Материал: Новые данные о живых ископаемых животных и их использование на уроках географии

Люди являются представителями млекопитающих - безусловно, высокоспециализированными, но имеющими немало общих физических черт с другими представителями. Тем не менее, мы, люди, уникальны среди наземных млекопитающих тем, что дышим с равной легкостью, как носом, так и ртом. Подобным же образом, уникальна наша неспособность дышать и пить одновременно. Причина этого в характерной особенности, которую назвали «опущенной гортанью».

Есть все основания думать, что ситуация в отдаленном прошлом была весьма похожа на ситуацию наших дней, когда люди и обезьяны разных видов обитают на Земле одновременно.

Нынешняя реконструкция нашего эволюционного прошлого может быть настолько сильно искаженной, уже есть вопиющая ересь в глазах господствующей ортодоксии.

Кремо М. и Томпсон Р.[31] прямо высказывают подозрения, что взгляды тех, кто не принимает ни ту, ни другую из господствующих гипотез, не выходят за пределы узких академических кругов и не становятся известными широкой общественности. Они подозревают, что эти оппозиционные воззрения намеренно замалчиваются, с тем, чтобы максимально обезопасить от них влияние ортодоксальных теорий на школы, университеты и тех, кто интересуется этой тематикой.

Дабы не допустить в научный обиход противоречащие данные и удержать касающееся здание ортодоксальных построений, уже давно прибегают к двойным стандартам. Ископаемые кости или древние орудия, которые вписываются в современные теории, быстро признаются и находят освещение в научной литературе; те же ископаемые или артефакты, которые противоречат нынешним представлениям о доисторическом прошлом человечества, отбраковываются как неверно идентифицированные, как привнесенные в ранние горные формации, в которых их обнаружили, или, как крайнее средство, их тщательно помещают в «отсутствующие файлы» среди мусора музейных подвалов.

По словам Руденко С.И.[32], теории происхождения человека базируются на ископаемых, находимых в географически ограниченном районе, в Африке, и репрезентируют лишь небольшое число видов, существовавших на протяжении многих миллионов лет. Необходимо подчеркнуть, что эти выборки малы и специфичны в географическом отношении. Все, о чем в действительности говорят эти данные, так это о ситуации в Восточной Африке 1 - 4 миллиона лет назад. Всякие более широкие утверждения остаются умозрительными.

Если историю человечества представить в виде гигантского музея, содержащего все знания в этой области, то обнаруживается, что несколько залов этого музея оказались запертыми. По воле ученых под замком находятся те факты, которые противоречат общепринятым историческим концепциям. Майклу Кремо и Ричарду Томпсону удалось раздобыть ключи ко многим запертым дверям, впустив в потайные залы, как простых посетителей, так и самих ученых. Последние были потрясены не меньше первых, что вполне понятно. Ведь «Неизвестная история человечества» существенно расширяет границы царства науки, одновременно ставя под сомнение множество казавшихся незыблемыми взглядов на человека и его историю.

Свидетельства о древних человекоподобных существах и предметах их материальной культуры охотно принимаются на веру постольку, поскольку они вписываются в традиционную схему эволюции человека. Однако не менее достоверные свидетельства, идущие с этой концепцией вразрез, не только игнорируются, но и намеренно замалчиваются. Публикации о них прекращаются на удивление быстро, и уже следующие поколения практически ничего о таких открытиях не знают, как будто их не существовало вовсе. В результате альтернативные взгляды на раннюю историю человечества практически не получают признания только потому, что подтверждающие их данные недоступны.

Как утверждает Быкова М.[2], на сегодняшний день, если ты не хочешь быть сознательным фальсификатором в антропологии, надо забыть о прекрасном родословном древе человека, тщательно вырисованном художником - графиком. Последние прорывы философской и научно-естественной мысли несколько подсекают верхний сучок, на котором сидит человек. И напрочь изымают, по крайней мере, среднюю часть ствола.

