.
Подводя итоги анализа профилактической
деятельности реабилитационно-восстановительных центров Волгоградской области
можно сказать, что высокая квалификация кадров и их профессионализм
способствует не только организации досуга для детей-инвалидов, но и их
социальную реабилитацию с последующей трудовой и профессиональной интеграции.
Для этого специалистами центра реабилитации и социальные службы формируют
комплексные системы мер и методик, которые способствуют восстановлению
ребенка-инвалида в социальной среде.
.2 Опрос родителей детей-инвалидов Волгоградской
области по методикам реабилитации и социальной работы, проведенной социальными
службами.
С целью анализа качества социальной работы с детьми-инвалидами Волгоградской области был проведен опрос родителей детей-инвалидов с 1го августа по 1-е сентября. По итогам опроса можно вывести следующие данные о качестве работы социальных служб по проблемам детей-инвалидов:
Анкетированию подлежало 2720 человек. Собственноручно заполнили анкеты 1770 родителей или законных представителей (64,7%).
Из 1770 детей-инвалидов 1023 мальчика и 747 девочек. В возрасте от 0 до 6 лет - 470 человек, от 7 до 13 лет - 740 детей, от 14 до 18 лет - 560 человек. 1170 детей проживают в полных семьях, 576 детей имеют одного из родителей.
детей имеют заболевания органов зрения. 154 ребенка передвигаются только в сопровождении взрослого, 43 - не выходят из дома. 272 ребенка имеют различные нарушения опорно-двигательного аппарата, 79 передвигаются на коляске, 108 - при помощи опорных средств, 85 детей прикованы к постели.
ребенка нуждаются в обустройстве жилища пандусом, 31 - подъемным устройством. 141 семье, имеющей ребенка-инвалида, необходимо предоставление жилья по договору социального найма. 69 семьям необходимо проведение ремонта по расширению в доме дверных проемов на кухню, туалет, балкон, ванную комнату, по замене кровли и др.
семьи (59,2%) не нуждаются в дополнительных технических средствах реабилитации. 221 семье в индивидуальной программе реабилитации не прописаны технические средства, которые им необходимы. Это озвученные книги, кровать с поднимающимся подголовником, инсулиновые помпы, слуховые аппараты, очки, линзы, обувь ортопедическая сложная, лекарства, коляска инвалидная, телефон для незрячих и др. Отдельные ТСР, в которых нуждаются дети, не входят в гарантированный федеральный и региональный перечни (подъемное устройство в ванную, различные тренажеры, автомобиль и др.).
ребенка-инвалида получают услуги в учреждениях социальной защиты и здравоохранения. 73 семьям необходим социальный патронаж.
Анкетирование выявило определенную нуждаемость детей-инвалидов в организации воспитания и образования. 233 детям необходима семейная форма воспитания, 177 пожелали заниматься в массовом детском саду, 23 - необходимы услуги специализированного детского сада для слабослышащих детей в г. Волгограде.
Обучаться в обычном классе общеобразовательной школы пожелали 394 семьи, 147 - в коррекционных классах, 186 детям необходимо обучение в специализированном доме-интернате, 168 детям необходимо обучение на дому, 34 - с использованием дистанционных образовательных технологий. 171 ребенок-инвалид не обучается.
Проведенное анкетирование выявило и ряд других
проблем. Многие родители детей-инвалидов в своих анкетах ставили вопросы о
необходимости расширения льготного получения медицинских препаратов для
детей-инвалидов, об организации их досуга в центрах творчества, о бесплатном
обеспечении учебниками для занятий в школе, о сложностях в прохождении
перекомиссии в учреждениях МСЭ, о санаторно-курортном лечении в
специализированных санаториях. Родителей волнуют вопросы трудоустройства
детей-инвалидов, обучающихся или получивших специальное образование.
Заключение
По итогам проведенной работы можно сделать
следующие выводы. Социальными службами и специализированными медицинскими
центрами реабилитации детей-инвалидов в Волгоградской области, предпринимаются
все необходимые меры для организации досуга детей-инвалидов и их реабилитации с
целью социальной интеграции в дальнейшем. Анкетирование родителей детей
инвалидов выявило текущие проблемы социального плана, которые необходимо решить
в ближайшем будущем. Социальная система организации досуга детей-инвалидов
функционирует на допустимом и приемлемом уровне, но нуждается в дополнительном
финансировании со стороны государства и модернизации методов организации
социально культурной деятельности. По факту работы медицинского
реабилитационного центра можно сказать, что существующая система реабилитации
детей-инвалидов делает все возможное для того чтобы реабилитировать
детей-инвалидов, но в большинстве случаев возможна только частичная
реабилитация. Данный прогресс становится допустимым при текущем развитии организации
досуга детей-инвалидов и принятия комплексной системы мер по их реабилитации.
Список использованной литературы
1. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. - СПб.: Питер, 2005. - 356 с.
