Материал: Рабочая тетрадь по продовольственным товарам ТОВАРОВЕДЕНИЕ

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПМ 02. ПРОДАЖА ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ

МДК 02.01. Розничная торговля продовольственными товарами

Студентки (та) ________________________________

(Ф.И.О.)

Профессия 38.01.02. Продавец, контролёр-кассир

(код, наименование по ФГОС СПО)

Группа _ПКК________ Курс____2___

Период, за который представлены материалы с_______________________ 20______ года по______________________20______ года

с.Амурзет

Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по профессии СПО 38.01.02. Продавец, контролер-кассир.

Рабочая тетрадь состоит из заданий, позволяющих обучающимся закрепить теоретические материал, проконтролировать работу по практической работе с ассортиментом товаров и определением их качества в соответствии с требованиями стандартов. Предназначена для повышения уровня самостоятельного и систематического изучения междисциплинарного курса МДК 02.01. Розничная торговля продовольственными товарами.

Материалы составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО по профессии

38.01.02 Продавец, контролер-кассир по ПМ 02. Продажа продовольственных товаров в части МДК 02.01. Розничная торговля продовольственными товарами и

может быть использована в образовательных организаций СПО, где ведется подготовка квалифицированных продавцов, контролеров-кассиров для торговых предприятий.

Разработка составлена на основе материалов учебника

«Розничная

торговля

продовольственными

товарами»

Никифоровой

Н.С.,

Прокофьевой

С.А.

СОСТАВИТЕЛЬ:

Скотникова И.В. преподаватель ОГПОБУ «Многопрофильный лицей»

2

СОДЕРЖАНИЕ

1.Зерномучные товары.

1.1.Крупа

1.2.Мука

1.3.Хлеб и хлебобулочные изделия

1.4.Бараночные изделия

1.5.Сухари

1.6.Макаронные изделия

1.7.Пищевые концентраты

2.Плодоовощные товары

2.1.Свежие овощи

2.2.Свежие плоды

2.3. Консервы овощные и плодово-ягодные

3.Вкусовые товары

3.1.Чай

3.2.Пряности

3.3.Виноградные вина и коньяки

3.4.Безалкогольные напитки

4.Кондитерские товары 4 1. Карамель

4.2.Шоколад

4.3.Конфеты

4.4.Печенье

4.5.Пряники и вафли

5.Молочные товары

5.1.Молочные консервы

5.2.Кисломолочные продукты

5.3.Сыры

6.Мясные товары

6.1.Колбасные изделия

6.2.Мясные копчености

6.3.Мясные консервы

7.Рыба и рыбные товары

7.1.Семейства важнейших промысловых рыб

7.2.Мороженая рыба и филе

7.3.Соленая и копченая рыба

7.4.Рыбные консервы и пресервы

3

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая тетрадь разработана на основе ФГОС СПО по профессии 38.01.02. Продавец, контролер-кассир и предназначена для контроля компетенций обучающегося по ПМ. 02. Продажа продовольственных товаров в части МДК 02.01. Розничная торговля продовольственными товарами.

Предлагаемая рабочая тетрадь соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту и программе междисциплинарного курса «Розничная торговля продовольственными товарами».

Рабочая тетрадь по ПМ 02. Продажа продовольственных товаров включает следующие темы: «Зерномучные товары», «Плодоовощные товары», «Вкусовые товары», «Кондитерские товары», «Молочные товары», «Мясные товары», «Рыба и рыбные товары».

В тетради представлены различные варианты заданий по материалу учебного пособия: контрольные вопросы, тесты, определение товара по имеющемуся описанию, дополнение схем классификации товара, а также задания на развитие технического и логического мышления. Даются практические задания, которые позволяют обучающемуся дать товароведческую оценку качества товара, самостоятельно работать со стандартами.

Предлагаемая тетрадь предназначена для самостоятельной внеаудиторной работы обучающегося, самоконтроля знаний по каждой теме, а также для контроля знаний студентов (тематического и итогового) преподавателями.

4

1.ЗЕРНОМУЧНЫЕ ТОВАРЫ

1.1.КРУПА

1.Из каких частей состоит зерно?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.Каковы химический состав и пищевая ценность круп?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.Дайте характеристику таким видам круп, как хлопья «Геркулес», пшено, гречневая крупа ядрица.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4.Из приведенных вариантов выберите правильный ответ на вопрос «Какие крупы получают из пшеницы?»:

а) пшено б) манную в) «Артек»

5.Какие крупы содержат много железа и относятся к продуктам диетического питания?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

6.Какой горох в зависимости от цвета и способа обработки лучше разваривается?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7.Допишите классификацию риса в зависимости от способа обработки:

а) шлифованный б)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

в)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

5