–преподавание юридических дисциплин (модулей) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
–осуществление правового воспитания.
Процесс |
изучения |
учебной |
дисциплины «Политико- |
административная |
конфликтология» направлен на формирование |
||
компетенций или элементов следующих компетенций в соответствии с основной образовательной программы высшего образования (ООП ВО) по специальности 40.05.01 – «Правовое обеспечение национальной безопасности»:
Общекультурных компетенций (ОК):
ОК-8 – способность принимать оптимальные организационноуправленческие решения;
Профессиональных компетенций (ПК):
ПК-18 – способность принимать оптимальные управленческие решения
Профессионально-специализированных компетенций(ПСК): ПСК-2.1 – способностью обобщать практику применения
нормативных паровых актов в целях обеспечения реализации компетенций органа государственной власти, органов местного самоуправления, организации, наделенную публичными полномочиями;
ПСК-2.2 – способностью разрабатывать предложения по совершенствованию государственного управления и по уточнению полномочий структурных подразделений и должностных лиц органов государственной власти, органов местного самоуправления
2. Место учебной дисциплины в структуре ОП
– Учебная дисциплина «Политико-административная конфликтология» относится к вариативной части по выбору обучающихся ОПП. Б.1. В.ДВ.5.1.
Преподавание курса политико-административной конфликтологии в Университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА) ведется методом комплексного и системно-проблемного изучения политических конфликтных явлений и процессов в государственно-административной сфере с выявлением их причинно-следственных связей, объективных противоречий и тенденций, а также анализом их последствий применительно к современной практике государственного управления.
Дисциплина обеспечивает введение обучающихся в проблематику политико-административной конфликтологии, которая является необходимой составной частью современного образования. Курс посвящен изучению политических конфликтов как способу политического взаимодействия. В нем дается представление о политикоадминистративной конфликтологии как юридической субдисциплине, о ее
6
основных теоретических направлениях и методологическом инструментарии. В курсе рассматриваются сущность, структура, типология и функции политических и административных конфликтов, обозначаются проблемы прогнозирования и профилактики политического конфликта в государственно-административной сфере, большое внимание уделяется способам регулирования политических конфликтов. Большое значение для усвоения предмета имеет соединение теоретического материала с самостоятельным осмыслением материала, активной работой обучающихся на практических занятиях, их включение в исследовательский процесс.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины «Политико-административная конфликтология» студент должен Знать: основные понятия и категории политической конфликтологии,
специфику и особенности ее объекта и предмета, иметь представление о природе политических конфликтов, их типологии, структуре, динамике, методологии исследования конфликтных ситуаций, пути разрешения и предотвращения политических конфликтов; сущность и виды политических кризисов.
Уметь: определять объективные и субъективные причины, вызывающие конфликт, общие и специфические механизмы возникновения и развития конфликтов, их динамику, этапы протекания, применять методы предупреждения и регулирования конфликтов, разрабатывать меры его профилактики.
Владеть: инструментарием и навыками конфликтологического анализа и прогнозирования, методиками и техниками эмпирических исследований политического конфликта, навыками выработки мер по его разрешению. Программа рассчитана на один семестр.
– Предшествующие дисциплины.
Базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин: Информационное право; информационно-правовые системы; адвокатура; арбитражный процесс; законодательство о противодействии терроризму; криминалистика; криминология; предпринимательское право; прокурорский надзор; уголовно-исполнительное право; экономическая безопасность государства.
– взаимосвязь с последующими дисциплинами:
В свою очередь, изучение и освоение учебной дисциплины
«Политико-административная конфликтология», непосредственно связано с дисциплинами: конфликтология; государственная стратегия в сфере обеспечения национальной безопасности; судебная медицина; судебная псиахиатирия; правовое обеспечение устойчивости социально-
7
экономического развития и национальной безопасности; таможенное право.
Изучение курса «политико-административная конфликтология» является важной основой для освоения последующих дисциплин: Специальные методы и средства при обеспечении национальной безопасности; криминалистическое обеспечение национальной безопасности; криминалистическое изучение личности; противодействие экстремистской деятельности; правовое регулирование безопасности предпринимательской деятельности; экспертиза в судопроизводстве; расследование преступлений в чрезвычайных условиях; криминальные опасности и самозащита от них; антикоррупционная экспертиза; административная юрисдикция, а также является необходимой основой для выработки умения исследовать различные социально - правовые противоречия, юридические факты; анализировать и толковать юридические нормы в процессе изучения всего комплекса отраслевых и специально-юридических наук.
3. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах составляет: 2 зачетные единицы, 72 академических часа. Промежуточная аттестация – зачет в конце 9 семестра.
