Приложение 6
Программа по самообразованию педагога ДОО
И.Н. Николаевой (старшая группа №10 "Буратино")
Тема: "Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста".
Цель: повысить профессиональную квалификацию по вопросу современных здоровьесберегающих технологий.
Задачи:
1. Изучить учебную, справочную, научно-методическую литературу по вопросу здоровьесбережения;
2. Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов здоровьесбережения (различные виды массажа, самомассажа, комплексы общеразвивающих упражнений, физкультминутки, ритмические танцы, подвижные игры и т.д.);
. Направить жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении на сохранение и укрепление здоровья;
. Организовать работу по профилактике нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, простудных заболеваний;
. Систематизировать изученную литературу.
Литература:
1. "Дошкольное воспитание", научно-методический журнал; ООО Издательский дом "Воспитание дошкольника", Москва.
2. Картушина М.Ю. "Быть здоровыми хотим". - М.: ТЦ Сфера, 2004 (программа развития).
. Шорыгина Т.А. "Беседы о
здоровье" (методическое пособие). - М.: ТЦ Сфера, 2009.
Перспективный план работы
|
Раздел плана |
Форма работы |
Практические выходы |
Отчет о выполнении |
|
Сентябрь |
|||
|
Работа с детьми |
Проведение осенних праздников во всех группах. Организация закаливающих мероприятий в период адаптации. Организация подвижных игр (ежедневно). Проведение физкультурных занятий(в течение года). |
Развивать эмоциональную сферу, Формировать гармоничную личность. Учить детей сохранять и укреплять здоровье. Формировать потребность в двигательной активности. Формировать потребность в двигательной активности, навыки здоровьесбережения. |
|
|
Работа с родителями |
Посещение семей. Ознакомление родителей с работой дошкольного учреждения. |
Изучение индивидуальных особенностей ребенка. Оформление карт развития. Знакомство родителей с условиями, содержанием, методами воспитания детей в дошкольном учреждении. |
|
|
Самореализация |
Изучение программы по возрастным группам детей. Работа с книгой Иова Е.П. "Утренняя гимнастика под музыку". |
Сбор и обработка данных. Оформление личных дел, карт развития. Изучить комплексы утренней гимнастики для всех возрастных групп, систематизировать музыкально-ритмические упражнения. |
|
|
Октябрь |
|||
|
Работа с детьми |
Проведение динамических пауз во время занятий (в течение года). Проведение релаксации (в течение года). Проведение утренней гимнастики (каждый день). Проведение пальчиковой гимнастики (ежедневно). |
В качестве профилактики утомления. В качестве профилактики непропорциональной нагрузки на мышцы. В целях укрепления организма. Рекомендуетсявсем детям для развития моторики. |
|
|
Работа с родителями |
|
|
|
|
Самореализация |
Работа с методической литературой (ж/л "Дошкольное воспитание") |
Повышение знаний, сбор материала. |
|
|
Ноябрь |
|||
|
Работа с детьми |
Диагностика уровня физической подготовки детей. |
Выявить уровень физического развития детей. Сбор и обработка данных. |
|
|
Работа с родителями |
Выступление на собрании. |
Подведение итогов диагностики физического развития детей. |
|
|
Самореализация |
Обработка анкетных данных. Обновление физкультурного оборудования. Подготовка и оформление документации. |
Сбор информации для выбора направления работы с детьми. Создание условий для сохранения стимулирования здоровья. Сбор и обработка данных. Оформление личных дел, карт развития. |
|
|
Декабрь |
|||
|
Работа с детьми |
Проведение новогодних утренников во всех группах. |
Развивать эмоционально-волевую сферу и игровую деятельность. |
|
|
Работа с родителями |
|
|
|
|
Самореализация |
Анализ заболеваемости детей в зимний период. |
Сбор аналитической информации. |
|
|
Январь |
|||
|
Работа с детьми |
Проведение недели здоровья. |
Формировать потребность в двигательной активности, развивать умение сознательно вырабатывать полезные привычки. |
|
|
Работа с родителями |
Выставка педагогической литературы. |
Предоставление педагогической информации родителям по данной теме. |
|
|
Самореализация |
Работа с книгой М.Ю. Картушиной "Быть здоровыми хотим" |
|
|
|
Февраль |
|||
|
Работа с детьми |
|
|
|
|
Работа с родителями |
|
|
|
|
Самореализация |
Работа с книгой Т. А. Шорыгиной "Беседы о здоровье" |
|
|
|
Март |
|||
|
Работа с детьми |
|
|
|
|
Работа с родителями |
Оформление стендов "Поговорим про зрение" (старшая группа). |
Оказание педагогической помощи в решении возникших трудностей воспитания. |
|
|
Самореализация |
|
|
|
|
Апрель |
|||
|
Работа с детьми |
Мониторинг. |
Подведение итогов эффективности использования современных здоровьесберегающих технологий. |
|
|
Работа с родителями |
Проведение собрание в старшей группе "Роль совместного отдыха детей и родителей". Круглый стол. Обмен опытом. Оформление стенда в мл. гр "Мебель в десткой комнате". |
Повышение эффективности воспитательного процесса. Оказание педагогической помощи в решении возникших трудностей воспитания. |
|
|
Самореализация |
Анализ заболеваемости детей на протяжении всего учебного года. |
Сбор аналитической информации. |
|
|
Май |
|||
|
Работа с детьми |
|
|
|
|
Работа с родителями |
Собрание. |
Подведение итогов работы. Анализ результатов совместной деятельности. |
|
|
Самореализация |
Сбор информации. |
Пополнение методической копилки. |
|
План самообразования воспитателя старшей разновозрастной группы О.В. Козловой на 2014-2015 учебный год
Тема самообразования: "Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников как средство формирования гражданского отношения к Отечеству"
Перспективный план самообразования на 2014-2015 учебный год.
