Дипломная работа: Роль игривости в супружеских отношениях

Выводы

Мужчины, как и женщины считают игривость желательной чертой потенциальных партнеров. Согласно одной из гипотез, выбирая игривых партнеров, они рассчитывают получить более легкую коммуникацию в дальнейших отношениях, возможность договариваться и с юмором разрешать конфликты. Так же предполагается, что игривость говорит о низком уровне агрессивности будущего партнера. Одним из ключевых факторов в романтических отношениях может быть и то, что игривость способствует возникновению положительных эмоций.

Выводы к главе 2

1. Игривость - предрасположенность к ситуации таким образом, чтобы обеспечить себя (и, возможно, других) развлечением, юмором и / или весельем. Взрослая игривость обычно считается врожденной чертой, которая позволяет людям привносить удовольствие и развлечения в жизненные ситуации.

2. Существуют тесные связи между игривостью и склонностью к переживанию состояния потока, внутренней мотивацией, готовностью откликаться, качеством жизни, и качеством отношений.

4. Взрослая игривость положительно связана с показателями жизненного благополучия.

И это позволяет нам выдвинуть гипотезу о связи игривости и удовлетворенности браком в целом на российской выборке.

Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи игривости с качеством супружеских отношений

3.1 Программа эмпирического исследования

3.1.1 Характеристика выборки

В исследовательскую группу вошло 158 человек, а именно участие в нашем изыскании приняли 79 семейных парв возрасте от 25 до 54 лет, средний возраст испытуемых- 36 лет.

Согласно результатам опроса и первичной статистике все пары состоят в длительных отношениях, ведут совместное хозяйство (87 %), проживают на одной территории (87 %) и имеют планы на совместное будущее (87 %). Все откликнувшиеся на участие в опросе пары указывают на наличие совместных планов на будущее, что, дает возможность предполагать удовлетворенности отношениями в целом.

Срок продолжительности брачных отношений супружеских пар, принявших участие в исследовании, составляет от полугода до 32 лет, в среднем длительность отношений равна 11 лет. Также половина опрошенных супружеских пар находятся в официально зарегистрированном браке.

Все супружеские пары имеют детей в количестве от 1 до 5; возраст детей в диапазоне от года до 30 лет. Наличие маленьких детей, а также средний возраст брачных отношений, равный 11 годам, дает нам возможность предположить о том, что большая часть брачных пар, принявших участие в исследовании, находится на стадии кризиса триады или кризиса выхода ребенка в школу, когда родительские функции становятся значимы больше, чем супружеские. Соответственно, в этот период игривость как поведенческое и личностное свойство скорее снижается, как и количество времени, проводимое вдвоем, а также удовлетворенность браком в целом.

Считаем, что игривый текст приглашения к участию в нашем эмпирическом исследовании и выполненное в юмористическом стиле описание его целей, скорее всего, привлекли респондентов изначально склонных к высокой игривости.

Подробно социально-демографические характеристики испытуемых выборочной совокупности представлены в таблице 1.

Таблица 1 Социально-демографические характеристики выборки (n=158)

Анкета была сделана с помощью гугл таблицы, ссылка размещена в интернете. Распространение проходило через блогеров в фейсбуке и инстаграмм, а так же ссылка размещалась на семейных сайтах и форумах. В итоге одним из ограничений нашего исследования является то, что выборка ограничена пользователями социальных сетей и опрос проводился среди них.

3.1.2 Диагностические методики, использованные в эмпирическом исследовании

Для выявления качества и удовлетворенности супружескими отношениями использовались методики: тест «Удовлетворенность браком» Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, Е.М. Дубовской, методика «Шкала дифференциальной оценки отношений» А.Н.Волковой, методика «Опросник экзистенциальной исполненности в межличностных отношениях(ТЭММО)» Е.М. Уколовой, В.Б. Шумского, методика «Опросник установок к сексу (EAIS)» Г.Ю. Айзенка.

Тест «Удовлетворенность браком» Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, Е.М. Дубовской позволяет определить степень удовлетворенности супругов в различных вопросах совместной жизни, дать субъективную оценку восприятия брака. Методика состоит из 17 вопросов, при ответе на которые предлагается выбор одного из вариантов «да», «скорее да, чем нет», «скорее нет, чем да», «нет». Результат по тесту подсчитывается путем суммирования баллов (от 0 до 3) за ответы по каждому вопросу, относящихся к прямой или обратной шкале оценивания. В целом высокие баллы по этому тесту означают высокую степень сходства и согласия браке по различным вопросам, а так же высокую степень гармонии, тепла и взаимного доверия.

