Материал: Морально-духовне виховання дітей дошкільного віку

Ефективне моральне виховання неможливе без обговорення з дитиною моральної сторони вчинків інших людей, персонажів художніх творів, вираження свого схвалення його моральних вчинків найбільш зрозумілим для малюка чином. Діти в спілкуванні формують здатність виражати свої почуття , оцінювати їх, розвивають здатність до співпереживання і співчуття, дуже важливу в моральному вихованні дитини. Велике значення у досягненні цієї мети відіграє використання художньої літератури, зокрема авторських казок. Казка дає поштовх в розвиток дитини, таких моральних цінностей, як повага до старших, ввічливість і слухняність. Безліч авторських казок є підручником морального виховання дитини і сприяють розвитку естетичних почуттів, без яких неможливо уявити і співпереживання до людського горя, а також велич душі. Розвиток дитини за допомогою казки сприяє вмінню думати, виділяти головне від другорядного, творчо засвоювати знання і активізувати мовну і пізнавальну діяльність.

Для більш ґрунтовного дослідження значення авторської казки в духовно-моральному вихованні нами було проведено експериментальне дослідження на базі ОДНЗ № 4 м. Одеси, в якому приймало участь 30 дітей дошкільного віку: 10 дітей молодшого дошкільного віку, 10 дітей середнього дошкільного віку, 10 дітей старшого дошкільного віку. Дослідження складалося з трьох етапів. На констатувальному етапі ми встановили шкалу оцінювання та встановили три рівні морально-духовної вихованості дітей дошкільного віку (високий, середній, низький). Також для визначення рівня морально-духовної вихованості у дітей дошкільного віку, ми пропонували дітям виконати різноманітні діагностичні завдання. Діти діагностичної групи А були обрані, як експериментальна група. Діти діагностичної групи Б були обрані, як контрольна група.

На другому етапі дослідження (формувальному) з метою підвищення рівня морально-духовної вихованості дітей дошкільного віку ми розробили систему занять з ознайомлення з художньою літературою з використанням авторських казок.

Результати контрольного експерименту показали, що значні покращення відбулися в експериментальній групі. Це стверджує, що розроблена нами система занять з художньої літератури з використанням авторських казок є ефективною і дієвою.

Ми рекомендуємо вихователям дошкільних навчальних закладів при морально-духовному вихованні дітей дошкільного віку більшу увагу приділяти заняттям з ознайомлення з художньою літературою з авторських казок.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1.      Алексеева, М. М., Яшина Б. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. Заведений 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 400 с.

.        Артемова Л. В. Моральне виховання дошкільників (Формування суспільних взаємин дітей у грі) / Артемова Л.В. - К.: Рад. шк., 1974. - 104 с.

.        Афанасьева И.В. Толерантность с детства / И.В.Афанасьева // Воспитатель ДОУ. - 2007. - №3. - С. 21 - 24

.        Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» / Наук. кер. та заг. ред. О. Л. Кононко. - 3-тє вид., випр.. - К.: Світич, 2009. - 430 с.

.        Базовий компонент дошкільної освіти / Науковий керівник: А. М. Богуш, - К.: Видавництво, 2012. - 26 с.

.        Бех И. Д. Психологические основы нравственного развития личности: автореф. дисс. на соискание ученой степени доктора психол. наук: спец. 19.00.07 «Педагогическая и возрастная психология» / И. Д. Бех. - К., 1992. - 43с.

.        Бех І. Д. Формувати у дитини почуття цінності іншої людини / І. Д. Бех Педагогіка толерантності. - 2001. - №2(16). - С. 16-21

.        Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О. Л., Овчаренко Л. Р., руханська Л. С., Самсін В. Р. Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О. І. Білан, Л. М. Возна, О. Л. Максименко та ін. - Тернопіль: Мандрівець, 2012. - 264 с.

.        Білоусова В.О. Виховання культури поведінки / Білоусова В.О. - К.: Рад. школа, 1986. - 160с.

.        Большой психологический словарь [сост. Мещеряков Б.Г. и др]. - М.: СПб: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. - 672с.

.        Врочинська Л. І. Народна казка як засіб виховання гуманної поведінки у старших дошкільників / Л. І. Врочинська // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. наук. праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. - Вип. 29. - Рівне: РДГУ, 2004. - С. 142-144

.        Гавриш Н. Як навчити серце добра і любові? / Н. Гавриш // Джміль. - 2012. - №3. - С. 8 - 10

.        Гнатюк В. Передмова до збірки народних казок «Баронський син в Америці» // Гнатюк В. Вибрані статті про народну творчість. - К., 1966. - С. 204

.        Гурович Л. М. Берегова Л. Б. Логінова В. І. Пірадова В. І. Дитина і книга. (Посібник для вихователя дитячого садка). З Пб.: Дитинство - Прес, 2000. - 63 с.

