условия, способствовавшие совершению преступления. От установления времени зависит решение вопроса о наступлении уголовной ответственности несовершеннолетнего.
Доказывая способ совершения преступления, необходимо выяснить развитие события в динамике, установить и проверить все относящиеся к нему факты, прежде всего возможную подготовку к совершению преступления, заранее ли готовилось преступление, как и кем подбирались орудия его совершения, имелась ли группа и ее состав, какова роль конкретного несовершеннолетнего в подготовительной стадии, участвовали ли в подготовке взрослые, какова их роль.
В стадии совершения преступления выясняется, какие орудия использовались, имеются ли и какие именно особенности совершения преступления, каковы пути подхода к месту совершения преступления и эвакуации с него, какие и где должны были остаться следы, какие и где остались или отсутствуют, хотя должны быть.
По сокрытию преступления выясняется, использовались ли и какие именно способы сокрытия преступления, в чем они заключались, имеются ли признаки, характерные для совершения и сокрытия преступления несовершеннолетними.
Использование результатов преступления. Выявление этого обстоятельства особенно важно при совершении корыстных преступлений. После совершения преступления подростки часто реализуют предметы посягательства среди своих ровесников, в большинстве же случаев демонстрируют их, давая понять, что данные предметы оказались у них в результате совершения преступления.
Установление вышеуказанного позволяет на начальном этапе расследования выдвинуть правильные версии об участии в преступлении несовершеннолетних. Так как к этому времени следствие нередко еще не располагает информацией о лицах, совершивших преступление, версии выдвигаются на основе сведений о подготовке преступления, способах совершения и сокрытии преступления, о предмете посягательства.
Выяснение обстоятельств, устанавливающих событие и способ преступления, поможет следователю получить важные данные для квалификации преступления, определения умысла и мотива, что необходимо для установления вины, роли и степени участия в совершении преступления несовершеннолетнего.
Доказывание виновности несовершеннолетнего — важнейшее обстоятельство, которое является определяющим при решении вопроса о его привлечении к уголовной ответственности. Если преступление умышленное, то необходимо доказать вид умысла, а также мотив совершения преступления, что особенно важно, т. к. возраст и психология несовершеннолетних нередко определяют мотив преступных действий. При этом требуется всестороннее и полное выяснение поведения подростка до и во время совершения преступления. Без этого может быть допущена ошибка, которая повлечет неправильную квалификацию действий и необоснованное привлечение к уголовной ответственности.
26
Например, действия подростка, на первый взгляд казавшиеся хулиганскими, при тщательном изучении взаимоотношений с потерпевшим могут оказаться результатом личных взаимоотношений, что изменит представление о мотиве и умысле. Соответственно, действия будут квалифицироваться по статье об умышленном причинении вреда здоровью, а не по ст. 213 УК РФ (хулиганство).
При решении вопроса о виновности несовершеннолетнего необходимо выяснить, понимал ли подросток совершаемые им действия и их последствия, иначе невозможно в ряде случаев сделать правильный вывод о наличии умысла.
Для доказывания обстоятельств, связанных с особенностями субъекта рассматриваемой категории преступлений, требуется точно определить возраст несовершеннолетнего, его физическое и умственное развитие. Это позволит определить, достиг ли несовершеннолетний возраста уголовной ответственности, понимал ли он и правильно ли оценивал свои действия и их последствия, мог ли по своему физическому развитию и состоянию совершить то, в чем подозревается или обвиняется. Вместе с тем необходимо выяснить род занятий подростка, условия жизни и воспитания, поведение до и после совершения преступления, роль при совершении преступления. Эти сведения позволят правильно представить и оценить характер подростка, круг его интересов, взгляды, что, в свою очередь, будет иметь большое значение для вывода о возможности участия данного несовершеннолетнего в расследуемом преступлении, наличии взрослых подстрекателей и иных соучастников. Необходимо проверить, нет ли данных об умственной отсталости подростка, его душевном заболевании. Проверяется также наличие смягчающих и отягчающих вину обстоятельств.
