8. Беременность ради сохранения собственного здоровья (26%) мотив обусловлен боязнью причинить вред своему здоровью абортом или утратить возможность деторождения в будущем.
Кроме того, можно выделить мотив рождения ребенка для получения материальной выгоды, получивший в последнее время достаточно широкое распространение.
Описанные мотивации не существуют в психике женщины в чистом виде, а взаимно дополняют друг друга на фоне доминирования одной из них. Кроме того, их присутствие отличается особым мотивационным фоном. Были выделены три таких фона.
Для молодых женщин эту роль часто играют привлекательность неизвестного, стремление к новым острым ощущениям. Решение родить ребенка обычно характеризуется недопониманием степени ответственности материнства, что обусловливается, прежде всего незрелостью и несформированностью личности. При условии благоприятной в целом атмосферы социального окружения женщины беременность может протекать в экзальтированном, приподнятом настроении. Поведенческие реакции характеризуются как игровые, с преобладанием в них детских паттернов поведения.
Для женщин более старшего возраста (после 25 лет) решение сохранить беременность может определяться стремлением «не быть хуже других». Особенно ярко это проявляется у женщин, несколько лет состоящих в бездетном браке. В этом случае беременность приобретает позитивную психологическую окраску: ребенок является ожидаемым и желанным, а сама женщина испытывает чувство гордости, связанное со своим новым положением[7;108].
1.2 Психосоциальные особенности девиантного материнства
Понятие девиантного материнского поведения рассматривается в соотнесении с некой нормой материнского поведения. В норме поведение матери по отношению к ребенку направлено на сохранение и развитие его психического, физического и духовного здоровья. Девиантное материнство с этой точки зрения -- это поведение матери, не способствующее сохранению здоровья ребенка, а, наоборот, нарушающее и затрудняющее нормальный процесс его развития.
Тема материнской девиантности исследуется в нашей стране относительно недавно, и существует масса «белых пятен» в ее изучении. В настоящее время этот аспект изучения материнства является одной из наиболее острых областей исследования в психологии -- как в практическом, так и в теоретическом плане. Сюда включаются проблемы, связанные с матерями, отказывающимися от своих детей и проявляющими по отношению к ним открытое пренебрежение и насилие, проблемы нарушения материнско-детских отношений, которые служат причинами снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его оптимальном психическом развитии.
Под девиантным материнством мы понимаем отклоняющееся поведение матери, проявляющееся в эмоциональном и физическом отвержении ребенка, выраженное в различных формах (гипоопека, авторитаризм, гиперопека, физическое и психическое насилие, отказ от ребенка), имеющих большое влияние на формирование дефицита в психическом и физическом развитии ребенка.
Научные исследования показывают, что главную роль в существовании современной российской семьи и выполнении одной из ее главных функций - воспитания детей - играет женщина, мать. Женщина - это стержень, основа, на которой держится благополучие семьи. Так, основная масса детей поступает в социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних и различного рода интернаты по причине уклонения родителей от выполнения своих обязанностей и, прежде всего, это связано с алкоголизмом матери, ее аморальным образом жизни. К сожалению, отец не всегда находит силы «поднять упавшее знамя» и стать опорой семье и детям[2;1].
Развитие личности ребенка девиантной матери идет по так называемому невротическому типу, когда на передний план выступают разного рода защитные механизмы. Для таких детей характерна повышенная агрессивность, тревожность, эмоциональная и интеллектуальная дисгармоничность, заниженная самооценка, неуверенность в себе.
Агрессивность является одной из основных характеристик личности такого подростка. Негативная, агрессивная позиция по отношению к другим людям является следствием дефицита теплоты и принятия в общении и распространяется даже на братьев и сестер.
Воспитание детей девиантной матерью накладывает специфический отпечаток на развитие интеллектуальной и аффективно-потребностной сфер, на весь рисунок поведения. Эта специфика проявляется в несформированности внутреннего, психического плана действий, собственной мотивации, в преобладании ориентации на внешнюю ситуацию. Характерна ограниченность мотивации, ее единообразие и привязанность к непосредственной жизненной ситуации. Преобладают «мотивы сегодняшнего дня», мотивы отдаленной перспективы оказываются практически невыраженными. Могут отсутствовать мотивы и представления, связанные не только с будущим, но и с прошлым.
