ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА
Гласные и (ы) после приставок, оканчивающихся на соглас-
ный. Гласный и пишеся после приставок меж-, сверх- и иноязыч-
ных приставок (дез-, суб-, контр-, транс-, пост-, пан-, супер-
и др.): межинститутский, сверхинтересный, суперигра, постимпрессионизм, разыскивать, предыдущий.
Правило не распространяется на написание частей сложных слов: спортинвентарь.
Исключение: взимать.
Чередующиеся гласные в корне:
1.Гар/гор. Под ударением пишется а, без ударения – о: зага́р,
уга́р; загорелый, угореть.
Исключения: вы́гарки, и́згарь, при́гарь (специальные и диалектные слова).
2.Зар/зор. Под ударением пишется гласный в соответствии с произношением, без ударения – буква а: за́рево, зо́рька; зарни́ца, оза-
ря́ть.
Исключение: зорева́ть.
3.Кас/кос(н). Пишется о, если дальше следует н; в остальных случаях пишется а: коснуться, прикосновение; касаться, касательная.
4.Клан/клон. Под ударением пишется гласный в соответствии
спроизношением, без ударения – о: кла́няться, покло́н; поклони́ться, поклоне́ние.
5.Лаг/лож. Без ударения перед г пишется а, перед ж – о: пред-
лага́ть, прилага́тельное; предложи́ть, обложе́ние.
Исключение: по́лог (это слово уже не связывается с корнем
лаг/лож).
6.Корень мак содержится в глаголах, имеющих значение ‘погружать в жидкость’, и производных словах: макать сухарь в чай;
обмакнуть перо в чернила; макание. Корень мок содержится в гла-
голах со значением ‘пропускать жидкость’ и производных словах:
вымокнуть под дождём; промокнуть написанное; промокательная бумага; непромокаемый плащ.
11
7.Корень плав имеют слова пла́вать, плаву́честь, поплаво́к и др.;
плов – пловец, пловчиха; плыв – терминологическоесловоплывуны.
8.Корень равн характерен для слов со значением ‘равный,
одинаковый, наравне’: уравнение, сравнить, поравняться (‘стать наравне’). Корень ровн имеют слова со значением ‘ровный, прямой,
гладкий’: заровнять, ровесник, сровнять, уровень.
Сравните: подравнять (‘сделать равным’) – подровнять (‘сделать ровным’); выравнен (‘сделан равным’) – выровнен (‘сделан ровным’).
9.Раст/рос. Перед ст или щ пишется а; в остальных случаях пишется о: расти, наращение; выросший, заросль, поросль.
Исключения: отрасль, росток, выросток, ростовщик, Ростов
идр.
10.Скак/скоч. Без ударения перед к пишется а, перед ч – буква о:
подскака́ть, ускака́ть, подскочи́ть, заскочи́ть.
Исключения: скачок, скачу.
11.Твар/твор. Под ударением пишется гласный в соответствии с произношением, без ударения – о: тварь, тво́рчество; твори́ть,
творе́ц.
Исключение: утварь (это слово уже не связывается с корнем
твар/твор).
12.Бер/бир, дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир, блест/блист,
жег/жиг, стел/стил, чет/чит. Без ударения пишется и, если есть суффикс -а-: собирать, задирать, замирать, запирать, стирать, блистать, сжигать, расстилать, вычитать; в остальных случаях пишется е: беру, деру, умереть, запереть, стереть, блестеть, выжегший, расстелить, вычет.
Исключения: сочетать, сочетание. В корнях с чередованием а(я)/им, а(я)/ин без ударения пишутся им и ин, если есть суф-
фикс -а-, сжать – сжимать, понять – понимать, начать – начинать.
Сравните: внимательный, заклинать, напоминать, приминать и др.
В производных формах сохраняется им, даже если суффикса -а-
в слове нет: сниму, сними, подниму, подними и т. д.
Гласные, проверяемые ударением. Безударные гласные корня проверяются ударением. Например: вода́(сравните: во́ды, во́дный),
12
сады́(са́д, са́дик), говори́ть (го́вор, разгово́р), молодо́й (мо́лод, мо́лодость, моло́денький), развива́ть (разви́ть) и развева́ть (ве́ять), освети́ть (свет, осве́тит) и освяти́ть (свят, свя́тость), примеря́ть (ме́рить) и примиря́ть (мир).
При выборе написания о или а в безударных глагольных корнях не следует использовать для проверки глаголы несовершенного вида с суффиксом -ыва- (-ива-). Например, для проверки безударного гласного в корнях глаголов броса́ть, топта́ть, смотре́ть, молча́ть
следует использовать такие слова и формы, как бро́сить, пере-
бро́ска, разбро́с, то́пчет, смо́трит, смо́тр, мо́лча, умо́лкнуть, но не глаголы типа набрасывать, вытаптывать, рассматривать,
умалчивать, для которых характерно чередование гласных о/а (сравните: зарабо́тать – зараба́тывать, усво́ить – усва́ивать и т.п.).
Следует обратить внимание на трудности, которые возникают с правописанием паронимов. Например: покорять и покарать (первое проверяется словом поко́рность, второе – ка́ра).
Для определения написания безударных непроверяемых глас-
ных следует обращаться к орфографическому словарю: гипотеза,
девиантный, республика и т. д.
