К началу 1917 г. Кузбасс являлся одним из наиболее развитых промышленных районов Сибири. Здесь работали угольные копи и золотые прииски, на которых было занято около 20 тыс. рабочих.
В настоящее время Кузбасс входит в число наиболее динамично развивающихся регионов Российской Федерации.
Ведущий:
А сейчас поприветствуем вторую тройку игроков.
II тур.
Вопрос:
Что является основной продукцией Кузбасса?
Слайд №2
Информационная пауза.
Чтец:
Первым интерес к разработке кузнецкого угля проявил уральский промышленник А.Н.Демидов. Позже Колыванско - Воскресенские заводы Демидова с прилегающими к ним недрами перешли в собственность императорской фамилии. С этого времени большая часть Кузбасса, вошедшая в Алтайский горный округ находилась в ведении Кабинета его императорского величества.
Спустя годы Кузбасс из небольшого угольного района превратился в крупнейший угольный бассейн страны. Одним из крупных в Кузбассе становится Кемеровский угольный район. Песня горняков Ведущий:
А теперь объявляется игра со зрителями.
Какой вид спорта первым прославил Кузбасский город Ленинск-Кузнецкий на мировой арене?
Слайд №3
Информационная пауза:
1-ый чтец:
В городе Ленинск- Кузнецкий, который тоже, как вам известно, принадлежит Кемеровской области, идея строительства «настоящего спортивного зала» зародилась у Иннокентия Ивановича Маметьева, во время первенства страны в городе Ташкенте. Увидев спортивный манеж под названием «Ешлик», Иннокентий Иванович решил взять проект за основу для дворца спортивной гимнастики. Он заразил всех идеей строительства манежа спортивной гимнастики. Манеж строили методом народной стройки!
2-ой чтец:
Впервые в мире в тренировочном зале спроектировали стационарный гимнастический помост. Красавец манеж был открыт в 1972году, и на сегодняшний день Дворец спортивной гимнастики стал одной из достопримечательностей г. Ленинска - Кузнецкого.
3-ий чтец:
Чтобы быть стройным и гибким, иметь хорошую осанку, уметь согласовывать свои движения, владеть телом, каждый человек должен быть дружен с гимнастикой! Занимайтесь гимнастикой и будьте здоровы!
Ведущий:
Выступает группа детей, танец с элементами гимнастики.
Ведущий:
К участию в игре присоединяется третья тройка игроков.
III тур.
Вопрос:
На какой реке была построена плотина для водохранилища под названием Беловское море? Как называется эта река?
Слайд № 4
Информационная пауза:
В XVII веке река Иня называлась Уэнь. Иень - значит длинный, долгий. Инэ - значит мать. Перевод Ини - «длинная река» или «мать река». Длина реки Иня 663 км. Она является равнинной рекой. В неё впадают такие реки как Ур, Касьма, Изила и другие. На Ине построена плотина для водохранилища под названием Беловское море. И в этом водохранилище разводят ценные породы рыб.
Ведущий.
Финальная игра.
Вопрос:
Кто является Губернатором Кемеровской области?
Слайд № 5 Чтец:
Трудовой путь начинал стрелочником на железнодорожной станции Краснодар-1.
В 1961 году поступил в Тихорецкий железнодорожный техникум, который окончил с отличием в 1964 году. После окончания учебы по направлению приехал в Сибирь, в железнодорожный поселок Мундыбаш Кемеровской области, где работал дежурным по станции. Затем были три года службы в инженерно-саперных войсках Забайкальского военного округа. Военная профессия - сапер.
Ведущий:
А теперь мы приветствуем нашего финалиста на СУПЕР-ИГРЕ!
Вопрос:
И для него вопрос звучит так:
Как называется самая популярная профессия Кузбасса?
Слайд № 6
1-ый чтец:
Нагора даём, всё что надобно,
И течёт родник теплоты
Кто под солнышком
Всем бы надо бы
Больше мудрости, простоты
Вниз спускаемся- Богу молимся,
Чтобы солнышко увидать
Но другим божкам
Не поклонимся, За себя научились стоять.
Вместо солнышка -
Отблеск лампочки,
Давят штреки нас теснотой. В чреве мы пока
Земли - матушки, Не бывать земле сиротой.
2-ой чтец:
Оттого, что сильно давят горы,
Гнётся сталь и крошится бетон,
Только не сгибаются шахтёры
Под нагрузкой в миллионы тонн,
В куртки грубоватые одеты,
Скромные в поступках и речах - Не они ль родную нам планету, Как атланты, держат на плечах?