3.1. Тематические планы
Тематический план для очной формы обучения
№ |
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
п/п |
Раздел (тема) |
Семестр |
деятельности, |
и |
Образовательные технологии |
Формытекущего контроля |
|||
|
|
лекции |
|
Практические занятия |
|
||||
|
учебной |
|
трудоемкость (в |
|
|
||||
|
дисциплины |
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Раздел I. |
9 |
6 |
|
10 |
|
20 |
презентация |
Устный |
|
Конфликты в политико- |
|
|
|
|
|
|
проекта; |
и |
|
административной сфере |
|
|
|
|
|
|
компьютерн |
письмен |
|
как социальный феномен |
|
|
|
|
|
|
ые |
ный |
|
Политико-административная |
|
|
|
|
|
|
симуляции; |
опрос |
|
конфликтология как наука и |
|
|
|
|
|
|
деловые и |
Тестиро |
|
учебная дисциплина. |
|
|
|
|
|
|
ролевые |
вание |
|
Проблематика политико- |
|
|
|
|
|
|
игры; |
|
|
административной |
|
|
|
|
|
|
разбор |
|
|
конфликтологии. |
|
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
Методологии анализа |
|
|
|
|
|
|
ситуаций; |
|
|
политических и политико- |
|
|
|
|
|
|
тренинги; |
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
административных |
|
|
|
|
обучающая |
|
|
конфликтов. Политическая |
|
|
|
|
игра; |
|
|
власть, управление и |
|
|
|
|
|
|
|
госслужба как объекты |
|
|
|
|
|
|
|
политико-административной |
|
|
|
|
|
|
|
конфликтологии. Источники, |
|
|
|
|
|
|
|
субъекты, типология и |
|
|
|
|
|
|
|
динамика политико- |
|
|
|
|
|
|
|
административных |
|
|
|
|
|
|
|
конфликтов. Конфликты в |
|
|
|
|
|
|
|
системе государственного |
|
|
|
|
|
|
|
управления. Конфликты |
|
|
|
|
|
|
|
между государством и |
|
|
|
|
|
|
|
гражданским обществом. |
|
|
|
|
|
|
|
Институционализация |
|
|
|
|
|
|
|
политико-административных |
|
|
|
|
|
|
|
конфликтов. Политические |
|
|
|
|
|
|
|
конфликты в обществах |
|
|
|
|
|
|
|
переходного периода, их |
|
|
|
|
|
|
|
сущность и специфика. |
|
|
|
|
|
|
|
Специфика этнокультурной |
|
|
|
|
|
|
|
конфликтологии. |
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
2 |
Раздел II. |
9 |
6 |
10 |
20 |
презентация |
Устный |
|
Технологии управления и |
|
|
|
|
проекта; |
и |
|
разрешения конфликтов в |
|
|
|
|
компьютерн |
письмен |
|
политико- |
|
|
|
|
ые |
ный |
|
административной сфере. |
|
|
|
|
симуляции; |
опрос |
|
Общая характеристика |
|
|
|
|
деловые и |
Тестиро |
|
механизмов управления |
|
|
|
|
ролевые |
вание |
|
политико- |
|
|
|
|
игры; |
|
|
административными |
|
|
|
|
разбор |
|
|
конфликтами. Технологии |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
регулирования конфликтов, |
|
|
|
|
ситуаций; |
|
|
ведения переговоров и |
|
|
|
|
тренинги; |
|
|
консультаций. |
|
|
|
|
обучающая |
|
|
Конфликтологическая |
|
|
|
|
игра; |
|
|
культура и профессиональная |
|
|
|
|
|
|
|
компететность госслужащих |
|
|
|
|
|
|
|
как фактор управления и |
|
|
|
|
|
|
|
разрешения конфликтов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Трудоёмкость зачета |
|
|
|
4 |
|
|
|
ВСЕГО |
|
12 |
20 |
40 |
|
Зачет |
«И» - занятия, проводимые в интерактивной форме, - всего 16 часов (50% от общего количества аудиторных занятий)
9
Тематический план заочной формы обучения
|
№ |
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
п/п |
|
деятельности, и |
Образовательные технологии |
Формытекущего контроля |
|||
|
|
|
лекции |
Практические занятия |
|
|||
|
|
|
трудоемкость (в |
|
|
|||
|
|
Раздел (тема) |
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
учебной |
|
|
|
СРС |
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
Раздел I. Конфликты в |
2 |
2 |
|
30 |
презентация |
Устны |
|
|
политико- |
|
|
|
|
проекта; |
й и |
|
|
административной сфере |
|
|
|
|
компьютерны |
письме |
|
|
как социальный феномен |
|
|
|
|
е симуляции; |
нный |
|
|
Политико-административная |
|
|
|
|
разбор |
опрос |
|
|
конфликтология как наука и |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
учебная дисциплина. |
|
|
|
|
ситуаций; |
|
|
|
Проблематика политико- |
|
|
|
|
обучающая |
|
|
|
административной |
|
|
|
|
игра; |
|
|
|
конфликтологии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Методологии анализа |
|
|
|
|
|
|
|
|
политических и политико- |
|
|
|
|
|
|
|
|
административных |
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликтов. Политическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
власть, управление и |
|
|
|
|
|
|
|
|
госслужба как объекты |
|
|
|
|
|
|
|
|
политико-административной |
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликтологии. Источники, |
|
|
|
|
|
|
|
|
субъекты, типология и |
|
|
|
|
|
|
|
|
динамика политико- |
|
|
|
|
|
|
|
|
административных |
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликтов. Конфликты в |
|
|
|
|
|
|
|
|
системе государственного |
|
|
|
|
|
|
|
|
управления. Конфликты |
|
|
|
|
|
|
|
|
между государством и |
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданским обществом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Институционализация |
|
|
|
|
|
|
|
|
политико-административных |
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликтов. Политические |
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликты в обществах |
|
|
|
|
|
|
|
|
переходного периода, их |
|
|
|
|
|
|
|
|
сущность и специфика. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Специфика этнокультурной |
|
|
|
|
|
|
|
|
конфликтологии. |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
Раздел II. |
|
4 |
|
30 |
презентация |
Устны |
|
|
Технологии управления и |
|
|
|
|
проекта; |
й и |
|
|
разрешения конфликтов в |
|
|
|
|
деловые и |
письме |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|