У детей, воспитывающихся в девиантных семьях, обнаруживаются качественные отличия в развитии всех аспектов Я (представление о себе, отношение к себе, образ Я, самооценка). У них формируется устойчивая заниженная самооценка, отрицательное отношение к себе, неуверенность в себе и своих силах, которые впоследствии формируются в устойчивые характеристики личности[10;22].
С.Ю. Мещерякова, Н.Н. Авдеева, Н.И. Ганошенко изучая психологическую готовность к материнству как фактор развития последующих взаимоотношений матери и ребенка пришли к выводу, что стержневым фактором в структуре психологической готовности к материнству является субъектное отношение к ребенку, которое обеспечивает благоприятные условия для психического развития ребенка. В противоположность «объектному» отношению, когда ребенок выступает для матери преимущественно как объект ухода (педагогических, медицинских и других воздействий). Поведение женщины, нацеленное на «объектные» отношения с ребенком могут быть рассмотрены как девиантные. Такие женщины колеблются в принятии решения иметь детей, им свойственны негативные ощущения и переживания в период беременности. Они скупо отвечают на вопросы, касающиеся их отношения к будущему ребенку, ориентируются преимущественно на соблюдение жесткого режима. Чаще указывают на отсутствие в детстве привязанности к матери и строгое отношение. Они редко отдавали предпочтение играм в куклы. С момента рождения малыша женщины, ориентированные на «объектные» отношения мало разговаривают с ребенком в режимные моменты, не комментируют его и собственные действия, не используют «бэби-ток» (особо интонированную «детскую речь») и редко употребляют ласковые слова. Часто затрудняются в определении причины плача ребенка, не выражают ему сочувствия, иногда даже поддразнивают. При пеленании редко учитывают движения ребенка, практикуют кормление не на руках, а в кроватке. При укладывании спать редко напевают или укачивают. Обычно не замечают инициативных проявлений ребенка или игнорируют их, не приурочивают свое поведение к поведению ребенка, не повторяют за ним звуков, не побуждают к улыбкам. Во время игры с ребенком не стремятся заинтересовать его игрушкой и сами не проявляют интереса, часто просто молча показывают ее и отстраненно наблюдают за ребенком.
Родительство - это нелегкий труд. И любая мать испытывает всю гамму чувств по отношению к своему ребенку, от огромной любви до раздражения и, порой, ненависти. Но, осознавая и разрешая себе эти чувства, тем самым побеждает их, еще более укрепляя светлые стороны материнства.
Детские переживания, по мнению Фрайберга, так же не являются неизбежной судьбой. Если боль и страдания не подверглись тотальному вытеснению, то с помощью воспоминаний родитель идентифицируется с раненым ребенком, и доступ к детской боли становится мощным сдерживающим средством против ее повторения с собственными детьми[2;5].
Вывод к первой главе
В первой главе я рассмотрела понятие нормального материнства и психосоциальные особенности девиантного материнства. Можно сделать вывод о том, что мать и ребенок в идеале - это единое сознание, единая энергетическая система, которая формируется во время беременности, а роды - это завершение процесса взаимного развития матери и ребенка. Если эта система сформировалась неправильно, то между матерью и ребенком после родов не буде согласия и взаимопонимания. Характер связи между эмоцией матери и судьбой будущего ребенка столь сложен, что даже простая типологизация эмоционального содержания ожидания ребенка и, тем более, изучение внутренней структуры и динамики этого феномена, требуют основательного и длительного изучения, которое ориентировано на будущее и может быть начато уже сейчас.
