Семантическая репрезентация социально-ролевой идентификации в субъектной самоорганизации личности
личность самоорганизация психический диагностика
Сергей Дьяков
кандидат психологических наук,
доцент
Semantic Representation of Social and Role Identification in Subject Self-Organization of Personality
Sergey Dyakov
Ph.D. in Psychology,
Associate Professor
ABSTRACT
Objective. Based on the psycholongvistic approach, which is widely represented in world personology and psychosemantics, revealing the subjective descriptive characteristics of a person, an attempt is made to build a model and diagnostic technique for mental personality self-organization (PSO).
Material and method. The psycholinguistic method of theoretical structuring and systematization of scientific and theoretical data is presented in the perspective of the subjective paradigm and methodology of the system-synergetic approach (psychological and philosophical) is presented in the construction of a categorical-conceptual model of subjectivity in PSO. Based on the method of categorical-conceptual modeling, a model and methodology for semantic analysis and assessment of subjectness self-organization of personality based on individual characteristics of the experience of social-role identification, reflecting the characteristics of feelings and constructs of understanding that determine the conscious will of the subject, is developed.
Results. Psycholinguistic scales of semantic constructs are highlighted of the psychic (functional and motivational) and activity (professional, business, and creative) levels of subjectivity are distinguished. The empirical material reflects the verification of the semantic model and methodology. Modified repertoire lattices by J. Kelly and expert assessment in semantic analysis and classification of constructs served as a method of collecting empirical data. An array of constructs obtained (N=2000) reflects the well- known categorical-conceptual aspects of psychic phenomena (processes-states- properties) and external environmental and sociocultural characteristics, thus revealing the socio-psychological aspects of social-role personality identification, which allows analysis and subjectness assessment. Findings. The presented semantic scales of qualities and personality traits (factors of socio-psychological identification) reveal the systemic relationship and the level structure of the PSO, and also make it possible to assess subjectness.
Key words: categorical conceptual modeling, mental self-organization, system- synergetic approach, subject, personality subjectness, social role identification.
АННОТАЦИЯ
Цель. На основе психолингвистического подхода, широко представленного в мировой персонологии и психосемантике, раскрывающих субъективные описательные характеристики личности, сделана попытка построения модели и методики диагностики психической самоорганизации личности (ПСО). Методы и методики. В ракурсе субъектной парадигмы и методологии системносинергетического подхода представлен психолингвистический метод теоретического структурирования и систематизации научно-теоретических данных (психолингвистических, психологических и философских) в построении категориально-концептуальной модели субъектности в ПСО. На основе метода категориально-концептуального моделирования, разработана модель и методика семантического анализа и оценки субъектной самоорганизации личности на основе индивидуальных особенностей опыта социально-ролевой идентификации, отражающих характеристики чувств и конструкты понимания, детерминирующих сознательную волю субъекта.
Результаты. Выделены психолингвистические шкалы семантических конструктов психического (функцианальные и мотивационные) и деятельностного (профессионально-деловые и творческие) уровней субъектности. Эмпирический материал отражает верификацию семантической модели и методики. Методом сбора эмпирических данных послужили модифицированные репертуарные решетки Дж. Келли и экспертная оценка в семантическом анализе и классификации конструктов. Массив полученных конструктов (N=2000) отражает известные категориальноконцептуальные аспекты психических явлений (процессов - состояний - свойств) и внешних средовых и социокультурных характеристик, раскрывая, таким образом, социально-психологические стороны социально-ролевой идентификации личности, что позволяет производить анализ и оценку субъектности.
Выводы. Представленные семантические шкалы качеств и свойств личности (факторы социально-психологической идентификации) раскрывают системную взаимосвязь и уровневую структуру ПСО, а также позволяют сделать оценку субъектности.
Ключевые слова: категориально-концептуальное моделирование, психическая самоорганизация, системно-синергетический подход, субъект, субъектность личности, социально-ролевая идентификация.
АНОТАЦІЯ
Мета. На основі психолінгвістичного підходу, широко представленого в світовій персонології і психосемантиці, які розкривають суб'єктивні описові характеристики особистості, зроблена спроба побудови моделі та методики діагностування психічної самоорганізації особистості (ПСО).
Методи і методики. У ракурсі суб'єктної парадигми і методології системно- синергетичного підходу представлений психолінгвістичний метод теоретичного структурування й систематизації науково-теоретичних даних (психолінгвістичних, психологічних і філософських) у побудові категоріально- концептуальної моделі суб'єктності в ПСО. На основі методу категоріально- концептуального моделювання розроблена модель і методика семантичного аналізу та оцінки суб'єктної самоорганізації особистості на основі індивідуальних особливостей досвіду соціально-рольової ідентифікації, що відображають характеристики почуттів і конструкти розуміння, що детермінують свідому волю суб'єкта.