Ведущий:
Чтец:
Если в карту Сибири всмотреться, На ней обозначены контуры сердца.
И бьется оно
И отчизна внимает Рабочему ритму Кузнецкого края. И в будни эпохи
И в каждом из нас Пульсирует гордое имя - Кузбасс.
Чтец:
Проуглены руки, но чистое сердце
И крепкие плечи у наших людей В венке тополином, Кузбасс мой любимый, Встречаешь сегодня ты свой юбилей!
Ведущий:
И в заключительной части нашей игры, посмотрите видеофильм, который так и называется «Кемерово - Столица Кузбасса» Ведущий вручает памятные сувениры.
Наша игра подошла к концу, всем спасибо за внимание, до новых встреч, дорогие друзья!
Приложение 13
Классный час «Кузбасс - мой край родной» (о многообразии народов Кемеровской области)
Цель: Знакомство с коренными жителями Кемеровской области.
Задачи:
1. Дать представление о коренном населении Кемеровской области.
2. Способствовать развитию кругозора, познавательных процессов, речи учащихся.
3. Воспитывать любовь и уважение к родному краю, к народам Кузбасса.
Оборудование:
• Фотографии шорцев, телеутов, шамана;
• Картинка журавля;
• Бубен шамана; * Лопаточка-колотушка.
Ход занятия
Воспитатель: Начать наше занятие мне хочется с приветствия, так как в семьях всех народов с малых лет человека приучают здороваться, приветствовать друг друга и гостей. Я буду говорить строчку, а Вы отвечать словом «Привет».
Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… (Привет)! С улыбкой солнце дарит свет, нам, посылая свой… (Привет).
При встрече через много лет, Вы крикните друзьям… (Привет)!
И улыбнутся Вам в ответ от слова доброго… (Привет). И Вы запомните совет: дарите всем друзьям… (Привет).
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы… (Привет)!
Ребята, мы продолжаем знакомство с нашим краем, и разговор сегодня пойдёт о многообразии жителей Кемеровской области.
Давайте вспомним, какие народы с давних времён проживают на территории нашей области?
Ответы детей (русские, сибирские татары, шорцы, телеуты).
Воспитатель: Сегодня мы с Вами поговорим о шорцах и телеутах (фотографии висят на доске). Эти народы сохранили свои обычаи и культуру. Русские назвали шорцев «кузнецами» за их умение плавить железо и делать из него оружие. От них и пошло название - Кузнецкая земля.
У телеутов существует интересная традиция прощания, в их языке нет слова «до свидания», вместо этого они говорят: «Приходите в гости!»
Так скажут они любому, кому доведётся заглянуть в их селения.
Ребята, как Вы думаете, чем занимались шорцы и телеуты в давние времена? Ответы детей (ловили рыбу, охотились на дикого зверя и птицу, собирали ягоды, грибы, коренья съедобных растений и лечебных трав).
Воспитатель: Верно! Охота для шорцев и телеутов была основным видом деятельности. С охотой связано очень много легенд. Одну такую легенду нам расскажет наша гостья.
(Выходит гостья, одетая в национальный костюм с шорскими и телеутскими элементами).
Гостья: Охотники никогда не убивают журавлей, а все потому, что эта мудрая птица помогла человеку добыть огонь. Давно это было. Бог создал землю и всё живое на земле, а огня людям не дал. Звери и птицы в тайге хорошо жили. Птицам в гнёздах было тепло - их грели перья. Зверям в берлогах было тепло - их согревали тёплые шубки, а человеку было плохо, потому что не было огня, в доме было холодно, пищу приготовить было не на чем.
Обратились люди к птицам: «Вы вокруг всей земли летаете, к небу поднимаетесь, моря и горы пролетаете, с высоты вам всё видно, помогите нам огонь найти». Полетели птицы в разные стороны - не смогли огня найти. Только птица журавль никуда не полетела. Пришла она к человеку и сказала: «Разве нет в скале камня, а у человека силы?» Подсказала птица журавль, если взять два камня и ударить друг о друга, то будет огонь. Взяли люди два камня, ударили друг о друга, посыпались искры. Так древние люди научились добывать огонь.
Воспитатель: Спасибо, наша уважаемая гостья, за интересную легенду.
Вот, что я Вам ещё хочу сказать, ребята, перед праздниками землю Горной Шории, где проживают шорцы и телеуты, освещают шаманы (фото шамана висит на доске) для того, чтобы удались все задуманные планы на год. Шаман является значительной фигурой в обществе. Внешним атрибутом сибирских шаманов является бубен с лопаточкой-колотушкой (демонстрирую детям бубен и лопаточку-колотушку). На бубне шамана изображены солнце, звёзды, месяц, лес, лягушка.
