Курсовая работа
Профилактика социального сиротства в условиях центра социальных служб для семьи детей и молодежи
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1. Социальное сиротство как социально педагогическое явление
.1 Определение понятий явления социального сиротства
.2 Причины и условия, провоцирующие явление социального сиротства
Раздел 2. Профилактика социального сиротства как направление деятельности в работе центра социальных служб для семьи, детей и молодежи
.1 Уровни профилактики социального сиротства
.2 Формы и методы профилактики социального сиротства
.3 Проблемы профилактики социального сиротства и пути их преодоления
Общие ВЫВОДЫ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Введение
Актуальность проблемы исследования. К сожалению, современное состояние общества не только не способствует разрешению проблемы дезадаптация детей и подростков, но, наоборот, обостряет ее. За последние годы социально-экономические причины, обусловливающие рост числа несовершеннолетних, поведение которых является девиантным, не только не исчезли, а, наоборот, получили дальнейшее развитие. Социальное неблагополучие проявляется в распаде семейных и родственных связей, безнадзорности и бродяжничестве детей, совершении ими антиобщественных поступков и правонарушений, пьянстве и наркомании.
Стоит отметить, что в последнее время среди подростков, которые оказываются на скамье подсудимых, стремительно растет число социальных сирот. Потеряв родительский надзор, они начинают пропускать уроки, искать развлечения на улицах.
По данным Государственного комитета статистики, по состоянию на 01.01.2011 г. в Украине насчитывается 98 119 детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки. Несмотря на то, что в стране функционируют 88 приютов и 32 центра социально-психологической реабилитации детей, количество детей-сирот и детей, лишенных родительской опеки, остается высокой.
Таким образом, постоянную тенденцию к увеличению имеет социальное сиротство, т.е. ситуация, при которой дети по вине родителей, не выполнивших предназначенных им функций, оказываются на улице и становятся бомжами, попрошайками, беспризорниками.
С целью локализации явления социального сиротства в Украине развиваются инновационные формы опеки, проводится работа с семьей, направленная на формирование ответственного родительства.
Несмотря на имеющийся спектр разнородных научных исследований социального сиротства, дополнительного изучения требуют причины его возникновения, особенности существования в условиях современного украинского общества, реализация опеки над детьми-сиротами, наиболее эффективные формы и методы профилактики этого явления, что и послужило главным мотивом выбора данной темы.
Выше сказанное обозначило выбор темы курсовой работы: Профилактика социального сиротства в условиях центра социальных служб для семьи детей и молодежи.
Анализ психолого-педагогической литературы позволяет сделать заключение, что изучению данной темы посвящено значительное количество работ. Исследованиями проблем явления социального сиротства занимались: Брутман В.И., Иванова Н.П., Грибанова Г.В, Карл Е., Цимбал Е.И., Лиханов А., Мухина В.С., Смагиной Л.И. И.В., Рузской А.Г., Чербакова И.М., Галагузовой М.А., Василькова Ю.В., Т.А. Василькова и многие другие, посвятившие свои труды данной тематике. Над проблемой научного определения категории "социальное сиротство "и путями решения этой проблемы в Украине на современном этапе ее развития активно работают С. БАПОР, Л.С. Волынец, Н.М. Комарова, А.Г. Антонова-Турченко, И.Б. Иванова, И.В. ИИеша, С.В. Кононенко, А.Г. Зинченко. Различные аспекты сиротства как социального явления рассматривались в работах таких зарубежных ученых, как А. Адлер, П. Бергер, Дж. Боулби, Т. Лукман, Р. Мертон, К. Роджерс, Н. Смелзер, В. Фалберг и др.., среди российских и отечественных ученых этой проблемой занимались Г. Бевз, Л. Волынец, И. Дементьева, И. Дубровина, А. Капская, Н. Комарова, И. Пеша, В. Смирнов, П. Селянин, И . Шатилов, А. Яременко.
Цель исследования: изучение явления социального сиротства, условий и причин его возникновения, и поиск наиболее эффективных инновационных форм и методов профилактики.
В соответствии с целью поставлены следующие задачи исследования:
) уточнение понятия "социальное сиротство", категорий детей, относящихся к социальным сиротам;
) рассмотрение основных факторов, условий и причин, влияющих на распространение этого явления;
) выявление последствий социального сиротства;
) изучение существующих форм и методов профилактики социального сиротства в условиях центра социальных служб и проблем профилактики, а также поиск путей из преодоления;
) разработка инновационных форм и методов профилактики в условиях специализированного социального центра.
