· Креативность (UЭмп = 82, 5 при p ≤0, 01)
Среднее значение шкалы креативности группы практикующих медитацию превосходит среднее значение группы непрактикующих: 72 и 61, 3. Критерий в зоне незначимости.
Стремление к творчеству или креативность - непременный атрибут самоактуализации, которую попросту можно назвать творческим отношением к жизни.
По шкале креативности в группе непрактикующих отмечается неоднородность (стандартное отклонение принимает значение >20).
· Спонтанность (UЭмп = 76 при p ≤0, 01)
Среднее значение шкалы спонтанности группы практикующих медитацию превосходит среднее значение группы непрактикующих: 65, 4 и 56, 4. Критерий в зоне незначимости.
Спонтанность - это качество, вытекающее из уверенности в себе и доверия к окружающему миру, свойственных самоактуализировавшимся людям. Высокий показатель по шкале спонтанности свидетельствует о том, что самоактуализация стала образом жизни, а не является мечтой или стремлением. Способность к спонтанному поведению фрустрируется культурными нормами, в естественном виде ее можно наблюдать разве что у маленьких детей. Спонтанность соотносится с такими ценностями, как свобода, естественность, игра, легкость без усилия.
· Самопонимание (UЭмп = 101 при p ≤0, 01)
Среднее значение по шкале самопонимания группы практикующих медитацию превосходит среднее значение группы непрактикующих: 53, 3 и 48, 7. Критерий в зоне незначимости.
Высокий показатель по этой шкале свидетельствует о чувствительности, сензитивности человека к своим желаниям и потребностям. Такие люди свободны от психологической защиты, отделяющей личность от собственной сущности, они не склонны подменять собственные вкусы и оценки внешними социальными стандартами. Показатели по шкалам самопонимания, спонтанности и аутосимпатии, как правило, связаны между собой. Низкий балл по шкале самопонимания свойственен людям неуверенным, ориентирующимся на мнение окружающих.
По шкале самопонимания отмечается заметная неоднородность выборки в обеих группах. Здесь стандартное отклонение достигает своих максимальных значений (25, 8 и 24, 2 соответственно).
2. Структура самоотношения.
Исследование самоотношения проведено по методике исследования самоотношения С. Р. Пантелеева (МИС). В результате была выявлена выраженность отдельных компонентов самоотношения (табл. 2, рис. 3, 4), к которым относятся:
· закрытость
· самоуверенность
· саморуководство
· отраженное самоотношение
· самоценность
· самопринятие
· самопривязанность
· внутренняя конфликтность
· самообвинение
Диаграммы позволяют проследить различия групп по степени выраженности признаков (рис. 5 - 13).
Шкалы, характеризующие самоотношение:
. Закрытость
Шкала "Закрытость" определяет преобладание одной из двух тенденций: либо конформности, выраженной мотивации социального одобрения, либо критичности, глубоко осознания себя, внутренней честности и открытости.
Высокие значения (8-10 стенов) отражают
выраженное защитное поведение личности, желание соответствовать общепринятым
нормам поведение и взаимоотношений с окружающими людьми.
Таблица 2. Процентное соотношение низких, средних и высоких показателей самоотношения по шкалам.
|
Шкалы самоотношения |
% участников с низким (Н), средним (С), высоким (В) показателями |
|||||
|
|
Практикующие |
Непрактикующие |
||||
|
|
Н |
С |
В |
Н |
С |
В |
|
1. Закрытость |
33 |
40 |
27 |
27 |
40 |
33 |
|
2. Самоуверенность |
7 |
46 |
47 |
13 |
34 |
53 |
|
3. Саморуководство |
0 |
13 |
87 |
14 |
13 |
73 |
|
4. Отраженное самоотношение |
7 |
53 |
40 |
13 |
60 |
27 |
|
5. Самоценность |
6 |
27 |
67 |
20 |
27 |
53 |
|
6. Самопринятие |
7 |
60 |
33 |
0 |
20 |
80 |
|
7. Самопривязанность |
27 |
33 |
40 |
20 |
60 |
20 |
|
8. Внутренняя конфликтность |
60 |
27 |
13 |
47 |
40 |
13 |
|
9. Самообвинение |
67 |
6 |
27 |
53 |
27 |
20 |
Рис. 3. Результаты сравнительного
анализа средних значений шкал по методике МИС.
Практикующие
Непрактикующие
Рис. 4. Диаграмма распределения процентного соотношения показателей низкого, среднего и высокого уровней в группах 1 и 2 (методика МИС).
