В дальнейших письмах императрицы будет так же звучать и признание любви к будущей паре.
В скором времени началась активная подготовка к свадьбе, которая состоялась 26 сентября 1776 г., вскоре после помолвки и миропомазания Софии Доротеи, которая приняла имя Марии Федоровны 14 сентября.
Спустя год после венчания, уже 12 декабря 1777 г. на свет появился первый сын Марии Федоровны и Павла I - Александр Павлович (см. Приложение № 12)80, которого забирает сама Екатерина II, что привело к ухудшению взаимоотношений внутри семьи.
27 апреля 1779 г. на свет появляется очередной наследник - Константин (см. Приложение №13), который так же как и старший сын императорского семейства должен находиться на полном попечении бабушки.
После Константина у Марии Федоровны в течении последующих девяти лет на свет рождаются дочери:
Первенца девочку у Императрицы Марии решили назвать Александрой Павловной (см. Приложение № 14), которая в будущем была выдана замуж за Эрцгерцега Иосифа, палантина Венгерского, и скончавшаяся за неделю до кончины Августейшего своего родителя - Павла I, именно 4 марта 1801 г.
марта 1784 г. на свет появилась Великая княжна Елена (см. Приложение № 15), которая была в замужестве за наследным принцем Меклепбург-Швеинским, Фридрихом Людовигом, от которого имела двух детей: сын Павел Фридрих (4 сентября 1800г.)81 и дочь Мария Луиза Александрина (19 марта 1803г.)82. Вскоре родилась Великая княжна Мария Павловна (4 февраля 1786 г.), которая была выдана замуж за Великого Герцога Саксен-Вейарского - Карла Фридриха, от которого на свет появились трое детей - две дочери и сын: Мария Луиза Александрина (22 января 1808 г.), Мария Луиза Екатерина (18 сентября 1811 г.), Карл Александр Август Иоанн (12 июля 1818 г.).
Свет так же увидели Великая княжна Екатерина Павловна (10 дня 1788 декабрь 1818 гг.), по желанию родителей была выдана дважды замуж: первый брак - супружество с Принцем Ольденбургским - Петром Фридрихом Георгием, от которого появились два сына: Петр Фридрих Георг Павел Александр (18 августа 1810 г.), Константин Фридрих Петр (14 августа 1812 г. ); и второй брак - союз был заключен с Вюртембергским королем Вильгельмом I, от которого появились две дочери: Мария Фридерика Шарлотта (18 октября 1816 г.), София Фридерика Матильда (5 июня 1818 г.); Великая княжна Ольга Павловна (11 июля 1792 г.), которая умерла спустя три года после своего рождения в 1795 г. 15 января и Великая княжна Анна Павловна (7 января 1795 г.), которая была выдана замуж за Наследника Нидерландского престола, Принца Оранского - Вильгельма Фридриха Георга Людвига, от которого имеет трех сыновей и одну дочь. Вскоре после десятилетнего рождения дочерей, на свет появился долгожданный сын «ныне благополучно царствующий Император Всероссийский Николай Павлович»83 (1796 г.), у которого от брака с Императрицей Александрой Федоровной, урожденной Фридерикой Луизой Шарлоттой Вильгельминой, было пятеро детей.
И последним в императорской семье появился еще один сын - Михаил Павлович (28 января 1798 г.), который находился в браке с Великой княгиней Марией Павловной, урожденной Фридерикой Шарлоттой Марией, Принцессой Вюртембергской, от которой было трое детей.
После вступления на престол своего мужа - Императора Павла I, Мария Федоровна, как считали многие, вышла из тени, которую когда-то создавала ее свекровь Екатерина II. После смерти императрицы Мария Федоровна, благодаря своему воспитанию и характеру и отчасти с подачи своего супруга начала активно заниматься благотворительностью, которая носила немного «одомашненный» характер, нежели при Екатерине II. Именно это позволило Марии Федоровне создать целостную учебно-воспитательную систему воспитательных домов, институтов больниц и т.д., при этом не геройствовать, а дисциплинированно развивать государство с того уровня, на котором оставила его Екатерина II.