→СЛОВА, В КОТОРЫХ ЧАЩЕ ВСЕГО ДОПУСКАЮТ ОШИБКИ
Казаки/козаки. Правильным является написание с буквой а, козак – устаревший вариант написания.
Кампания/компания. Необходим выбор варианта в зависимости от смысла: говорим о друзьях – пишем а, о фирме – о.
Умалять/умолять. Умалять – преуменьшать, от слов малый,
маленький. Умолять – слезно просить.
Сравнять/сровнять. Команды сравняли счет, т. е. сделали его равным. Ураган сровнял дом с землёй: глагол сровнять имеет значение ‘ровный, гладкий’.
Упражнение 10. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Раз…грать соседа, от…скать драгоценности, знать с…здетства, но-
вый спорт…нвентарь, любитель роз…грышей, без…мянная речка, произвести дез…нфекцию, пред…юньский вечер, вз…мать налоги, пред…нфарктное состояние, без…нвентарный учет, меж…гровой
13
проект, об…ндеветь на морозе, проверка сан…нспекции, из…мать документы, меж…нститутские соревнования, пред…стория конфликта, без…глое растение, вз…скательный художник, меж…мпериалистические отношения, заметил сверх…зобилие, с…митировать восторг, трех…мпульсный регулятор, без…сходная тоска, с…кономить средства, назначен охот…нспектором, без…дейное выступление, двух…гольная машина, раз…скать на складе, без…корная рыба, транс…ранский маршрут, об…грать соперников, без…скусственный рассказ, встреча с фин…нспектором, вз…мающий пошлину, студенты пед…нститута.
Упражнение 11. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните свой выбор.
Пол…жение, соч…тать, возр…ст, изб…рают, прич…тающаяся, вл…жения, отл…жить, разб…рательство, р…стить, укл…няются, предпол…гаемый, возл…гаются, сч…тает, прир…внять, ум…р, пол…гающиеся, прил…жить, переск…чу, разл…гать, предпо- л…жить, неприк…сновенный, несг…раемый, выж…чь.
Сост...влять пр...т...кол, соб...рать доказательства, им...тировать самоубийство, соч...тать принудительные и восп...тательные меры, привл...кать к ответственности, укл…няться от ответственности, пров...дить следственный эксп...р...мент, к...раться законом, р...вняться в строю, ид...нт...фицировать личность, ст...рать отпечатки пальцев, изобл...чать в...новного, к...мп...нсировать моральный ущерб, обв...нять в бездействии, вз...мать налог, ум...лять зн...чение содеянного, пор...ждать пороки, ум...лять о помощи, прил...гать к пр...т...колу, обр...тить вн...мание, вы...вить признаки преступления, огл...шать приг...вор, м...тивировать поступки, огр...дить от чужого вмешательства, наж...мать на курок, промышленность разв...вается, призн...вать вину, запр...щать курение, вопл...щать в жизнь, уск...рять процесс, оп...саться неж...лательных последствий, сохр...нять спокойствие, зам...нить рессору, со…бщить о случившемся инциденте, изм...рять дл...ну ножа, прим...рять поссорившихся друзей, рано пос...деть, пос...деть у камина.
14
Упражнение 12. Напишите, вставляя пропущенные буквы. Если необходимо, напишите перед проверяемыми словами проверочные.
Сг...реть дотла, предпол…гаемый срок, серьезное предл…жение, опытный пл...вец, едва к...саясь з...мли, зап...рать на замок, р...стовские звоны, р...сти вширь, отвр...тительный смех, старый р...стовщик, быстро ск...кать на лош…ди, подп...реть гол...ву рукой, р...вняться на отличников учебы, непром...каемый плащ, соск…чить с с...дла на ск...ку, уб...рать компьютер со стола, соб...ру друзей, подб...рем примеры, зам...реть на месте, зап...реть дверь, изл...гать изученное, прил...жить необходимые материалы, подготовить предл…жение, тесно соприк...саться, строить предпол…жения, прот...реть поверхность, забл...стали огни, приг...рела каша, наж…мать на курок, вз...мать налог, прил...гать к пр...т...колу, укл…няться от ответственности, соб...рать доказательства, к...саться нововведения.
Упражнение 13. Спишите, указывая проверочные слова перед проверяемыми и вставляя пропущенные буквы.
Причины, пор…ждающие преступность; неприм…римость
клюбым нарушениям законности; пров…дение в ж…знь принц…пов соц…альной спр…ведливости; уг…ловное нак…зание д…лжно прим…няться на основе принципов гум…низма; при…бщаться
ктрудовой ж…зни; экон…мическая система; кооп…р…тивная собственность; ув…жительное отношение к правилам гр…жданского …бщеж…тия; отн…шение к религии; предст…вители иностранных государств; гр…беж; от…гчающие ответственность обстоятельства; пригот…вление, присп…собление; рец…д…вист; сохр…нение права прод…лжать вып…лнение функц…й; исч…сляется; восп…тательная работа; огр…н…чение функций; исп…лнение приг…вора; док…зать свое испр…вление; ув…домляются; пред…дущий; опр…т…стовать; ув…ж…тельная причина; опр…в…ржение; амн…стированный; ар…стовать; с…нкц…онировать.
Упражнение 14. Подберите проверочные слова и вставьте пропущенные буквы.
Прогл...тить, препод...ватель, перевопл...титься, ед...ничный, вд...леке, насл...ждение, раст...ржение, закр...пление, увл...каться, уд...вительный, под...лить.
15