Изучив личность несовершеннолетнего, его склонности и увлечения, развитие, навыки и умения, следователь может определить возможность использования данным подростком того способа, которым совершено преступление.
При получении в ходе допроса от потерпевших или свидетелей информации о том, что преступление совершено несовершеннолетним, следователю необходимо выяснить, почему, на основании каких фактов они сделали такое заключение, попросить их точно описать, например, личность и внешность подозреваемого, рассказать подробно о репликах, поведении, манерах предполагаемого подростка, его одежде, действиях и роли при совершении преступления. Сопоставление этих данных с полученными в ходе дальнейшего расследования позволит следователю сделать правильные выводы.
Характер и размер ущерба, причиненного преступлением, выясняются для определения личности потерпевшего, ставится вопрос о его желании подать исковое заявление о возмещении ущерба, сумме, требуемой по иску. От заявления потерпевшего зависят действия, направленные на обеспечение возмещения ущерба самим обвиняемым или его родителями, опекунами, попечителями.
Доказывая причины преступления и условия, способствующие его совершению, следователь должен собрать данные, которые позволят ему и суду сделать вывод, почему, в силу каких обстоятельств несовершеннолетний совершил преступление, что этому способствовало.
27
Говоря о причине совершения преступления несовершеннолетним, следует иметь в виду ту антисоциальную, антиправовую установку, которая сформировалась у подростка, — корыстного или некорыстного типа. Она обусловливает решение несовершеннолетнего совершить преступные действия, подготовить их, вступить в преступный сговор с другими лицами. Только зная причину и сформировавшуюся психологическую установку, можно определить, что необходимо исправлять, каким образом и в каком направлении следует перевоспитывать преступника, какие принимать меры. А это во многом поможет правильно определить методику и особенно тактику расследования.
Для доказывания причин совершения преступления важно всесторонне изучать вопросы, относящиеся к личности несовершеннолетнего, в частности условия жизни и формирования личности подростка, отношения и взгляды в семье, в которой он воспитывался, его окружение, поведение до совершения преступления, взгляды и характер подростка. Установление причины совершения преступления, выявление и анализ формирования антисоциальной психологической установки, которая привела к совершению преступных действий, поможет выявлению условий, способствовавших реализации этой установки, превращению ее в активные, реальные преступные действия.
Когда мы говорим об условиях, способствовавших совершению преступления, то имеем в виду внешние обстоятельства, действовавшие независимо от субъекта преступления, но повлиявшие на решение несовершеннолетнего совершить преступление. Это может быть отсутствие должного контроля в семье, по месту учебы, работы, слабая воспитательная работа или ее отсутствие в конкретном коллективе, необъективное отношение к подростку, нарушение законодательства со стороны тех или иных лиц и т. п., а также, что бывает весьма часто, отрицательное влияние взрослых, приобщение несовершеннолетнего к употреблению спиртных напитков, наркотиков, азартным играм и т. д.
Выяснив условия, способствовавшие совершению преступления, орган расследования будет иметь возможность целенаправленно проводить профилактику, принимать меры к устранению обстоятельств, провоцирующих преступления.
Важным условием, предопределяющим успех расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними или с их участием, является умение органа расследования правильно проанализировать и оценить сложившуюся по делу следственную ситуацию. Следственная ситуация при расследовании преступлений несовершеннолетних представляет собой совокупность данных и обстоятельств по делу на определенный момент, носящую информационный характер, имеющую доказательственное значение по делу, анализ и оценка которых конкретным следователем влияет на принимаемые им решения о направлении и ходе расследования.
Следственная ситуация по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних формируется под воздействием объективных и субъективных факторов (условий).
К числу объективных факторов относятся: ориентирующая и доказательственная информация; имеющиеся неиспользованные источники информа-
28
ции; наличие сил, средств и времени; уголовно-правовая оценка расследуемого события.
Субъективными факторами могут являться: психологическое состояние лиц, имеющих процессуальное отношение к расследуемому уголовному делу; практический опыт, уровень знаний и способность следователя применять необходимую методику расследования преступления; сокрытие истины по делу преступником или заинтересованными лицами как форма противодействия расследованию; обеспечение следователем условий, направленных на изменение следственной ситуации в благоприятную для следствия сторону; заинтересованность в расследовании определенных лиц.