2. Антипьев, Н.В. Социальная защита инвалидов в Российской Федерации: Правовое регулирование: Учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений. / Н.В. Антипьев - Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС.
. Астраханцева, О.Е. Некоторые пути решения проблем инвалидов в России: Вопросы медико-социальной работы: Сборник статей. /О.Е. Астраханцева. - М.: Социум, 2001. - 114 с.
. Блинков, Ю.А. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями. / Серия "Учебники, учебные пособия" / Ю.А. Блинков, В.С. Ткаченко, Н.П. Клушина - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 320 с.
. Борисова, Н.В. Социальная политика в области инклюзивного образования: контекст либерализации и российские реалии / Н. В.
. Борисова // Журнал исследований социальной политики. 2006. Т.4. № 1. С.103-120.
. Волгоградский официальный сайт - www.volganet.ru
. Глушенков, И. Нам работа как воздух нужна / И. Глушенков // Московские новости, 2006. - №46.
. Григорьев, С.И. Теория и методология социальной работы. / С.И. Григорьев. - М., 2003. - С.63.
. Гусева, Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в Российской Федерации: Руководство для профессионального образования. / Н.К. Гусева, - Нижний Новгород: Изд-во Нижегородской государственной медицинской академии, 1999. - 508с.
. Ефимов, А.П. Семейная реабилитация взрослых больных и инвалидов / А.П. Ефимов. - Ниж. Новгород: НГМА, 2006.
. Закон Волгоградской области от 21.11.202 г. №757-ОД "Об обеспечении условий жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения в Волгоградской области"
. Зозуля, Т.В. Комплексная реабилитация инвалидов / Т.В. Зозуля М.: Академия, 2005. - 303 с.
. Индолев, Л.Н. Жить в коляске / Л.Н. Индолев. М.: Сопричастность, 2001. - 442 с.
. Информационный портал общественных организаций инвалидов Волгоградской области
. Качесов, В.А. Основы интенсивной самореабилитации / В.А. Качесов М.: Издательская группа "БДЦ-ПРЕСС", 2007. - 174 с.
. Классификация и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы // Российская газета, №535 от 21 сентября 2005 г.
. Концепция федеральной целевой программы "Социальная поддержка инвалидов на 2006-2010 годы" // Российская газета - Федеральный выпуск №3891 от 5 октября 2005 г.
. Кулагина, Е.В. Занятость родителей в семьях с детьми-инвалидами / Е.В. Кулагина // Социологические исследования. 2004. - №6. - С.85-88.
. Лепихов, М.И. Право и социальная защита населения в России (социальное право). / М.И. Лепихов. - М. Былина, 2000. - 232 с.
. Мазина, Е.И. Проблемы занятости инвалидов в России / Е.И. Мазина, А.Л. Мазин // Нижегородский медицинский журнал. - 2004. - №4. − С.129-132. Марков, А.Г. Помощь слепоглухого эксперта
. Международная номенклатура нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности: Руководство по классификации последствий болезней и причин инвалидности / Рос. акад. мед. наук, НИИ социал. гигиены, экономики и управления здравоохранением им. Н.А. Семашко; [Подгот В.К. Овчаров и др.]. М.: НИИСГЭИУЗ, 1994. - 100 с.
. Миронов, С. Не милость, а милосердие / С. Миронов // Труд, 22 августа 2006 года
. Никифоров, М.В. Административный и судебный порядок защиты прав граждан. Научно-практическое пособие для инвалидов / М.В. Никифоров, К.В. Шмелев. - Н. Новгород, 2003. - 64 с.
. Новости Организации Объединенных Наций
. Овчаров, В.К. Международная классификация последствий болезней в современном здравоохранении / В.К. Овчаров, Р.К. Игнатьева, В.И. Каграманов // Пробл. соц. гигиены и история медицины. - 1997. - №2. - С.3-8.
. Постановление Правительства РФ "О порядке и условиях признания лица инвалидом" от 20.02.2005 г. №95
. Романов, П. Политика инвалидности. Социальное гражданство инвалидов в современной России / П. Романов Е. Ярская-Смирнова. М.: Научная книга, 2006.
. Рытенкова, О.Л. Методические рекомендации по реабилитации инвалидов / О.Л. Рытенкова, Л.А. Седачева, Н.Д. Богомолова и др. - Кемерово: ИНСЭПЗ, 2005. - 30 с.
. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие. / Е.Е. Сапогова - М.: Аспект Пресс, 2004.
. Свистунова, Е.Г. Медико-социальная реабилитация инвалидов: профессиональные аспекты. / Е.Г. Свистунова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2003.
. Симаков, А. Инвалиды: социально-экономический портрет. / А. Симаков // Вестник социальной работы. - 2002. - № 2. - С.63 - 64
. Соколова, Г.А. Права инвалидов в вопросах и ответах / Г.А Соколова. М.: Эксмо, 2007. - 176 с.
. Социальная работа. / Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. Серия "Учебники, учебные пособия" - г. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 576 с.