Цели: формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности; -повысить свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании; -формирование способности к творческому саморазвитию и исследовательской деятельности; повышение общекультурного уровня;
Задачи:
ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;
изучить общепедагогическую и психологическую литературу с целью расширения и совершенствования психологических методов воспитания и обучения дошкольников;
овладение достижениями психолого-педагогической науки;
повышение общекультурного уровня;
применять разнообразные формы работы с детьми и родителями
обобщать и распространять собственный
психолого-педагогический опыт.
|
Учебный год |
Направление и формы работы |
Время реализации |
|
2014-2015 |
Изучение нормативных документов |
систематически |
|
|
Организация работы по изучению и распространению передового психолого-педагогического опыта. |
в течение года |
|
|
Повышение квалификации через систему курсов повышения квалификации, передача опыта коллегам. |
в конце уч.года |
|
|
Изучение инновационных методов работы педагогов дошкольного образования |
систематически |
|
|
Использование современных психолого-педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания. |
систематически |
|
|
Участие в профессиональных конкурсах, экспертных комиссиях при аттестации педагогических работников. |
в течение года |
|
|
Широкое использование мультимедийных презентаций. |
в течение года |
|
|
Участие в олимпиадах и творческих конкурсах. |
в течение года |
|
|
Совершенствование форм и средств организации психолого-педагогического сопровождения. |
систематически |
|
|
Составление авторских разработок в электронном варианте с целью их внедрения в учебно-воспитательный процесс. |
в течение года |
|
|
Применение психодиагностического инструментария |
в конце учебного года |
|
|
Обобщение и распространение собственного опыта |
систематически |
|
|
Продолжить выступления на педагогических советах, семинарах |
в течение года |
|
|
Пополнение портфолио на уровне требований современности. |
в течение года |
Изучение литературы по профессиональной самоподготовке
|
№ п/п |
Название |
Автор |
Издательство, год |
Период изучения |
|
|
1."Моя первая русская история" |
Головин Н |
М, 1993 |
Сентябрь |
|
|
1."Дошкольнику об истории и культуре России". - М, 2003 "Как боролся русский богатырь" |
Данилина Г.Н Толстой Л.Н |
М.: Просвещение, 2003г. М.,"Детская литература",1980 |
Октябрь |
|
|
"Патриотическое воспитание детей" |
Журнал "Дошкольное воспитание." |
М., №2, 2002 |
Ноябрь |
|
|
Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками. |
Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. |
"Детство- Пресс", 2003. |
Декабрь |
|
|
"Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников" |
Изучение опыта педагогов(на Интернет - сайтах, в периодической печати) |
|
Январь |
|
|
Сценарии занятий по культурно-нравственному воспитанию. |
Фалькович Т.А., Барылкина Л.П. |
М, 2008 |
Февраль |
|
|
"О воспитание нравственных чувств" |
Гаврилова Т.П. |
М., 1984 |
Март |
|
|
Тесты, деловые игры, анкеты для родителей по теме "Нравственно-патриотическое воспитание" |
на Интернет - сайтах, в периодической печати |
|
Апрель |
|
|
"Диагностика готовности ребенка к школе" |
Под ред. Н.Е. Вераксы. |
М.: Мозаика-Синтез, 2007-2010 |
Май |
|
|
Психология творческих способностей. |
Богоявленская Д.В. |
М.: Издательский центр "Академия", 2002 г. |
Июнь |
|
|
Работа с детьми и родителями |
Ширгалин Б |
М.: РБФ "НАН", 1999 г. |
Июль |
Изучение литературы по психологии
|
№ п/п |
Название |
Автор |
Издательство, год |
Период изучения |
|
|
Исследование проблем психологии творчества. |
Под ред. Я.А. Пономарева. |
М.: Из-во "Наука", 1983 г. |
Сентябрь - октябрь |
|
|
Психология |
Выготский Л.С |
М: Апрель-пресс, Эксмо-пресс, 2000 г |