Объект исследования: явление социального сиротства.
Предмет исследования: причины появления социального сиротства и пути его преодоления.
Методы исследования: теоретические методы - изучение и анализ психологической, педагогической и специальной литературы.
На основании полученных в процессе исследования научных данных, были разработаны инновационные формы и методы профилактики данного явления в условиях социального центра для «детей улицы».
Апробация результатов исследования. Основные результаты творческой
работы отражены в выступлении на конференции на базе РВУЗ КГУ «Неделя науки»
(г. Ялта, 2012-2013 гг.), Международной конференции «Студенческая практика-ключ
к будущей профессии» (г. Ялта, 2012-2013 гг.), Студенческой конференции
«Молодая наука» (г. Ялта, 2012-2013 гг.).
Социальное сиротство - относительно новый феномен жизни украинского социума. Социальное сиротство - явление социальное, обусловленное уклонением или отстранением родителей от выполнения родительских обязанностей по отношению к несовершеннолетнему ребенку. Социальные сироты - это особая социально-демографическая группа детей, которые вследствие социальных, экономических и морально-психологических причин остались сиротами при живых родителях.
Социальное сиротство - явление, обусловленное уклонением или отстранением родителей от выполнения родительских обязанностей по отношению к несовершеннолетнего ребенка. Безпалько с 102-103
Социальные сироты - это особая группа детей, родители которых вследствие социальных, экономических и морально-психологических причин не выполняют родительских функций. Безпалько с 102-103
На сегодня в Украине не существует устоявшегося определения по этой категории детей. В прессе, периодических изданиях, психолого-педагогических трудах, результатах социологических исследований употребляются такие термины, как: безнадзорные; бездомные; беспризорные, дети улицы, дети, лишенные родительской опеки, социальные сироты; несовершеннолетние группы риска. Безпалько с 102-103
Под понятием "сиротство" обычно понимают социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, родители которых умерли, а также детей, оставшихся без родительской опеки вследствие лишения последних родительских прав или признания их в установленном порядке не дееспособными. Социальное сиротство является термином социально-психологическим и не имеет соответствующего закрепление в праве, что стало причиной существенных расхождений в оценке уровня распространенности этого явления. Неоднозначность понимания этого понятия связана, прежде всего, с тем, что оно обобщает различные аспекты положения детей, которые нельзя ни с чем сравнить, что влияет на углубления недоразумений, связанных с сущностным содержанием понятия "социальное сиротство ". По мнению украинских исследователей А. Капской, И. Пинчук, С. Толстоуховой, социальное сиротство является социальным явлением, злостного уклонения или отстранением родителей от выполнения родительских обязательств несовершеннолетнего ребенка.
И. Козубовская, И. Мигович определяют социальное сиротство как социальное явление устранения значительного круга лиц от исполнения ими родительских обязанностей или безразличия в этом (деформация родительского поведения).
В рамках социологической науки под этим понятием принято понимать социальное явление, вызванное уклонением или отстранением родителей от выполнения родительских обязанностей в отношении несовершеннолетнего ребенка
Между тем в этом определении без внимания остается состояние детей, которые являются социальными сиротами.
В настоящее время различают два типа сиротства: сироты (дети до 18 лет, которые не имеют родителей) и социальные сироты (дети, имеющие биологической родителей, которые по любым причинам лишены родительских прав). Причем большинство таких детей в Украине являются социальными сиротами, то есть имеют живых родителей, но находящихся под опекой государства.
Это свидетельствует о функциональной несостоятельности большого количества граждан воспитывать собственных детей, что является серьезной социальной проблемой современного украинского общества. Следовательно, понятие "социальное сиротство" является составной понятия "сиротство". С точки зрения интересов ребенка, по разным причинам потерявшего родительское попечение, наиболее принципиальным является то, что такой ребенок лишен возможности иметь социальные связи с родителями или с одним из них. К категории детей-сирот, согласно действующему законодательству, принадлежат: дети, у которых умерли или погибли родители, дети, оставшиеся без попечения родителей в связи с лишением их родительских прав, отобранные у родителей без лишения родительских прав, дети, чьи родители считаются без вести пропавшими или недееспособными, объявлены умершими, дети, родители которых отбывают наказание в местах лишения свободы и находятся под стражей на время следствия, разыскиваемых органами внутренних дел из-за уклонение от уплаты алиментов и отсутствие сведений об их местонахождении, дети, родители которых длительное время болеют и не имеют возможности выполнять свои родительские обязанности, дети, родители которых неизвестны, дети, от которых отказались родители; беспризорные дети.