Результати. Виділено психолінгвістичні шкали семантичних конструктів психічного (функціональні й мотиваційні) і діяльнісного (професійно-ділові та творчі) рівнів суб'єктності. Емпіричний матеріал відображає верифікацію семантичної моделі й методики. Методом збору емпіричних даних слугували модифіковані репертуарні решітки Дж. Келлі та експертна оцінка в семантичному аналізі та класифікації конструктів. Масив отриманих конструктів (N=2000) відображає відомі категоріально-концептуальні аспекти психічних явищ (процесів - станів - властивостей) і зовнішніх середовищних та соціокультурних характеристик, розкриваючи таким чином соціально- психологічні сторони соціально-рольової ідентифікації особистості, що дозволяє проводити аналіз і оцінку суб'єктності.
Висновки. Представлені семантичні шкали якостей і властивостей особистості (фактори соціально-психологічної ідентифікації) розкривають системну взаємозв'язок і рівневу структуру ПСО, а також дозволяють зробити оцінку суб'єктності.
Ключові слова: категоріально-концептуальне моделювання, психічна самоорганізація, системно-синергетичний підхід, суб'єкт, суб'єктність особистості, соціально-рольова ідентифікація.
ВСТУПЛЕНИЕ
Требования современных психологических исследований определяются концепцией фундаментальной науки (Лефевр, 1991; Ломов, 1984 и др.) и системно-синергетическим подходом (Богданов, 1987; Дьяков, 2014-2018; Ломов, 1984; Haken, 1995 и др.). В свою очередь семантический подход, в ракурсе когнитивной науки, можно определить как ведущий в современных психологических исследованиях в силу того, что познание и опыт человека составляют информационную систему знания (отраженную в лексике языка и представляющую объект психолингвистики (Chomsky, 2000; Harley, 2009; Steinberg & Sciarini, 2013 и др.), преломленную через систему социокультурных значений о тех или иных вещах мира, которые будучи пережиты и осознаны субъективном понимании, связываются в смыслообразующие мотивационно-ценностные структуры и механизмы, определяющие персональные характеристики отношения человека как субъекта к миру, жизни и себе самому (Дьяков, 2016а).
В изучении психологических свойств личности исследователями используется психолингвистический подход (Kettell, 1943; Allport & Odbert, 1936; Hall & Lindsey, 1970; Borgatta,1964). В результате построены модели личности: двухфакторная и трехфакторная (Aizenk, 1997); трехфакторная (Osgood, 1956); четырехфакторная (Kettell, 1943); пятифакторная «Big five» (McCrae et al., 2004); шестифакторная «HEXACO» (Ashton et al., 2004); семифакторная (Almagor, Tellegen & Waller, 1995); многофакторная «MMPI» (McKinley & Hathaway, 1944 и др.). В психосемантических исследованиях сохраняется такой же подход (Артемьева, 1999; Петренко, 2005; Серкин, 2017 и др.). Однако это не позволяет объяснить какие психические механизмы (интеллекта, эмоций и чувств, воли, темперамента и характера, способностей и мотивации и др.) обуславливают аспекты поведения и деятельности, а тем более раскрыть иерархию системы самоорганизации жизни субъектом, т.е. определить принципы и закономерности психической самоорганизации (ПСО) личности (Дьяков, 2016а, 2018).
В аспекте психосемантического подхода в мировой психологии сделана ориентация на изучение сущностной стороны человека (Артемьева, 1999; Леонтьев, 2003; Менегети, 2015; Мэй, 1997; Сартр, 2000; Фромм, 2006; Grof, 2000; Maslow, 1991 и др.), которая отражается в его субъектности (самоорганизованной активности), и раскрывается в перспективе использования им своих прав и свобод (Брушлинский, 2003), раскрывая индивидуальные потенциалы способностей и творческой мотивации.
В ракурсе субъектной парадигмы и системно-синергетического подхода (Ананьев, 1968; Анохин, 1975; Левин, 2001; Ломов, 1996; Пригожин & Стенгерс, 1986; Haken, 1995) обозначена ориентация на новый предмет психологии - субъект психической самоорганизации (Дьяков, 2016а). Институт психологии РАН c 90-х годов, на протяжении последних 30-ти лет разрабатывал проблему субъекта как ведущую, но вопросы структуры и механизмов субъекта остаются открытыми (Брушлинский, 2003; Сергиенко, 2013 и др.). Мало разработанной является также онтологическая (Сергиенко, 2013 и др.) и методологическая стороны исследования субъектности человека. Таким образом, актуальными сегодня являются задачи, связанные с определением критериев и разработкой моделей психической самоорганизации субъекта и субъектности личности, а также методов анализа и оценки субъектности. Понятие субъекта многими исследователями раскрывается в свойствах сознательности, самостоятельности активности и свободы воли (Артемьева, 1999; Брушлинский, 2002; Дьяков, 2016a, 2016b). Задача состоит в выявлении категориальной структуры сознания, выраженной в вербально-лингвистических конструктах, отражающих механизмы психологической самоорганизации в личностной идентификации.