Ноябрь-декабрь |
|
|
Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. |
Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.В. Петухова. |
М.: Изд-во Московского Университета, 1981. |
Январь |
|
|
Возрастная психология. В 2 частях. Часть 1. От рождения до поступления в школу |
Б. С. Волков, Н. В. Волкова |
ИКЦ "МарТ"; Ростов "Просвещение", 2010 г |
Февраль |
|
|
Педагогика и психология игры. |
Аникеева Н.П. |
М.: Аспект Пресс, 1986 г. |
Март |
|
|
Детская психология. |
Люблинская А.А. |
М.: Просвещение, 1971 г. |
Апрель |
|
|
Психология детства. |
Зеньковский, В.В. |
М.: "Академия", 1996 г. |
Май |
Изучение литературы для совместной работы с родителями по нравственному воспитанию детей
|
№ п/п |
Название |
Автор |
Издательство, год |
Период изучения |
|
|
Как перестать ошибаться в воспитании детей |
Л. И. Петрова |
М.: Академия , 2009 г. |
Сентябрь |
|
|
Правила поведения для воспитанных детей |
Г. П. Шалимов, О. М. Журавлева, О. Г. Сазонова |
СПб, 2009 г |
Октябрь |
|
|
Самая лучшая книга по воспитанию детей |
А. М. Васютин, Н. С. Васютина |
М. "Академия", 2011 г |
Ноябрь |
|
|
Социальное воспитание детей с отклонениями в развитии |
В. О. Скворцова |
Академия , 2006 г. |
Декабрь |
|
|
Любить без условий, растить без усилий. Секреты разумного воспитания детей от 3 до 18. |
Хаим Гинот |
М., Аспект Пресс, 2010 г |
Январь |
|
|
Главная книга о воспитании детей или о том, как помочь ребенку стать счастливым |
Лууле Виилма |
СПб : 2012 г. |
Февраль |
|
|
Воспитание детей |
М. В. Вениаминова |
М., Аспект Пресс, 1991 г. |
Март |
|
|
Правила поведения для воспитанных детей |
Г. П. Шалаева |
М.: Мир, 2011 г. |
Апрель |
|
|
Воспитание ребенка от рождения до 10 лет |
Уильям и Марта Сирс |
М.: Генезис, 2008 г. |
Май |
|
|
Семейная энциклопедия воспитания ребенка |
М. Г. Коляда |
М.: Академия , 2009 г. |
Июнь |
|
|
Воспитание ребенка в семье. Советы психотерапевта |
В. И. Гарбузов |
М. "Академия", 2006 г |
Июль |
Изготовление методического материала
|
№ п/п |
Название |
Цель |
Период изготовления |
|
1 |
Изготовление стенда на тему: "Моя любимая Родина" |
Работа с детьми. Формирование гражданского отношения к своей Родине |
Сентябрь |
|
2 |
Создание картотеки конспектов занятий по теме самообразования (проект "Славные сыны Отечества") |
Для проведения воспитательных мероприятий |
Октябрь |
|
3 |
Изготовление памяток: "Правила, по которым учимся жить" |
Организация профилактической работы с педагогами, детьми, родителями |
Ноябрь Декабрь |
|
4 |
Изготовление костюмов для инсценирования |
Для организационных моментов мероприятий |
Январь |
|
5 |
Оформление фотоальбомов "Мой папа- солдат Российской Армии", "Мой дедушка - солдат Советской Армии" |
Формирование гражданского отношения к своей семье (Совместная работа с семьями воспитанников) |
Февраль |
|
6 |
Создание минут релаксации, психологических настроев |
Снижение эмоционального напряжения всех участников общеобразовательного процесса |
Март Апрель |
|
7 |
Создание картотеки игр нравственной направленности |
Формирование у дошкольников нравственной культуры поведения, усвоение детьми этикетных правил |
Май |
Предполагаемый результат работы над темой самообразования.
У меня, как у педагога-воспитателя сформируются основы педагогического мастерства:
· умение анализировать научно-методическую литературу;
· умение применять полученные знания на практике;
· активизировать творческие способности и пропагандировать свои достижения.
У детей сформируется гражданское отношение к Отечеству:
· гражданственность, патриотизм;
· элементарные представления о правах и обязанностях гражданина России;
· представление о народах России, о национальных героях и важнейших событиях истории России;
· интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям Отечества;
· элементарный опыт
природоохранительной деятельности