Достанет ли человечеству терпения, трудолюбия, нравственных табу, чтобы в естественных природных условиях вживе увидеть таящихся от него зверей? У которых одна цель - выжить…

2. Материал и методика исследования

Объект исследования - биогеография.

Предмет исследования - вымершие животные и растения.

Изучение новых данных по ископаемым организмам, а также изучение влияния этого материала на повышение интереса к усвоению географии и желания к выполнению самостоятельных работ в виде рефератов, докладов, сообщений проводилось в ср. школе п. Карамырза в 5 - х, 6 - х классах.

Для выяснения усвояемости нового материала были составлены тесты; помимо тестов были предложены задания в виде самостоятельной работы, а также темы докладов.

Далее мы приводим текст тестов и заданий, а также название докладов для выполнения самостоятельных работ.

Тест для учащихся 5 - х классов. Древние животные:

1. Эквус - это…

a)   Динозавр

b)    Обезьяна)      Лошадь) Крокодил)     Змея

. Как называется самая древняя лошадь?

a)   Бронтотерий

b)    Эквус)    Двиния)  Брахиозавр)  Гиракотерия

. Кого в 1976 году поймали исследователи США, работающие вблизи берегов Гавайев?

a)   Кита

b)    Большеротую акулу)   Целаканта)    Черепаху)      Омара

. Сколько рядов крошечных зубов имела большеротая акула?

a)   96

b)    156) 256) 356) 196

. В 1995 году поймано 7 экземпляров большеротой акулы, самый длинный из которых насчитывает … футов.

a)   30

b)    20)  24)  17)  37

. Целакант - это …

a)   Тритон

b)    Змея)      Ящерица)      Рыба)     Аксолотль

. Когда целакант впервые появился в геологической летописи?

a)   Около 250 млн. л. н.

b)    Около 300 млн. л. н.)   Около 450 млн. л. н.)   Около 100 млн. л. н.)   Около 350 млн. л. н.

. Где была найдена антикварная серебряная модель целаканта в 1964 году?

a)   В сельской церкви в Бильбао, на севере Испании

b)    В антикварном магазине в Толедо, в центральной Испании)        В национальном музее США)  В Лувре, музей в Париже)  В антикварном магазине в США

. Мегацерос - это …

a)   Мамонт

b)    Слон)     Зубр)      Большерогий олень)    Носорог

. В каком году последний раз видели восточного степного тетерева?

a)   1932

b)    1944)      1928)      1938)      1949

. Букардо - это …

a)   Буйвол

b)    Горная коза) Олень)    Антилопа)     Тапир

. По данным современных ученых - палеонтологов последние представители рода бронтотериев вымерли …

a)   20 млн. л. н.

b)    30 млн. л. н.) 40 млн. л. н.) 50 млн. л. н.) 60 млн. л. н.

. Судя по внешнему виду и физиологическим признакам, бронтотерии были близкими родственниками …

a)   Медведей

b)    Оленей)  Крокодилов) Носорогов и лошадей) Буйволов

. Наиболее распространенными видами среди древних пресмыкающихся (рептилий) являются…

a)   Динозавр

b)    Летающий ящер)  Ихтиозавр)    Териодонт)    Все ответы верны

. Сколько пресмыкающихся (рептилий) обитает в данный момент на планете Земля?

a)   Более 7000 тысяч

b)    Более 6500 тысяч)        Более 8500 тысяч)        Более 8600 тысяч)        Более 9000 тысяч

Тест для учащихся 5 - классов. Древние растения:

1.   Как назывались самые первые наземные растения?)      Хамефиты

b)    Гидрофиты)   Фанерофиты) Терофиты)     Псилофиты

2.   Расцвет мхов и папоротникообразных произошел …)  Около 150 млн. л. н.

b)    Около 200 млн. л. н. )  Около 250 млн. л. н.)   Около 300 млн. л. н.)   Около 350 млн. л. н.