.        Довженюк Г. В. Український дитячий фольклор (Віршовані жанри)./ Г. В. Довженюк // К., 1981. - C. 234

.        Духонченко О. В. Етичні бесіди з малюками / О.В. Духонченко // Дошкільний навчальний заклад. - 2007. - №1. - С. 29 - 36

.        Елена Монке. Скази о ночи или семь волшебных снов / Елена Монке. - Львов : КВКПП «Феникс», 2003. - 32 с.

.        Запорожец А. В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения / Запорожец А.В. // Избр. психологические труды. - М.: Просвещение, 1986. - Т. 1. - С.66 - 70

.        Запорожец, А. В. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка. Избранные психологические труды, Т. 1. М.: Педагогика, 1986. - С. 260 - 275

.        Калуська Л. В. Абетка чеснот української дитини. Практико-орієнтований збірник методичних матеріалів / Л.В. Калуська. - Тернопіль: Мандрівець, 2007. - 94с.

.        Калуська Л. В. Комплексна програма розвитку, навчання та виховання дітей раннього віку «Соняшник» / Л. В. Калуська. - Тернопіль : Мандрівец, 2014. - 118 с.

.        Корнієнко І. Г. Психологічні аспекти морально-етичного виховання дошкільників. Теорія і практика / І.Г.Корнієнко // Дошкільний навчальний заклад. - 2007. - №7. - С. 2 - 10

.        Короткова Л. Д. Авторская дидактическая сказка как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста : автореф. дис. на соискание уч. степени канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «общая педагогика, история педагогики и образования» / Л. Д. Короткова. - М., 2008. - 25 с.

.        Короткова Л. Д. Духовно-нравственное воспитание средствами авторской сказки / Л. Д. Короткова // Начальная школа плюс До и После. 2007. № 11. - С. 6 - 10

.        Короткова Л. Д. Духовно-нравственное воспитание средствами авторской сказки : метод. пос. / Короткова Л. Д. - М. : ЦГЛ, 2006. - 159 с.

.        Короткова Н. Художественная литература в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста. // Дошкольное воспитание № 8, 2001. - С. 16

.        Кошелівська О. І. Між двох полюсів / О. І. Кошелівська // Дошкільне виховання. - 2002. - №3. - С. 9 - 11

.        Кучинський М. В. Роль усної народної творчості у розвитку молодших школярів // Початкова школа. - № 1. - 1993. - с.27 - 31

.        Лаврентьєва Г. Моральне виховання. Формування етичних уявлень і гуманних почуттів / Г. Лаврентьєва // Дошкільне виховання. - 1985. - №12. - С.10 - 11

.        Лопатіна О. О. 50 уроків про чесноти / О. Лопатіна, М. Скребцова. - Х.: Вид. група «Основа», 2008. - 238с.

.        Люблінська Г.О. Дитяча психологія Ганна Олександрівна Люблінська. К.: Вища школа, 1974. - 356с.

.        Мельничук М. Світ правдивий і чистий. Духовність дитини очима Софії Русової / М. Мельничук Дошкільне виховання. - 1997. №6. - С. 14-15

.        Моне Е. С. Принципы и методы развития внутренней деятельности дошкольников средствами художественной литературы (в контексте подготовки будущих педагогов к морально-духовному воспитанию) // Концепт. - 2014. - № 5

.        Монке О. С. Авторські казки зарубіжної літератури як засіб морально-духовного виховання дітей дошкільного віку. Міжнародний журнал «Science and Education a new dimension», Science and Education a New Dimension : Pedagogy and Psychology, I(6), Issue : 10, 2013

.        Монке О. С. Виховання духовності дітей дошкільного віку засобами української літератури. Фахове видання. Наука і освіта №8 2011. - С. 90 - 93

.        Монке О. С. Дослідження проблеми морально-духовного виховання дітей дошкільного віку: сутнісні характеристики // Фахове видання. Науковий вісник ПНПУ імені К. Д. Ушинського. Спецвипуск «Актуальні проблеми сучасної дошкільної та вищої освіти» : Зб. наук. праць. - Одеса, 2014. - С. 196 - 204

.        Монке О. С. Навчальний посібник «Українська література для дітей дошкільного віку», Одеса, 2010 - 349 с.

