Материал: Организация и содержание работы школы сахарного диабета

Структура и содержание занятия

. Вводная часть ~ 5 минут

Описание цели занятия.

. Информационная часть ~ 20 минут

.1. Роль питания в лечении диабета.

.2. Принципы здорового питания.

.3. Пирамида рационального питания.

.4. Принципы питания при нормальном весе.

3. Активная часть ~ 20 минут

3.1. Оценка содержимого упаковок пищевых продуктов.

Перерыв ~ 10 минут

. Информационная часть ~ 20 минут

.1. Сахарный диабет 2 типа и избыточный вес.

.2. Питание больных диабетом 2 типа с избыточным весом.

.3. Питание больных диабетом 2 типа с сопутствующей гипертонией и повышенным уровнем холестерина.

. Активная часть ~ 20 минут

.1. Составление суточного меню для пациента с сахарным диабетом.

.2. Проверка усвоения материала.

. Заключительная часть ~ 5 минут

Ответы на вопросы, домашнее задание.

Занятие 4. Физическая активность при сахарном диабете 2 типа. Медикаментозное лечение сахарного диабета 2 типа.

Оснащение: мультимедийная презентация или слайды к оверхед-проектору по теме занятия - по возможности; дневники для пациентов сахарным диабетом 2 типа; информационные материалы для пациентов по теме занятия (памятки по физической активности при сахарном диабете 2 типа), опросник по оценке уровня физической активности, таблица для определения интенсивности физических упражнений в зависимости от возраста для каждого слушателя.

Структура и содержание занятия

. Вводная часть ~ 10 минут

.1. Проверка домашнего задания.

.2. Описание целей занятия.

. Информационная часть ~ 15 минут

.1. Роль физической активности в лечении диабета.

.2. Типы физических тренировок.

.3. Как повысить повседневную физическую активность?

. Активная часть ~ 10 минут

.1. Оценка физической активности.

.2. Выполнение упражнений.

. Информационная часть ~ 10 минут

.1. Правила проведения тренировок: частота, продолжительность, интенсивность.

.2. Как построить занятие по повышению физической активности?

.3. Особенности физической активности при сахарном диабете.

Перерыв ~ 10 минут

. Активная часть ~ 20 минут

5.1. Как контролировать интенсивность физической нагрузки?

5.2. Как определять частоту пульса?

.3. Проверка усвоения материала.

. Информационная часть ~ 20 минут

6.1. Когда назначают сахароснижающие препараты?

.2. Современные сахароснижающие препараты.

.3. Когда назначают инсулин?

7. Заключительная часть ~ 5 минут

Ответы на вопросы.

Занятие 5. Осложнения сахарного диабета.

Оснащение: мультимедийная презентация или слайды к оверхед-проектору по теме занятия - по возможности; дневники для пациентов сахарным диабетом 2 типа, информационные материалы для пациентов по теме занятия (памятки «осложнения сахарного диабета», «уход за ногами при диабете»), тесты для контроля уровня знаний, анкеты по оценке обучения в Школе.

Структура и содержание занятия

. Вводная часть ~ 5 минут

Описание цели занятия.

. Информационная часть ~ 15 минут

.1. В каких органах развиваются осложнения при диабете?

.2. Поражение глаз при диабете.

.3. Поражение почек при диабете.

. Активная часть (вопросы-ответы) ~ 5 минут

. Информационная часть ~ 10 минут

Поражения ног при диабете.

. Активная часть ~ 10 минут

Правила ухода за ногами.

Перерыв ~ 10 минут

. Активная часть ~ 10 минут

Контрольные исследования при сахарном диабете 2 типа.

. Контроль уровня знаний, приобретенных за время обучения в Школе ~ 20 минут

. Заключительная часть ~ 15 минут

Многие научные исследования показывают, что недостаток двигательной активности в последние годы и десятилетия определенно привел к повышению заболеваемости диабетом 2 типа. Поэтому наряду со снижением веса, физическая нагрузка относится к обязательным компонентам лечения и предупреждения сахарного диабета 2 типа. Нормализация веса и физическая нагрузка должны быть важнейшими составными частями лечения. Кроме того, мышечная работа способствует снижению веса, поскольку она увеличивает расход энергии организма. Во время движения мышцы поглощают гораздо больше глюкозы, чем в покое. Это приводит к снижению сахара крови. Для реализации этой задачи мной разработаны упражнения по физической нагрузке и профилактике осложнений.

Исходное положение: сядьте на край стула, не прислоняясь к спинке.

·              Упражнение 1(10 раз).

1. Согнуть пальцы стопы.

. Снова выпрямить их.

·              Упражнение 2 (10 раз).

1. Поднять носок, пятка остается на полу.

. Опустить носок, поднять и опустить пятку.

·              Упражнение 3 (10 раз).

1. Поставить ноги на пятки, носок поднять.

. Развести носки в стороны.

. Опустить носки на пол.

. Сдвинуть носки вместе.

·              Упражнение 4(10 раз).

1. Поставить ноги на носки, поднять пятки.

. Развести пятки в стороны.

. Опустить пятки на пол.

·              Упражнение 5(10 раз каждой ногой).

1. Поднять колено.

. Выпрямить ногу.

. Вытянуть носок.

. Опустить ногу на пол (попеременно правой и левой).

·              Упражнение 6 (10 раз каждой ногой).

1. Вытянуть ногу, касаясь пола.

. Поднять вытянутую ногу.