Методика «Шкала дифференциальной оценки отношений (ДОО)» А.Н.Волковой построена по методу семантического дифференциала, содержит 15 пар определений, имеющих противоположное, полярное значение, например, «теплые - холодные, «прочные - хрупкие» и т.д. Испытуемому предлагается оценить собственные супружеские отношения с точки зрения близости к одному из полюсов шкалы. Далее полученные ответы переводятся в балльные значения - от 0 до 6, где «0» соответствует отрицательному континууму, «6» - положительному полюсу семантической пары. На основе суммирования полученных балльных оценок выносится суждение о благополучии и гармонии взаимоотношений между партнерами.

Методика «Опросник экзистенциальной исполненности в межличностных отношениях(ТЭММО)» Е.М. Уколовой, В.Б. Шумского предназначена для измерения уровня экзистенциальной удовлетворенности человека отношениями с партнером - эмоциональной окраски данных отношений, наличия признания ценности личности в системе отношений, видения перспективы их развития, осознания важности и ценности этих отношений в контексте всей жизни человека и идеального ее видения.

В методике содержится 36 вопросов, оцениваемых по 6-балльной шкале Лайкерта от «полностью соответствует» до «совершенно не соответствует». В методике выделены 4 шкалы, отражающие фундаментальные жизненные мотивы и удовлетворенность браком в жизненно важных сферах человеческой жизни.

Шкала «Доверие в отношениях» позволяет оценить степень доверия значимому другому, ощущения его надежности, верности, возможности опереться на него, получить защиту. Шкала «Ценность жизни в отношениях» позволяет оценить степень стремления партнеров проводить друг с другом, чувствовать ценность совместной жизни и желания эмоционально ее проживать. Шкала «Аутентичность в отношениях» позволяет оценить степень ощущения человеком наличия уважительного внимания, справедливого отношения, признания ценности его личности партнером, духовной близости со значимым другим при сохранении индивидуальности и обособленности. Шкала «Смысл в отношениях» позволяет оценить степень осознание наполненности отношений с партнером смыслом, включенности во взаимосвязь, совместное будущее.

Подсчет результатов производился по четырем основным шкалам, простым суммированием. Чем больше полученная сумма баллов, тем выше показатель по шкале.

Методика «Опросник установок к сексу (EAIS)» Г.Ю. Айзенка измеряет установки человека к разным видам секса, к сферам около сексуальной и интимной жизни личности. Методика содержится 159 вопросов с тремя вариантами ответов: «да», «нет», «затрудняюсь ответить».

Утверждения теста объединены в 11 шкал. Шкала «Дозволенность (Permissiveness)» оценивает уровень отношения к сексу: современно, легко, как к удовольствию - консервативно, серьезно, не приемля любой аморальности. Шкала «Реализованность (Satisfaction)» оценивает уровень сексуальной удовлетворенности человека своей сексуальной жизнью в настоящее время: удовлетворенность - нереализованность, разочарование в сексуальной сфере отношений, партнере, себе. Шкала «Сексуальная невротичность (Neuroticsex)» оценивает наличие разбалансированности, функциональных сдвигов в поведении человека, основанных на сексуальной неудовлетворенности: наличие или отсутствие озабоченностью разными проблемами, связанными с интимной жизнью. Шкала «Обезличенный секс (Ampersonalsex)» оценивает наличие установки рассматривать партнера только как объект для сексуального удовлетворения, не обращая внимание на его личность, аутентичность, отсутствие стремления установить значимой личностной связи с партнером. Шкала «Порнография (Pornography)» оценивает наличие склонности получать удовольствие от просмотра фотографий, фильмов, в которых фигурируют обнаженные люди, созерцать, как другие занимаются любовью. Шкала «Сексуальная застенчивость (Sexual shyness)» оценивает желание или его отсутствие участвовать в сексуальных отношениях, наличие или отсутствие ощущения комфорта в отношениях с противоположным полом. Шкала «Целомудрие (Prudishness)» оценивает наличие установки у индивида быть закрытым или открытым по отношении к сексу как одной из сфер человеческой жизни. Шкала «Отвращение к сексу (Sexual disgust)» оценивает наличие установки испытывать позитивные или негативные эмоций к сексу как таковому. Шкала «Сексуальная возбудимость (Sexual excitement)» оценивает сексуальную чувствительности, скорость возбуждения. Шкала «Физический секс (Physical sex)» оценивает стремление индивида иметь реальные половые контакты, наличие установки придавать сексу ключевое значение в жизни и в отношениях с партнером. Шкала Агрессивный секс (Agressive sex)» оценивает наличие склонности к жесткому сексу, унижению партнера в постели, доминированию.