Человек склонен избегать открытых отношений с самим собой; причиной может быть или недостаточность навыков рефлексии, поверхностное видение себя, или осознанное нежелание раскрывать себя, признавать существование личных проблем. Высокие значения по этому показателю получили 27% испытуемых в группе практикующих и 33% в группе непрактикующих (рис. 5).
Средние значения (4-7 стенов) означают избирательное отношение человека к себе; преодоление некоторых психологических защит при актуализации других, особенно в критических ситуациях. В обеих группах средние значения по шкале имеют 40% испытуемых.
Низкие значения (1-3 стена) указывают на
внутреннюю честность, на открытость отношений человека с самим собой, на
достаточно развитую рефлексию и глубокое понимание себя. Человек критичен по
отношению к себе. Во взаимоотношениях с людьми доминирует ориентация на
собственное видение ситуации, происходящего. Низкие значения по данному
показателю получили 33% испытуемых в группе практикующих и 27% в группе
непрактикующих.
Рис. 5. Результаты сравнительного
анализа шкалы "Закрытость" по методике МИС.
Таким образом в группе практикующих больше лиц, характеризующихся глубокой осознанностью Я, повышенной рефлексивностью и критичностью, способностью не скрывать от себя и других даже неприятную информацию, несмотря на её значимость, и меньше тех, кто склонен к закрытости, неспособности или нежеланию осознавать и выдавать значимую информацию о себе.
2. Самоуверенность
Шкала "Самоуверенность" выявляет самоуважение, отношение к себе как к уверенному, самостоятельному, волевому и надежному человеку, который знает, что ему есть за что себя уважать.
Высокие значения (8-10 стенов) характеризуют выраженную самоуверенность, ощущение силы собственного "Я", высокую смелость в общении. Доминирует мотив успеха. Человек уважает себя, доволен собой, своими начинаниями и достижениями, ощущает свою компетентность и способность решать многие жизненные вопросы. Препятствия на пути к достижению цели воспринимаются как преодолимые. Проблемы затрагивают неглубоко, переживаются недолго. Высокие значения по этому показателю получили 47% испытуемых в группе практикующих и 53% в группе непрактикующих (рис. 6).
Средние значения (4-7 стенов) свойственны тем, кто в привычных для себя ситуациях сохраняет работоспособность, уверенность в себе, ориентацию на успех начинаний. При неожиданном появлении трудностей уверенность в себе снижается, нарастают тревога, беспокойство. Средние значения по этому показателю получили 46% испытуемых в группе практикующих и 34% в группе непрактикующих.
Низкие значения (1-3 стена) отражают неуважение
к себе, связанное с неуверенностью в своих возможностях, с сомнением в своих
способностях. Человек не доверяет своим решениям, часто сомневается в
способности преодолевать трудности и препятствия, достигать намеченные цели.
Возможны избегание контактов с людьми, глубокое погружение в собственные
проблемы, внутренняя напряженность. Средние значения по этому показателю
получили 7% испытуемых в группе практикующих и 13% в группе непрактикующих.
Рис. 6. Результаты сравнительного
анализа шкалы " Самоуверенность" по методике МИС.
Таким образом группа практикующих уступает второй группе в самоуверенности и высоком самомнении, превосходя в средних значениях по показателю.
В то же время в группе практикующих выше процент испытуемых, неудовлетворённых собой и своими возможностями, склонных к сомнениям и недостаточному самоуважению.
3. Саморуководство
Шкала "Саморуководство" отражает представление личности об основном источнике собственной активности, результатов и достижений, об источнике развития собственной личности, подчеркивает доминирование либо собственного "Я", либо внешних обстоятельств.
Высокие значения (8-10 стенов) характерны для тех, кто основным источником развития своей личности, регулятором достижений и успехов считает себя. Человек переживает собственное "Я" как внутренний стержень, который координирует и направляет всю активность, организует поведение и отношения с людьми, что делает его способным прогнозировать свои действия и последствия возникающих контактов с окружающими. Он ощущает себя способным оказывать сопротивление внешним влияниям, противиться судьбе и стихии событий. Человеку свойствен контроль над эмоциональными реакциями и переживаниями по поводу себя. Высокие значения по этому показателю получили 87% испытуемых в группе практикующих и 73% в группе непрактикующих (рис. 7).