. Подтянуть колено на себя.

. Опустить ногу пяткой на пол.

·              Упражнение 7(10 раз).

Как предыдущее упражнение, но двумя ногами одновременно.

·              Упражнение 8(10 раз).

1. Обе вытянутые ноги держать на весу.

. Сгибать и разгибать ноги в голеностопном суставе.

·              Упражнение 9 (10 раз).

1. Поднять и выпрямить ногу.

. Делать круговые движения стопой.

. носками стоп писать в воздухе цифры.

·              Упражнение 10 (1 раз).

Босыми ногами скатайте газетный лист в плотный шар. Затем разгладьте газету ногами и порвите её.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Суммируя всё вышеизложенное можно сделать следующий вывод: самоконтроль - основа успешного лечения и профилактика осложнений сахарного диабета. Система самоконтроля включает знание больным особенностей клинических проявлений и лечения заболевания, контроль за диетой, показателями сахара крови и мочи, массой тела. Самоконтроль предполагает коррекцию сахароснижающих таблеток. Развитие системы самоконтроля является на сегодняшний день одним из важных элементов в лечении сахарного диабета. Самоконтроль за течением заболевания предусматривает высокий уровень образованности в вопросах причин и следствий диабета, терапевтических мероприятий. Успешное лечение диабета подразумевает, что врач, медсестра и больной вместе работают над улучшением обмена веществ. Чтобы больной диабетом мог успешно справляться со своим заболеванием, он должен знать как можно больше о причинах, признаках, осложнениях и лечении заболевания. В этом огромную роль играет «Школа сахарного диабета» при Центрах здоровья или при поликлиниках.

На основании проведенного обзора литературы по оказанию помощи больному сахарным диабетом, внедрению сестринского процесса в работу с пациентом «Школы сахарного диабета», а также анализа проблем пациентов, посещавших «Школу больного сахарного диабета», можно сделать следующие выводы:

Мировой и отечественной практикой доказано, что обучение больных диабетом в специальных школах, как в группах, так и индивидуальное, является неотъемлемой частью лечения. Работа медицинской сестры в «Школе сахарного диабета» требует специальных знаний и навыков, которые не обеспечиваются существующей системой подготовки медицинской сестры и не подкрепляются наличием у них специализации по диабетологии.

Работа сестры «Школы сахарного диабета» многопрофильна и требует разнообразных знаний от нее. Она должна обладать навыками не только ухода, но и навыками работы с приборами, аппаратами, уметь оказать неотложную помощь, а также знаниями в области диетологии, физической культуры, знаниями в области особенностей течения сахарного диабета.

С целью повышения качества оказываемых сестринских услуг, снижения профессиональных ошибок необходима стандартизация профессиональной деятельности сестры «Школы сахарного диабета».

Сахарный диабет - это заболевание, основным симптомом которого является повышение уровня сахара в крови. Излечить его пока невозможно. Однако в настоящее время разработаны эффективные методы контроля и лечения диабета, одним из направлений при этом является организация работы «Школы сахарного диабета».

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.     Конституция РФ

2.      Трудовой Кодекс РФ

.        Аметов А.С., Демидова Т.Ю. Обучение больных инсулиннезависимым сахарным диабетом. - М., 2010. - 241 с.

.        Балаболкин М.И. Сахарный диабет. Как сохранить полноценную жизнь?. -М.: 2008

.        Богомолов М.В., Вагина И.М. Психологические проблемы пациентов с сахарным диабетом. - М.: КубКа, 2006. - С. 92-93.

.        Васнецова О.А. Введение в медицинский и фармацевтический маркетинг. // Экономика здравоохранения - N 3 - 2006 -С.23-26.

.        Вебер В.Р., Чуваков Г.И., Лапотников В.А. Основы сестринского дела. М.: Медицина, 2001.

.        Глинкина И.В. Обучение больных сахарным диабетом типа 2 // Сестринское дело, 2004, №5

.        Данилова Н.А. Учебник здоровья для диабетиков.- М.:Вектор,2006

.        Дедов И.И., Суркова Е.В., Майоров А.Ю. и др. Терапевтическое обучение больных сахарным диабетом. -М.: Реафарм, 2004.

.        Доклад Министра здравоохранения Российской Федерации Шевченко Юрия Леонидовича «Об итогах хода реформ и задачах по развитию здравоохранения и медицинской науки в Российской Федерации на 2000-2004 годы и на период до 2010 года»;

.        Князев Ю.А., Никберг И.И. Сахарный диабет. - М.: Медицина, 2009

.        Котельников Г.П. Сестринское дело: профессиональные дисциплины: Учебное пособие. -Ростов-на-Дону: Феникс, 2007

.        Кубашка Я.С., Поляков И.В., Зеленская Т.М. Состояние и перспективы развития сестринского дела в крупной больнице. - СПб,: СПбГМА, 2000.

.        Лучкевич В.С.. Основы социальной медицины и управления здравоохранением, Санкт-Петербург, 1997г.

.        Общественное здоровье и здравоохранение/ Под редакцией В.А. Миняева, Н.И.Вишнякова, М., Медпресс-информ, 2002.

.        Осипова Н.. Тарасова И. Обучение пациента // Сестринское дело, 2003, №3

.        Тогунов И.А. Основные термины в сфере здравоохранения:

.        Уоткинс П. Дж. Сахарный диабет. -М.: Бином, 2006

.        Экономика / Главная медицинская сестра, № 6. - 2000.