Нами сделана попытка структурировать и систематизировать научно-теоретические психолингвистические данные, отраженные в научно-психологических и философских категориях, моделях и концепциях, в построении категориально-концептуальных моделей (Дьяков, 2014-2018). Данный метод имеет характер теоретического структурирования и систематизации научных категорий и концепций и назван нами методом категориально-концептуального моделирования. Вместе с тем в статье представлено эмпирическое исследование, направленное на построение и верификацию семантической модели и метода исследования субъектной самоорганизации личности.
Цель работы. Используя метод категориальноконцептуального моделирования, в психолингвистическом поле конструктов личностной идентификации, разработать модель и методику семантического анализа и оценки субъектной самоорганизации личности на основе индивидуальных особенностей опыта социально-ролевой идентификации, отражающих особенности чувств и понимания, детерминирующих сознательную волю субъекта. По мнению Б.Ф. Ломова:
«Внутренний мир человека, его психологическое пространство «в действительности выступает именно как отражение, но сложно организованное, «накопление» в течении жизни, включающее многие уровни глубины и полноты осознаваемого и неосознаваемого и характеризует уникальность каждой личности, ее своеобразие» (Ломов, 1984: 189).
Поэтому, можно предположить, что модель субъектной самоорганизации личности должна включать разные формы и уровни информационно-семантических механизмов, отражая «... полносистемный способ существования человека» (Ломов, 1984: 177). Также гипотезой служило положение, что субъектные свойства (самостоятельность организации активности) связаны с волевыми качествами личности (Дьяков, 2014-2018).
Построение такой системной семантической модели подготовлено исследованиями и теориями отечественной психологии: теорией деятельности, установки, системной организации психических процессов и функций, развития и организации высших психических функций, отношения, индивидуальных различий и развития, теории систем и синергетики и др. Системоорганизующие принципы и метод моделирования занимают ведущее положение в психологии (Богданов, 1987; Дьяков, 2016а, 2018; Никандров, 2003; Aizenk, 1997; Allport & Odbert, 1936; Kettell, 1943; McCrae et al., 2004 и др.), придя на смену аналитической парадигме. В свою очередь семантика в отечественной психологии направлена на изучение (моделирование) структур сознания личности, однако «при позиционной четкости проблемы конструктивного ее решения пока не предложено» (Артемьева, 1999: 10). Вместе с тем не представлены еще модели, отражающие целостную многоуровневую (включая сознательные и неосознаваемые уровни) семантическую систему человека, а также модели субъекта и субъектности (самоорганизации человеком своей жизни и деятельности с помощью самоорганизации своей психики). Принципиальным в изучении и построении модели субъектности личности является семантический подход в психолингвистике и психосемантике, где осуществляется моделирование систем значений и атрибуций стимулов, допускающих интерпретацию на языке значений (Артемьева, 1999; Серкин, 2017; Chomsky, 2000; Harley, 2009; Menn, 2016; Osgood, 1956; Steinberg & Sciarini, 2013), смыслов и ценностей (Шварц, 2008; Schwartz et al., 2012). В то же время, в целях семантического моделирования важным является изучение (анализ, классификация, структурирование, систематизация) научнотеоретической базы психологии, составляющей концептуальнокатегориальную систему интерпретации психических явлений (Дьяков, 2014-2018).
В соответствии с тезисом Дж. Келли (Kelli, 1955) о том, что каждый человек является исследователем, его семантическая система персонального опыта, в когнитивном аспекте, приобретает статус оригинальности. Жизненный опыт человека-исследователя составляют семантическое пространство альтернативных конструктов значений, отражающих особенности чувств, понимания и оценки им людей, вещей и идей бытия. Персональная семантическая модель мира и себя в нем, а также смысла жизни и самореализации личности как субъекта (в итоге - раскрытие своей интенции, достижение своего акме) - есть его личная ценностносмысловая модель жизни. Эта семантическая модель создается и развивается субъектом на основе опыта ролевого взаимодействия в социокультурной среде. Ее характеристики выступают в его сознании как система лингвистических категорий и когнитивных теорий, базирующихся на чувственном непосредственном опыте человека. В связи с этим, представленная нами семантическая модель имеет котегориально-концептуальное строение (отражаемое социально-психологической лексике и научных теориях).