Средние значения (4-7 стенов) раскрывают особенности отношения к своему "Я" в зависимости от степени адаптированности в ситуации. В привычных для себя условиях существования, в которых все возможные изменения знакомы и хорошо прогнозируемы, человек может проявлять выраженную способность к личному контролю. В новых для себя ситуациях регуляционные возможности "Я" ослабевают, усиливается склонность к подчинению средовым воздействиям. Средние значения по этому показателю получили 13% испытуемых в обеих группах.
Низкие значения (1-3 стена)
описывают веру субъекта в подвластность своего "Я" внешним
обстоятельствам и событиям. Механизмы саморегуляции ослаблены. Волевой контроль
недостаточен для преодоления внешних и внутренних препятствий на пути к
достижению цели. Основным источником происходящего с человеком признаются
внешние обстоятельства. Причины, заключающиеся в себе, или отрицаются, или, что
встречается довольно часто, вытесняются в подсознание. Переживания относительно
собственного "Я" сопровождаются внутренним напряжением. Низкие
значения по этому показателю в группе практикующих не получил никто, в группе
непрактикующих - 14% испытуемых.
Рис. 7. Результаты сравнительного
анализа шкалы " Саморуководство" по методике МИС.
Таким образом большинство испытуемых в обеих группах отчетливо переживают собственное "Я" как внутренний стержень, интегрирующий и организующий личность и жизнедеятельность, считают, что их судьба находится в собственных руках; чувствуют обоснованность и последовательность своих внутренних побуждений и целей. Тем не менее в группе практикующих процент таких людей выше: 87% против 73% в группе непрактикующих.
Ещё одно существенное различие состоит в том, что для 14 % группы непрактикующих присущи подвластность «Я» влияниям обстоятельств, неспособность противостоять судьбе, плохая саморегуляция, размытый фокус «Я», отсутствие тенденций поиска причины поступков и результатов в себе самом. В группе практикующих таких лиц нет.
4. Отраженное самоотношение
Шкала "Отраженное самоотношение" характеризует представление субъекта о способности вызвать у других людей уважение, симпатию. При интерпретации необходимо учитывать, что шкала не отражает истинного содержания взаимодействия между людьми, это лишь субъективное восприятие сложившихся отношений.
Высокие значения (8-10 стенов) соответствуют человеку, который воспринимает себя принятым окружающими людьми. Он чувствует, что его любят другие, ценят за личностные и духовные качества, за совершаемые поступки и действия, за приверженность групповым нормам и правилам. Он ощущает в себе общительность, эмоциональную открытость для взаимодействия с окружающими, легкость установления деловых и личных контактов. Высокие значения по этому показателю получили 40% испытуемых в группе практикующих и 27% в группе непрактикующих (рис. 8).
Средние значения (4-7 стенов) означают избирательное восприятие человеком отношения окружающих к себе. С его точки зрения, положительное отношение окружающих распространяется лишь на определенные качества, на определенные поступки; другие личностные проявления способны вызывать у них раздражение и непринятие. Средние значения по этому показателю получили 53% испытуемых в группе практикующих и 60% в группе непрактикующих.
Низкие значения (1-3 стена)
указывают на то, что человек относится к себе как к неспособному вызвать
уважение у окружающих, как к вызывающему у других людей осуждение и порицание.
Одобрение, поддержка от других не ожидаются. Низкие значения по этому
показателю получили 7% испытуемых в группе практикующих и 13% в группе
непрактикующих.
Рис. 8. Результаты сравнительного
анализа шкалы " Отраженное самоотношение " по методике МИС.
Таким образом, группа практикующих превосходит группу непрактикующих по количеству лиц, воспринимающих себя принятыми окружающими людьми, уверенных в том, что их личность, характер и деятельность способны вызвать в других уважение, симпатию, одобрение и понимание. Количество же испытуемых, склонных ожидать противоположные чувства по отношению к себе от других, в группе практикующих меньше.
5. Самоценность
Шкала "Самоценность" передает ощущение ценности собственной личности и предполагаемую ценность собственного "Я" для других.
Высокие значения (8-10 стенов) принадлежат человеку, высоко оценивающему свой духовный потенциал, богатство своего внутреннего мира, человек склонен воспринимать себя как индивидуальность и высоко ценить собственную неповторимость. Уверенность в себе помогает противостоять средовым воздействиям, рационально воспринимать критику в свой адрес. Высокие значения по этому показателю получили 67% испытуемых в группе практикующих и 53% в группе непрактикующих (рис. 9).