3.   Какие современные растения относятся к голосеменным?)   Сосна

b)    Ель)        Пихта)    Можжевельник)    Все ответы верны

4.   Когда на Земле появились покрытосеменные растения?)      Около 120 млн. л. н.

b)    Около 130 млн. л. н.)   Около 135 млн. л. н.)   Около 140 млн. л. н.)   Около 150 млн. л. н.

5.   Реликт мезозойской эры, высокое дерево со стройным светлым стволом и красивыми веерообразными листьями…)        Магнолия

b)    Секвойя) Папоротник) Гинкго)  Дуб

6.   Какое древнейшее земное растение совсем недавно было найдено американскими биологами?)  Бук

b)    Ясень)    Дуб)       Гинкго)  Секвойя

7.   Какое древнее растение из представителей сельскохозяйственных культур Северной Америки удалось найти ученым?)   Свеклу

b)    Картофель)    Кабачок)        Тыкву)   Морковь

8.   Возраст семечек тыквы составляет …)      5 тысяч лет

b)    7 тысяч лет)   10 тысяч лет) 12 тысяч лет) 15 тысяч лет

9.   Древнее растение - саговник отогнутый родом из …)    Южной Японии

b)    Северной Японии)       Северной Америки)     Южной Америки) Южной Африки

10. Цикас - это…)       Папоротник

b)    Саговая пальма)   Секвойя) Бамбук)  Тополь

Тесты соответствия для учащихся 5 - х классов:

1. Эквус    1. Растения

2. Целакант   2. Птица

3. Мегацерос   3. Динозавр

4. Букардо   4. Дерево

5. Восточный степной тетерев 5. Рыба

6. Бронтотерий   6. Лошадь

7. Чудовищный ящер  7. Большерогий олень

8. Псилофиты   8. Саговая пальма

9. Цикас    9. Носорого - лошадь

. Гинкго   10. Горная коза

Темы докладов:

1.   Вымершие животные прошлых геологических эпох.

2.   Древние животные и растения в нашем мире.

.     Существовали ли на самом деле динозавры?

.     Причины вымирания различных видов животных и растений.

.     Загадочные обитатели нашей планеты.

Задание для учащихся 6 - х классов. Биосфера.

1.   Биосфера - это совокупность всех … на земле.

2.   Ученик Докучаева, создателя учения о почвах ... .

.     Биосфера располагается на стыке … .

.     … - основа возникновения и существования жизни на нашей планете.

.     Главным возбудителем жизнедеятельности земли является … .

Задание для учащихся 6 - х классов. Распространение живых организмов:

1. Приспособленность организма к определенным условиям среды определяет особенности его… .

. В Калифорнии обитают 3 малоизвестных близких вида хвостатых земноводных - … .

. Змеиношейные черепахи приурочены исключительно к … .

4. Распространение сумчатых млекопитающих напоминает распространение … .

5. Каждый вид растений и животных имеет определенную географическую область распространения - … .

Темы докладов:

1.   Влияние Солнца на биосферу Земли.

2.   Биосфера и космические факторы Земли.

.     Почему появляются новые виды?

.     «Кембрийский взрыв».

.     Роль человека в распространение живых организмов.

биогеография мыслительный вымерший животное

3. Результаты исследования

.1 Банк данных по древним живым и вымершим организмам, использованный на уроках географии

При изучение темы «Многообразие животных и их значение» в 5 - м классе, помимо данных, используемых в учебниках географии, мы давали дополнительный материал на темы: «Эквус», «Большеротая акула», «Целакант», «Большерогий олень», «Восточный степной тетерев», «Букардо», «Бронтотерий», «Пресмыкающиеся (рептилии)».

Тексты дополнительного материала приведены ниже:

Эквус.