Для выявления игривости и склонности к игре были использованы методики: тест «Plafulness in Adulthood as aPersonality Trait(PAPT)» Charles Shsefer, Robyn Greenberg оценивает игривость как личностную черту взрослого человека, шкала «Measurement of playfulness(PSA)» Garry Chick, HarryZinn измеряет склонности к игривости как таковой.

Методики были переведены на русский язык методом двухстороннего перевода - первичный перевод осуществлен автором данной работы, обратный перевод (с русского на английский язык) - с привлечением экспертов. Дальнейшая процедура языковой адаптации была проведена при использовании фокус-группы, собранной из студентов магистратуры, изучающих семейную психотерапию, а также преподавателей. Задача фокус-группы состояла в проверке текста методик после перевода на наличие искажений смысла вопросов и утверждений опросников. Методики не валидизированы, нормы рассчитаны именно для нашей исследовательской выборки.

Тест «Plafulness in Adulthood as a Personality Trait (PAPT)» Charles Shsefer, Robyn Greenberg состоит из 19 утверждений, оцениваемых по 7-балльнойшкале Лайкерта от «полностью согласен» до «полностью не согласен».

Утверждения сгруппированы в 5 шкал. Шкала «Вера в веселье» определяет наличие у человека установки рассматривать игру и веселье как жизненную ценность, мотивационный фактор, побуждающий индивида к действию. Шкала «Инициативность» определяет наличие у человека склонности находить и инициировать веселье в повседневности, проявлять активность в создании занятий, обеспечивающих веселье. Шкала «Способность реагировать» определяет распознавать стимулы к веселью, инициативы, вербально и невербально выраженные другими, готовность присоединиться к ним. Шкала «Раскованность» определяет наличие у человека способности подавлять потенциально ограничивающие человека ситуационные факторы и создавать свободное ничем не ограниченное состояние психики, которое позволяет проявлять спонтанность, наличие ощущения свободы в большинстве жизненных ситуаций, меньшего восприятия наличия внешних ограничений. Шкала «Спонтанность» определяет наличие психологическая предрасположенность быстро реагировать без глубоких размышлений и предварительного обдумывания, наличие у человека импульсивного характера, предполагающего быстрый отклик на случайные импульсы.

Среднее значение и стандартное отклонение для каждого утверждения методики рассчитано индивидуально.

Шкала «Measurement of playfulness (PSA)» Garry Chick, Harry Zinn состоит из 35 утверждений, оцениваемых по 7-балльной шкале Лайкерта от «полностью согласен» до «полностью не согласен». Общий балл по тесту отражает степень склонности индивида к веселью, юмору, дурачеству, непринужденности и эксцентричности, а также тенденцию участвовать в забавах и подходить к повседневным занятиям, к таким, как работа, межличностные отношения и отдых, с предрасположенностью повеселиться.Общийбалл методики вычисляется путем суммирования оценок всех вопросов.В итоге был посчитан суммарный результат для каждого респондента путем сложения результатов по всем 19 вопросам. Ответы респондентов на вопросы методики «Measurement of playfulness (PSA)» также были представлены виде 7-балльной шкалы и не требовали перекодировки. К 13 вопросам применяется обратная шкала: ответы на эти вопросы были перекодированы следующим образом: ответ «1» заменялся на «7», «2» на «6» и так далее. Также был посчитан общий результат для каждого респондента, который формировался посредством суммирования баллов по всем 35 вопросам, среди которых более высокие баллы представляли собой более высокие уровни воспринимаемой склонности к игре.