Солнце, звёзды, месяц для того, чтобы просить помощи с неба. Лес, чтобы помощь оказали звери и птицы. Изображение лягушки показывает способность владельца бубна отгонять злых духов, лечить людей. Внутри бубна привязаны лоскутки разноцветных материй, бубенчики и блестящие железки. Светлые лоскутки красного, жёлтого, голубого цвета означают радость, свет, здоровье, а лоскутки чёрного и синего цвета - печаль, болезни, войны. Изо всех сил бьёт шаман лопаточкой-колотушкой в бубен, а все собравшиеся с интересом наблюдают за происходящим.
После того, как шаман заканчивал все свои действия, люди веселились, играли в различные игры, состязались в силе, смекалке.
Вот и мы сейчас с Вами проведём игру, которая так и называется «Шаманский бубен».
Все ребята встают в круг. Под музыку быстро передают бубен из рук в руки. По окончанию музыки, ребёнок, у которого в руках оказался бубен выбывает из игры. Выигравшим считается последний оставшийся ребёнок с бубном в руках.
Воспитатель: Ребята, о нашей малой Родине, о нашей Кузнецкой земле, о нашем Кузбассе поэты сложили много стихов, одно из них прочтёт Демид.
Ребёнок: Родина наша малая - Там, где родился и рос. Связана с ласкою маминой, С лепетом белых берёз.
Родина наша малая - Там, где в тяжёлый год Сердце наше усталое Чуточку отдохнёт.
Воспитатель: Настала пора подвести итог нашего занятия. Скажите, о каких коренных жителях нашей области мы сегодня с Вами говорили? Чем занимались шорцы и телеуты в давние времена? Вспомните, какая птица помогла добыть людям огонь? Что является главным атрибутом шамана? Что изображено на бубне? Что означают светлые лоскуточки на бубне? А тёмные?
Молодцы, ребята! Ну что, «до свидания» или, как говорят телеуты:
«Приходите в гости!»
Окончание занятия, угощение детей сладостями.
Приложение 14
Познавательная игра "Путешествие по Кузбассу"; Цель: Воспитание у учащихся любви к родному краю.
Задачи
Образовательные
• Расширять знания учащихся об истории своего края. Развивающие
• Развивать внимание, память, умение работать с разными источниками информации.
Воспитательные
• Создавать условия для формирования у детей умений и навыков общения и сотрудничества, формировать умения быть творческими организаторами и дисциплинированными исполнителями.
Оборудование
• Мультимедийный комплекс
• Презентация “Путешествие Кузбассу”
Оформление доски (Приложение 1)
• Буквы на доске “Путешествие по Кузбассу”
• Голуби, цветы
• Карта области (плакат 2 x 2)
• 70 лет
Реквизит у учителя
• Поднос
• Билеты 4 цветов, на одном написано “проводник” (по количеству детей)
• Песочные часы
• Багаж № 4 Карточки с заданием (по количеству вагонов)
• Дипломы (по количеству вагонов) Реквизит в вагонах (Приложение 2)
• Вагон (1 из 4 цветов)
• Бейджик “Проводник”
• Маршрутный лист
• Багаж
• Карточки с математическими выражениями (Приложение 3)
• Ручки
Табл. 2
|
Станция |
Багаж |
|
|
1 |
Лист с кроссвордом(1), ручка |
|
|
2 |
Лист для записи данных (1), карточки с математическими выражениями (4) ручки (4) |
|
|
3 |
Лист для записи городов (1), ручка |
|
|
4 |
Карточки с описанием героя (4) |
|
|
5 |
Буквы для составления слов: школа, больница, полиция, библиотека (4 комплекта) |
Проведение.
ВСТУПЛЕНИЕ.
Здравствуйте, ребята. Меня зовут Оксана Петровна. Я работаю учителем начальных классов в с. Преображенка, у меня сейчас тоже 4 класс. Мы с ними много заочно путешествуем по родному краю.
И сегодня мы с вами тоже отправимся в такое путешествие по нашему родному краю, Кузбассу, которому в январе исполняется 70 лет
Поедем мы с вами на поезде. Для этого нужно приобрести билет и занять место в своем вагоне (Садятся по местам)
Теперь посмотрите, ребята, у кого на билете написана буква П? Вы будете проводниками, прикрепите бейджики.