Пример, часто используемый для демонстрации эволюции, - лошадь. Предполагается, что она началась с маленького четырехпалого гиракотерия, который жил 55 миллионов лет назад и развился в современную Эквус, живущую уже около 3 миллионов лет. Повсюду можно наблюдать элегантные и убедительные схемы и музейные экспозиции, изображающие поступательную эволюцию лошади. Они искусно демонстрируют, как пальцы постепенно свелись к одному, как заметно увеличился размер животного и как с изменением рациона изменились зубы.

Однако теперь эксперты, как правило, признают, что эта линия медленного, но верного превращения животного размером с собаку в сегодняшнюю крупную лошадь является «по большей части апокрифической». Проблема в том - и это обычная проблема реконструкции эволюции по ископаемым данным, - что имеется множество пробелов между различными видами ископаемой лошади, которые включены в этот ряд. Начиная с первого вида, гиракотерия, чей собственный предок остается загадкой, неизвестно никакой связи с предполагаемой «второй» лошадью и так далее.

Во всякий отдельно взятый период времени существовало несколько различающихся видов лошади - одни с четырьмя пальцами, другие с меньшим их числом, одни с большими зубами, другие с маленькими. Лошади также сначала увечились в размерах, потом уменьшились, а затем снова увеличились. И как постоянный источник раздражения - отсутствие объединяющихся видов.

Предполагаемая лошадь - предок не так уж сильно отличается от современной лошади. Не считая нескольких второстепенных изменений касательно ступней и зубов и увеличения размера, мало что существенно изменилось. Это очень незначительное отличие, подаваемое как доказательство эволюции, даже если оно и соответствует действительности, едва ли впечатляет на фоне тех 52 миллионов лет, которые ушли на это...

Большеротая акула.

В 1976 году на научно-исследовательском судне США, работавшем вблизи берегов Гавайев, подняли якорь и обнаружили, что в нем запуталась крупная и совершенно неизвестная науке акула около пятнадцати футов в длину. Эта акула не только оказалась представителем нового вида, но и - к изумлению биологов - представителем нового семейства и рода. Вследствие ее гигантского рта - четыре фута с лишним в ширину - ее быстро окрестили «большеротой» акулой.

Большеротая была не похожа на всех остальных акул. Ее голова была крупной и толстой в сравнении с туловищем, а рот имел люминесцентную оболочку и 256 рядов крошечных зубов. Она питалась планктоном, фильтруя воду. Это тихоходная и пугливая рыба, которая вряд ли представляет угрозу для человека. И, тем не менее, удивительно, что ее впервые увидели всего лишь около тридцати лет назад.

Целакант.

Несомненно, имеются случаи, когда впоследствии обнаруживалось, что существа, известные только из ископаемой истории, до сих пор обитают в современном мире. Пусть это и не распространенное явление, но наличие даже одного примера достаточно для того, чтобы доказать возможность существования других. Один такой пример - Целакант.

Эта рыба впервые появляется в геологической летописи около 450 миллионов лет назад; ее расцвет был приблизительно 50 миллионов лет спустя. Считается, что большинство разновидностей вымерло 200 миллионов лет назад, хотя была найдена единичная окаменелость, чей возраст насчитывал 70 миллионов лет, “в соответствии с рисунком 3.1”

Рисунок 3.1 Целакант.

В декабре 1938 года в Южной Африке случайно был найден живой целакант. Молодая хранительница музея Ист-Лондона, что на побережье Индийского океана, проявляла интерес к рыбам. Она завела привычку ежедневно осматривать улов по возвращении из моря рыбаков. За несколько дней до Рождества, находясь на пристани, она заметила странного вида рыбу под грудой свежевыловленных акул. Это была крупная, около пяти футов в длину, рыбина, у которой, как она заметила, были очень необычные плавники и хвост, напоминавшие по виду мочки уха. Никогда прежде она не видела такой рыбы. Ее чешуя также была удивительной: крупная, толстая и шероховатая. Она отвезла рыбину в музей, где ее в конечном итоге опознали - что вызвало немалое волнение в мире - как живого потомка ископаемого целаканта.