Области применения нарративного анализа
Направления современной науки, изучающие жизнь, взаимодействие, социальное положение, психологическое состояние отдельных людей и социальных групп (социология, психология, конфликтология, философия) анализируют процессы текстообразования для выявления в тексте иерархии ценностей, объяснения процесса коллективного производства знания в ходе коммуникации и рассмотрения текста как компонента литературного процесса с присущими ему жанровыми и функционально-стилистическими особенностями.
Например, исследователи в области массовой коммуникации рассматривают новости как нарратив, поскольку в них можно выделить главных и второстепенных действующих лиц и последовательно развивающееся действие, которое соответствует привычным для аудитории сценариям и имеет начало, середину, конец и маркированные драматические повороты в сюжете. Нарративный анализ новостей, или изучение того, как в них задействованы различные нарративные стратегии (анекдот, сказание, притча и т.д.) и коммуникативные компетентности зрителя (рекреативная, регулятивная и т.д.), позволяет понять, как новостному жанру удается сохранять соответствие критериям объективности и непредвзятости и одновременно выполнять функции идеологического медиума. Понятие нарратива в данном контексте упрощает работу с новостным материалом как в структурном, так и в содержательном плане.
Современные исследования бедности рассматривают этот социальный феномен не столько как отсутствие дохода, сколько как стиль жизни: низшие слои населения в условиях постоянной нужды вырабатывают собственные установки, ценности и устойчивые модели поведения, которые социально наследуются и подчеркнуто отличаются от общепринятых. Выявление содержательных характеристик субкультуры бедности достигается посредством нарративного анализа, поскольку понятие «бедный» не является чисто структурным (с точки зрения теории социальной стратификации), а включает в себя субъективные ощущения и зависит от места этой категории в системе ценностей общества. Использование нарративов позволяет «услышать» «неуслышанные голоса» и «увидеть» скрытые области жизненного опыта бедности, связанные со способами организации повседневной жизни. Однако понятие нарратива здесь оказывается синонимом того или иного варианта неструктурированного интервью и его транскрипта, хотя это касается только российской социологии: в западной науке понятие нарратива является общепринятым, безальтернативным и социологически «институционализированным» обозначением любых текстовых данных «качественного» характера.
Е. Р. Ярская-Смирнова предлагает использовать нарративы в социокультурном анализе нетипичности, что позволит рассматривать ее как особую социальную реальность, в которой приходится жить людям с нетипичной внешностью и особым опытом переживания повседневности.
Введение понятия нарратива в социологическое исследование оправданно в том случае, если оно призвано объединить следующие подходы к изучению индивидуальных биографий, чтобы не конкретизировать параметры исследовательского поиска заранее:
1) если биография рассматривается как последовательность реальных жизненных событий, то задача исследователя - сопоставить факты биографии c общим историческим и социальным контекстом и реконструировать микроисторию социальных групп или поколений;
2) если биография определяется как последовательность институционализированных статусных переходов, то исследователь стремится установить причинно-следственные связи объективных событий и субъективной мотивации действий;
3) если биография - это социальный конструкт истории жизни, позволяющий реконструировать коллективную биографию как типичную в определенной среде, то исследователя интересует не правдивость описанных событий, а те смыслы и значения, которые придает им рассказчик в процессе организации собственного разрозненного опыта в единую биографию. Такой подход свойственен представителям психологии.
Полученные таким образом повествования исследователи искусственно делают связными и последовательными, превращая их в «научные» этнографические тексты в рамках социологической «литературы». Поэтому понятие нарративного анализа может стать частью специальной терминологии только неотделимо от контекста
Заключение. Место метода нарративного анализа в современном научном обществе
Нарративный анализ называют «понимающим методом». Полученные данные богаты деталями и приближены к тому, как воспринимается мир самим информантом. Ещё одна важная черта нарратива, отмечаемая социологами и литературоведами, - это то, что присутствие рассказчика очень значимо. В текст повествования вплетается контекст: позиция рассказчика, конкретная ситуация рассказывания, присутствие слушателя, целый комплекс социальных, исторических, политических условий, и конкретное слово осуществляет «локализацию» и «темпорализацию» идеального смысла. Нарративный анализ относится к феноменологическим методам изучения текста и языка, где принято не трактовать язык как объект или вещь, а стремиться раскрыть говорящего субъекта со всеми имеющими смысл случайностями и нарушениями целостности. Безусловно, любая методологическая точка зрения частична, неполна и исторически ограничена, поэтому нарративный анализ может определяться как подход, удобный в одних исследовательских ситуациях и неприменимый в других. Вероятно, определение «методологического статуса» нарративного анализа в корпусе социологического и психологического знания полностью зависит от позиции ученого: если он сторонник нарративного анализа, то сформулирует массу логичных доводов в пользу его научной состоятельности, если противник - выдвинет не меньше доводов в пользу его теоретической и методической несостоятельности.