В одном из своих писем другу Н.М. Карамзин, который проникся уважением к Марии Федоровне, писал: «Удивительная женщина! Может быть, потомство отдаст ей справедливость громогласнее, нежели мы, ветреные, невнимательные современники».
Умерла императрица Мария Федоровна 5 ноября 1828
г. в возрасте 69 лет, от продолжительной болезни. Впоследствии ее сын -
Император Николай I назовет ее
именем IV отделение
Его императорского Величества канцелярии «имени Марии Федоровны», которая будет
заниматься вопросами благотворительности в дальнейшем.
2.3 Взгляды на семью и принципы воспитания «Матери народа» Марии Федоровны
«Нехорошо, по многим причинам, чтобы женщина приобретала слишком обширные познания. Воспитывать в добрых нравах детей, вести хозяйство, иметь наблюдение за прислугой, блюсти в расходах бережливость вот в чем должно состоять её учение и философия» («Philosophie des femmes»).
Именно эти критерии привнесла из своего детства в воспитание своих детей Мария Федоровна. Мария Федоровна в вопросах воспитания и семейных ценностей придерживалась строгой парадигмы, которую она знала еще, будучи ребенком, развивающимся на основе немецкого воспитания.
В воспитании своих детей, в особенности дочерей, Мария Федоровна придерживалась взглядов Ж.Ж. Руссо на процесс воспитания, которые были использованы еще ее родителями. Основной идеей такой воспитательной траектории являлось естественное воспитание ребенка86, которое содержало в себе определенную свободу.
Именно на основе воспитательных взглядов Ж.Ж. Руссо и системы немецкого воспитания Мария Федоровна воспитывает своих детей - Великих княжон.
Вся система воспитания императрицы держалось на основе труда и воздержанности и гигиене, что впоследствии и будет столпами, на которые будет ориентироваться императрица.
Так в «Эмиле» говорится о том, что труд, воздержанность и гигиена, как добродетель, необходимы для успешного воспитания своих детей:
«Единственная полезная часть медицины - гигиена; да и та не столько наука, сколько добродетель. Воздержанность и труд - вот два истинных врача человека: труд обостряет его аппетит, а воздержанность мешает злоупотреблять им».
В воспитании своих дочерей Мария Федоровна придерживалась тех педагогических и воспитательных идей, которые были опробованы еще на ней, будучи та еще ребенком: беспрекословное послушание по отношению к родителям, что будет видно и в отношении уже взрослых сыновей Александра и Николая, активный ручной труд - работа в саду (Павловск - как семейная резиденция императорской четы), которым занимались непосредственно дочери императрицы и непосредственно сама благотворительная деятельность.
Возможность воспитания своих сыновей, которых Мария Федоровна не смогла воспитать, будучи они детьми, так как будущие наследники были отданы в полное подчинение императрицы Екатерины II. Образование наследников было подчинено идейным взглядам Дж. Локка и так же Ж.- Ж. Руссо, с которыми Екатерина вела активную тесную переписку. Воспитательной частью занимался Н.И. Салтыков, согласно «Наставлению»89, которое было написано специально для воспитания наследников, которое так же придерживалось классических столпов немецкого воспитания: полное послушание, в отношении девочек так же придерживались строго, в какой-то степени пуританского, воспитания, которое должно было сформировать в девушке покорность и отказ от иллюзий и развитие трудовых навыков.
Огромное влияние Мария Федоровна смогла оказать на своих сыновей лишь в их зрелом их возрасте, будучи императорами на русском престоле.
Старший сын Марии Федоровны и Павла I - Александр I, будучи императором, активно вел переписку с Императрицей Марией Федоровной, которая активно стремилась привнести свои взгляды и мысли во внешнюю и внутреннюю политику своим сыновьям.