Существенные различия сущностного содержания терминов "дети-сироты", "дети, лишенные родительской опеки", "биологические и социальные сироты" указанными сферами их использования: в нормативно-правовых документах используют только первые два варианта, зато в социально-педагогической, психологической и социологической литературе - все варианты.
Основываясь на вышесказанном, уточним сущность понятия "социальное сиротство" не с позиции родителей, а с позиции детей как его объекта, поскольку такой подход считаем более целесообразным. Социальное сиротство - такое явление, при котором дети остаются без родительской опеки, а родители или не могут, или не хотят исполнять свои родительские обязанности и функции.
Главным признаком, по которому ребенка относят к этой категории является факт его пребывания на улице большую часть суток и отсутствие у нее совокупности благоприятных условий для физического, духовного и интеллектуального развития.(Н.М. Комарова, А. Зинченко, И.В. Пеша). При психологическом трактовке категории учитывают субъективные ощущения ребенка, когда она чувствует себя одинокой: социальные сироты - это дети, которым не хватает близкого эмоциональной связи с родителями, во взаимных отношениях преобладает холод, равнодушие, а иногда даже враждебность. Критерий отнесения к социальным сиротам ребенка на основании того, что он чувствует себя одиноким не очень убедительным, поскольку, во-первых, высокие субъективные чувства могут быть неадекватными действительности, в которой находится ребенок, во-вторых, ребенок действительно одинок, может не осознавать свою ситуацию. С точки зрения педагогики определяющим при понимании понятия социального сиротства является воспитательное воздействие среды, в которой оказываются дети.
Неоднозначность касается понятия "социальное сиротство", а потому охватывает оно разнообразные положения детей, часто такие, которые нельзя ни с чем сравнить; увеличивается количество дополнительных значений, таких как психологическое, эмоциональное, духовное, правовое, временное, вторичное, кажущееся сиротство, безсемейность, в зависимости от авторских взгляде! на эти явления и различных способов анализа и критериев наилучшего, Так, по определению ЮНИСЕФ (Детского фонда ООН) в социальные сирот ("детей улицы") относятся:
- дети, которые не общаются со своими семьями и живут в временных хранилищах (заброшенных зданиях и т.п.) или не имею вообще постоянного хранилища и каждый день ночуют где угодно;
- первоочередными потребностями их есть физиологическое выживание и поиск жилья;
- дети, которые поддерживают контакт с семьей, но из-за бедности, перенаселенность, различные виды эксплуатации и злоупотреблений по отношению к ним проводят большую часть дня, а иногда и ночи на улице;
- дети - воспитанники интернатов и приютов, которые по разным причинам сбежали из них и находятся на улице.
Исходя из необходимости принятия этого понятия и уточнения его сферы была проведена попытка выяснить содержание понятия в области, его непосредственно касается. Ведь явление беспризорности царит именно в детском окружении, причем настолько близко к нему, что при проведении анкетирования у одного мальчика даже возник вопрос "А кто это вам такое о себе расскажет? "
Признаки, характерные для безнадзорного ребенка, среди них: живет на улице, без матери, никто о нем не заботится, бродит по улице, не имеет поддержки, голодный, не имеет близких людей, отец-пьяница, не ходит в школу, одинокий, бьют родители, не хватает ласки и тепла, просит милостыню, относится к группе риска, сам себе зарабатывает на жизни, сам решает свои проблемы, ищет приключений, имеет заброшенный, неопрятный вид и другие, которые условно можно разделить на три группы: психологические, социальные, педагогические факторы. Участникам анкетирования было предложено выполнить 2 задачи: из перечня признаков выделить три, по их мнению характерные, которые обязательно присущи бездомному ребенку; и дать собственное толкование понятия "Беспризорный ребенок".
На сегодняшний день в Украине не существует устоявшегося определения по этой категории детей. В прессе, периодических изданиях, психолого-педагогических работах, результатах социологических исследований употребляются такие термины, как:
- безнадзорные;
- бездомные;
- беспризорные;
- дети улицы;
- дети, лишенные родительской опеки;
- социальные сироты;
- несовершеннолетние группы риска.
Детский Фонд ООН (ЮНИСЕФ) относит к ним:
- детей, которые не общаются со своими семьями и живут во временных хранилищах;
- детей, которые поддерживают контакт с семьей, но из-за бедности, различные виды эксплуатации и злоупотреблений по отношению к ним проводят большую часть дня, а иногда и ночи, на улице;