Материал: Приемы и способы развития речи младших школьников на уроках литературного чтения с использованием произведений устного народного творчества

40. Подласый И.П. Педагогика начальной школы - М., 2004, С 371

41. Кутиева Ж.А. Сопоставительная типология русского и казахского языков 45 минут (РК). - 2005. - №1. - С. 19-20.

. Лёвушкина О.Н. Краткий этимологический словарик для начальных классов. Ульяновск, 1999. 54 с.

. Лопатин В.В., Иванова О.Е., Сафонова Ю.А. Учебный орфографический словарь русского языка. - Изд.: Эксмо, 2005

. Львов М.Р. Правописание в начальных классах. М.: Просвещение, 1990

. Пидкасистый, П.И. Сущностная характеристика познавательной деятельности // Вестник высшей школы, 2005.

. Русский язык в начальных классах. Теория и практика обучения / Под ред. М.С. Соловейчик. - М., 1993.

. Русский язык: Учебник для 3 класса общеобразовательной школы / Р.Т. Мендекинова, С.А. Никитина, К.Л. Кабдолова, Т.А. Кульгильдинова. - Алматы: Атамура, 2005

. Сергеев В.Н. Новые значения старых слов. М.: Просвещение, 1987

. Сердюченко О.И. Современные образовательные технологии // Завуч. - 2002 - №2

. Далимбаева К.С. Мыслительная деятельность учащихся на уроках русского языка // Учитель Республики. - 2005. - 28.02 февраля.

51. Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет // Русский язык в школе, №5, 2009

.Назарова, Г. Дидактические познавательные игры / Г. Назарова // Қазақстан мектебі. - 2005. - №5-6. - С. 57

Приложения

Приложение 1

Методика Вербальная фантазия

Приложение 2

Методика неполные ФИГУРЫ