Об этом говорит переписка Марии Федоровны с Александром I:
«Вспомните мое глубокое огорчение при назначении князя Чарторыйского в министерство, все мои доводы и предсказания о последствиях этого назначения. Вспомните, как я вам писала и говорила, что, по моему мнению, князь Чарторыйский показал себя неделикатным и не расположенным к вам, соглашаясь на это назначение. Не смотря на это, вы назначили князя в министерство, отношения с Францией испортились, канцлер подал в отставку, и князь остался одинок в этих сложных обстоятельствах».
То есть все члены Императорской семьи учитывали мнения и взгляды вдовствующей императрицы, что как раз и представляется как еще одной из наиболее ярких черт немецкого воспитания.
Но начало было положено в негативных эмоциях: после смерти императора, Мария Федоровна на волне активного внедрения женской эмансипации91 в управление образовательных учреждений, работе в медицинских учреждениях, так же активно решилась занять престол, по словам своего супруга, «поручит ей управление империей после его смерти»92, но в рамках регентства. Эти цели привели к тому, что вдовствующая императрица негативно отзывалась о своем сыне - будущем императоре Александре I.
С другой стороны активное вмешательство в дела своих сыновей сопровождалось и сердечной заботой и стремлением подсказать своим детям верный путь.
Попытка влияния на взрослых сыновей росла с каждым годом, так же как и гипер опека по отношению к своему супругу Павлу I, но все же носила только совещательный характер, которые являются определенным ориентиром в политической жизни своих сыновей.
Так в своих письмах к младшим сыновьям можно отметить ее стремление к активному вмешательству в государственные дела, но на позиции простых советов.
«Я уверена, что эти господа сохранят, верность, усердие и ту нежную заботливость, которые десяти или двенадцатилетия попечения укоренили в их душе и что, оказывая вам должное уважение, они глазами и сердцем будут наблюдать за всеми вашими действиями. Этим они докажут свою привязанность к вам и исполнять свои обязанности, мое твердое ожидание и клятву, данную им мне, ничего от меня не утаивать, что касается до вас».
В своих письмах Мария Федоровна ведет некую систему наставлений своим сыновьям, как, так или иначе нужно им нужно себя вести на военной службе: уважение занимает первостепенную роль перед дружбой, развитие нравственных способностей;
Таким образом, система нравственного воспитания,
которая была взята в качестве основы филантропической деятельности, носила
цельный естественный характер. Ее основными аспектами стали такие элементы как:
естественность в воспитании и миропонимании, трудолюбии и умении принимать то,
что тебе предназначено без каких- либо самостоятельного выбора, уважение к
родителям и адекватный взгляд на реальный мир, где существует ряд проблем,
которые необходимо решить. Как мать наследников Мария Федоровна проявила себя
как дальновидный человек, использующий разные системы воспитания, а так же
систему наказаний и поощрений. Но с позиции монаршей особы Мария Федоровна
проявила себя несколько неоднозначно и немного двулично: ее любовь и забота к
окружающим иногда проявлялась негативом в отношении к своим детям. Эта сторона
складывалась на отношении императрицы и ее сыновей - монархов - Александра I
и Николая I. В эпоху
Александра это проявилось довольно - таки ярко, так как смерть Павла I
позволила Александру взойти на трон, пусть без его активного желания. В этой
ситуации, как уже говорилось, Мария Федоровна активно отрицала права на престол
своего сына и стремилась сама взойти на трон. Возможно, что такое поведение стало
результатом расстроенных чувств из-за потери своего супруга и сыграло свою роль
в дальнейшем активном вмешательстве в государственные дела своих сыновей, хотя
имевшие свои ограничения, по существующему невидимому кодексу положения женщины
и в котором начали происходить социально - политические преобразования. Именно
в этих условиях влияние Марии Федоровны было только в качестве советов, которые
не соблюдались, но являлись попытками заниматься государственными делами.