Применительно к первоначальному этапу расследования преступлений несовершеннолетних имеется несколько элементов, предопределяющих особенности складывающихся по делу следственных ситуаций и влияющих на расследование:
1. Элементы исходной следственной ситуации, связанные с содержанием преступных действий несовершеннолетних и данными о лицах, их совершивших:
элементы, связанные с событием преступления, совершенного несовершеннолетними (время, место, способ и т. д.);
последствия физического, морального и материального характера;
количество лиц, причастных к совершению преступных действий (установленных и неустановленных, задержанных и не задержанных);
установлены или не установлены несовершеннолетние, совершившие преступные действия;
задержаны или не задержаны несовершеннолетние преступники.
2. Элементы, связанные с информацией о преступлении, совершенном несовершеннолетними:
содержание первичной информации о событии преступления;
источник первичной информации о событии преступления;
время, прошедшее с момента совершения преступных действий несовершеннолетними до появления информации;
полнота, достоверность и относимость первичной информации о событии совершенного несовершеннолетними преступления.
3. Элементы следственной ситуации, связанные с результатами первичной работы следователя по делам данной категории:
содержание и результаты проверки первичной информации о совершенном несовершеннолетними преступлении;
обстоятельства, доказанные на данный момент по уголовному делу о преступлении, совершенном несовершеннолетними или с их участием;
содержание и количество выдвинутых следственных версий.
4.Элементы следственной ситуации, связанные с личностью следователя, специализирующегося на расследовании преступлений несовершеннолетних, его квалификация, опыт работы и физическое и морально-психологическое состояние.
5.Элементы, связанные с условиями работы следователя:
29
уровень организации деятельности следственного аппарата в данном подразделении;
техническая обеспеченность;
наличие уголовных дел в производстве у одного следователя (загруженность);
общественная работа следователя.
Вследствие того, что несовершеннолетние в большинстве случаев совершают преступления в группе, применительно к первоначальному этапу расследования данной категории дел могут быть выделены следующие типичные ситуации:
1.По результату осмотра места происшествия, показаниям потерпевших
исвидетелей установлены факты — признаки, указывающие на совершение преступления несовершеннолетними, но ни один из подростков не установлен
ине задержан.
Вданной ситуации расследование будет направлено, прежде всего, на выявление данных о преступниках, подготовку информационных субъективных портретов и ориентировки для разыскных действий, допросы потерпевшего и очевидцев события, если таковые имеются, с целью сбора информации о преступниках. В случае установления хотя бы одного из подростков, необходимо организовать его розыск, задержание, допрос, обыск и т. д.
2. Задержан один из подростков, принимавших участие в совершении группового преступления, а остальным удалось скрыться и личности их не установлены.
Вэтом случае расследование направлено на исследование обстоятельств события совершенного преступления, установление причастности к нему заподозренного и задержанного лица. Далее работа по уголовному делу связана с анализом собранных доказательств в целях изобличения виновного лица, разработкой плана по установлению личности соучастников, их розыску и задержанию.
3. Третья ситуация аналогична предыдущей, но личности скрывшихся преступников известны.
Вэтом случае разрабатывается план по установлению родственников, друзей и знакомых несовершеннолетних преступников, их связей и возможных мест нахождения, принимаются меры к их задержанию.
4. Все несовершеннолетние участники преступления задержаны, но их роли в совершенном противоправном деянии не ясны.
Вданной ситуации возникает необходимость срочного сбора характеризующих данных о личности каждого из задержанных подростков, их сопоставление с уже известными действиями каждого из несовершеннолетних в ходе преступления. С учетом результатов анализа данных о личности каждого и возможных действий тщательно продумывается тактика допросов и очередность для установления конкретной роли каждого участника преступного деяния.
Кроме допросов планируются и назначаются криминалистические экспертизы для исследования следов, обнаруженных на месте происшествия, про-
30