Девиантное материнство -- это поведение матери, не способствующее сохранению здоровья ребенка, а, наоборот, нарушающее и затрудняющее нормальный процесс его развития. Сюда включаются проблемы, связанные с матерями, отказывающимися от своих детей и проявляющими по отношению к ним открытое пренебрежение и насилие, проблемы нарушения материнско-детских отношений, которые служат причинами снижения эмоционального благополучия ребенка и отклонений в его оптимальном психическом развитии. Воспитание детей девиантной матерью накладывает специфический отпечаток на развитие интеллектуальной и аффективно-потребностной сфер, на весь рисунок поведения.
2. Психосоциальная работа с девиантными матерями
2.1 Направления психосоциальной работы и проблемы девиантного материнства
Проблему девиантного материнства, к сожалению, нельзя решить только психологическими средствами. Нужна системная политика государства, реализация социальных программ. Необходимы социально-кризисные центры для женщин с детьми, где они получали бы необходимую медицинскую, психологическую и социальную поддержку. Так как социально-реабилитационные центры для несовершеннолетних направлены, прежде всего, на защиту ребенка, но не в силах решить проблему семьи, куда этому ребенку рано или поздно придется вернуться[2;1].
Именно неправильное поведение матери, ее чрезмерные эмоциональные реакции на стрессовые факторы, которыми насыщена наша тяжелая и напряженная жизнь, служат причиной огромного числа таких послеродовых заболеваний, как неврозы, тревожные состояния, многочисленные аллергические заболевания, отставание в умственном развитии и многие другие патологические состояния.
Основываясь на исследованиях, в частности В.И. Брутман, А.Я. Варги, Н.Ю. Хамитовой, собственных наблюдениях, мы пришли к выводу, что девиантное материнство это проблема не нуклеарной семьи, это проблема многопоколенная. Причины девиантного материнства кореняться в драме женщины с девиантным поведением и ее собственной матери. Девиантная мать - это мать, которой недодали материнства, это та, которая отвергалась своей матерью с детства. Эта материнская депривация сделала невозможным процесс идентификации с матерью, как на уровне психологического пола, так и на уровне формирования материнской роли. Ведущая потребность женщины с девиантным поведение - получить любовь и признание своей родной матери. Такая потребность приводит к эмоциональной зависимости от матери и во многом блокирует личностный рост женщины, не позволяя в будущем стать матерью.
Здесь можно столкнуться с негативным аспектом материнства. Понятие материнство, мать настолько воспеты в нашей культуре, что человеческому рассудку трудно смириться с амбивалентностью этого явления. По мнению К.Г. Юнга, архетип матери подвержен неприметному скольжению от положительного полюса к отрицательному: «Заботливая - убаюкивающая - обволакивающая - удушающая - пожирающая». На уровне психологической защиты происходит отрицание темной стороны матери как самой матерью, так и ее ребенком. Но сны, которые дают выход бессознательному, порождают чудовищ, в которых хорошо угадываются образы родителей, и, прежде всего, матери. Вот, например, сон 10-летнего мальчика, остро переживающего конфликтные отношения с отчимом и холодность матери. Главное действующее лицо повторяющегося кошмарного сна - маленький человечек, всемогущий, злобный, который способен убить даже Бога и Ангела-хранителя, он постоянно угрожает мальчику. А рядом большая, плачущая, добрая в душе планета Земля, которую этот человечек заставляет быть злой. И далее, по сюжету сна возникает образ собаки, охраняющей ворота к счастью, собака злая, подчиняется маленькому человеку, она глухая и слепая, с ней невозможно договориться, разве только, если она проглотит мальчика и тот изнутри будет ей кричать и просить о помощи.
Отрицание негативных чувств к своему ребенку, впоследствии влечет за собой отказ ему в социальной поддержке. Особенно тогда, когда повзрослевший ребенок не оправдывает материнских надежд, оказывается в трудной ситуации и не совладает с ней. Нет более положительного образа, чем образ бабушки, приходящей в cоциально-реабилитационный центр навестить внука. Она сокрушается по поводу своих детей, но делает это отстраненно, по-соседски, и, чаще всего, не берет на себя ответственность за дальнейшую судьбу внука, объясняя это тем, что ребенок трудный и ей это не под силу.