.        Монке О. С. Оцінно-етична компетенція дитини-дошкільника / Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського / Зб. наук. праць / - випуск 5. - Одеса, 2001. - С. 100 - 105

.        Монке О. С. Феномени «мораль», «моральність», «духовність» у контексті морально-духовного виховання дітей дошкільного віку. Наука і Освіта № 5-6, Одеса, 2013. - С. 271 - 279

.        Монке О. С. Особливості сприймання дітьми змісту художніх творів / Олена Монке // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. - 2000. Одеса - №12. - С. 26 - 30

.        Монке О. С. Педагогічні технології в контексті підготовки майбутніх педагогів до морально-духовного виховання дошкільників: оцінка і вибір / Фахове видання // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : зб. наук. праць / за заг. ред. проф. В. І. Євдокимова та проф. О. М. Микитюка; Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. - Вип. 42 - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2014 - С. 98 - з 107

.        Монке О. С. Педагогічно-творча спадщина Василя Сухомлинського у контексті формування духовних цінностей дошкільників / Зб. Наука і освіта 2008, №6/2008 «До 90 років з дня народження В. О. Сухомлинського». - С. 112 - 115

.        Монке О. С. Формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку: дис. канд. пед. наук: 13.00.02 / Монке Олена Станіславівна. - Одеса, 2002. - 232 с.

.        Освітня програма «Дитина в дошкільні роки», наук. кер. проф. Крутій К. Л. - Запоріжжя, 2010. - 46 с.

.        Первоцвіт : Книга для читання в дошкільних навчальних закладах / Уклад. Л.О.Глущенко. - Х.: Видавництво «Ранок», 2010. - 176с.

.        Поніманська Т. І. Виховання людяності / Т. Поніманська // Дошкільне виховання. - 2008. - №2. - С. 6 - 9

.        Поніманська Т. І. Виховання людяності: програмні вимоги / Т. І. Поніманська // Дошкільне виховання. - 2008. - №5. - С. 7 - 9

.        Поніманська Т. І. Дошкільна педагогіка: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Т. І. Поніманська . - К.: Академвидав, 2006. - 456с.

.        Поніманська Т. І. Етичні бесіди в дитячому садку / Т. І.Поніманська // Дошкільне виховання. - 1988. - №8. - С. 12 - 14

.        Поніманська Т. І. Моральне виховання дошкільників: Навчальний посібник / Тамара Іллівна Поніманська. - К.: Вища школа, 1993. - 111с.

.        Пономаренко Т. О. О взаимосвязи этических представлений и поступков детей / Т. О. Пономаренко //Дошкольное воспитание. - 2002. - №4. - С.10 - 14

.        Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», кер. проекту Жебровський Б. М. - К., 2010. - 37 с.

.        Русова С. Ф. Вибрані педагогічні твори / Софія Федорівна Русова. - К.: Освіта, 1996. - 304с.

.        Сивачук Н. Український дитячий фольклор: підручник / Н. Сивачук. - К.: 2003. - 288 с.

.        Стаценко Р. Методика ознайомлення дітей з художнім словом / Стаценко Р.А. // Дошкільне виховання. - 1980. - №7. - С. 6-10

.        Стрелкова Л.П. Влияние художественной литературы на эмоции ребенка / Л.П. Стрелкова // Эмоциональное развитие дошкольника / Под ред. А.Д. Кошелевой. - М.: Просвещение, 1985. - С. 94 - 135

.        Сухомлинский В. О. О воспитании / сост. авт. вступит. очерков С. Соловейчик. - 5-е изд. - М.: Политиздат, 1985. - 270с.

.        Сухомлинський В. О. Серце віддаю дітям / Василь Олександрович Сухомлинський. - К.: Рад. шк., 1990. - 356с.

.        Сухорукова Г. Виховання людяності - проблема сучасності. Педагогіка кордоцентризму В. О.Сухомлинського / Г. Сухорукова // Дошкільне виховання. - 2012. - №8. - С.2 - 6

.        Счастная А. М. По ступенькам нравственности / А. М. Счастная . Минск : Народная асвета, 1990 . - 64 с.

.        Тимошенко М. И. Воспитание заботливого отношения к окружающим людям у детей старшего дошкольного возраста в детском саду: дисс. канд. пед. наук: 13.00.08 / Тимошенко Маргарита Ивановна. - Л., 1960. - 236 с.

62.    Указ Президента України «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» від 25. 06. 2013 р. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: <http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/344/2013>

.        Ушинський К. Д. Про народність у громадянському вихованні: Вибрані твори: В 2-х т. - Т. 1. - К., 1983. - 458с.

.        Флёрина Е. А. Рассказывание в дошкольной практике // Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста / Сост. М. М. Алексеева, В. И. Яшина. - М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 560 с.

ДОДАТКИ

Додаток А

Результати діагностики рівня морально-духовної вихованості дітей дошкільного віку на констатувальному етапі (група А)