3. Благотворительная деятельность императрицы Марии Федоровны
Филантропическая деятельность императрицы по случаю поручения императором Павлом I в ее введение системы благотворительности дало активный толчок в развитии социальной политики в рамках социальной сферы общества по трем основным направлениям: активные подвижки стали наблюдаться в системе здравоохранения, в политике социального обеспечения незащищенных государством слоев населения и в сфере народного просвещения. В течение своего социально-политического правления Мария Федоровна способствует дальнейшему формированию различных филантропических течений, так называемого меценатства и Общества Сестер Милосердия, но и создаст основу, для крупнейшего политического органа, который бы заведовал всеми социальными учреждениями, которые будут контролироваться сыном Марии Федоровны - будущим императором Николаем I. Данный орган будет в дальнейшем являться одним из отделений Его Императорского Величества Канцелярии и
будет носить название Ведомство учреждений Императрицы Марии Федоровны94 или так называемое IV отделение Его Императорского Величества канцелярия, которая контролировала дела по части благотворительности и социальной поддержки населения. Все благотворительные учреждения, которые находились под контролем императрицы имели стабильную базу финансовых вкладов в эти учреждения, которые отличались своей системой управления: ряд учреждений, состоящий на личном спонсировании лиц Императорской Фамилии и частных лиц95.
Такие учреждения управлялись учредителями, следующий разряд благотворительных заведений включают себя в систему государственного призрения, на основе полной государственной финансовой поддержки. Структура управления в таких заведениях носит коллегиальный характер96 и строго ограничивает руководящие функции в заведении. И последняя категория учреждений представляет собой организации, которые получают общественные финансовые взносы на существование. Эти финансовые пожертвования проводятся рядом жертвователей, которые исходят от позиции общественной помощи.
Но большая часть финансов, которая поступала в благотворительные организации, отправлялась со стороны самой императрицы Марии Федоровны. Эта часть составляла около пятидесяти процентов от всех финансов, поступающих на счета благотворительных учреждений по всей стране. Все остальные источники составляли либо государственные субсидии или частные взносы, которые составляли малую часть всей финансовой базы учреждений: здесь стоит упомянуть 10% сбор с различных увеселительных программ, карточная монополия97, работа с Судной и Сохранной казной.
Это подводит к выводу о том, что Мария Федоровна
лично активно интересовалась деятельностью своих благотворительных учреждений и
в первую очередь, судьбами ее подопечных, в том числе и каждого отдельно. Об
этом говорит и забота о воспитанницах институтов Благородных девиц для разных
сословий, воспитательные дома по всей стране, больницы для бедных и приходящих
больных. Все это оказывало огромную роль не только в развитии филантропии, как
основы Российского менталитета и культуры, но и массовое привлечение населения
к работе и помощи государству с целью поддержки нуждающихся для укрепления
страны.
3.1 Социальная благотворительная помощь Воспитательным домам, создание и развитие системы работы с людьми с ограниченными возможностями
Обучение, которое проводила Мария Федоровна в своем Смольном и Мариинском институтах, так же было перенесено в сферу социального обеспечения детей младшего возраста, и так же начинает уделяться внимание людям с ограниченными возможностями, в то время как до конца XVIII в. не было специализированных учреждений, которые бы занимались именно такими категориями. Начинает активно разрабатываться проекты учреждений по нескольким новым для России, направлениям: учреждения, которые содержат детей с физическими и психическими отклонениями (сюда входят так называемые Воспитательные дома); заведения, отвечающие за бесплатное обучение детей; учреждения, которые обеспечивают детей материальными средствами (в их обязанности входит необходимое обеспечение детей денежными средствами и необходимыми вещами).
Первая категория учреждений, которая включила в себя воспитательные дома, представляет собой учреждения закрытого типа для призрения детей- подкидышей и беспризорников98.
Первых два Воспитательных дома были построены, будучи под руководством Екатерины II в двух Российских столицах: Москве в 1763 г. И Санкт-Петербурге в 1770 гг.