Лексическая номинация: ономасиологический и когнитивный подходы
А.В. Малинка,
О.В. Нагель
Аннотация
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках программы "Мобильность молодых ученых" на 2011 г. (тема проекта: "Дискурс-анализ лексической пропозиционной номинации семы "прецизионность" в англоязычных текстах", № 11-06-90750).
Приводится теоретический обзор проблемы номинации в ракурсе лингвистических и смежных дисциплин. Акцент делается на рассмотрение лексической номинации в свете ономасиологического подхода, с точки зрения выполнения языковых функций, и когнитивного подхода - с позиции ментальных процессов. Рассматривается возможность применения методологии когнитивной лингвистики к изучению особенностей вербализации лексической номинации посредством прецизионной лексики.
Ключевые слова: номинативная функция языка; лексическая номинация; ономасиологический подход; когнитивный подход; языковая репрезентация; ментальные репрезентации; интерпретация; прецизионная лексика. лингвистический языковый ментальный
Многовековая история исследования языка демонстрирует интерес ученых к вопросу определения основных языковых функций, в число которых неизбежно входит номинативная. Выступая в качестве первичной функции языка [1], номинативная функция предполагает способность языковой системы называть и вычленять фрагменты действительности, формируя понятия о них в виде слов, сочетаний слов, фразеологизмов и предложений [2. С. 336]. Динамичное развитие познавательной и коммуникативной деятельности человеческого общества и, как результат, появление новых реалий, артефактов, предметов материальной и духовной культуры действительно определяют одну из основных задач языка как "обеспечение всех сфер жизнедеятельности человека новыми именованиями" [1. C. 5].
Таким образом, исследование лексической номинации ведется, прежде всего, в рамках лексикологического направления, где изучаются семиотические и ономасиологические стороны номинации. Другими словами, лексическая номинация рассматривается с точки зрения ее структуры как языкового знака и ее связи с означаемым феноменом.
Накопив достаточно богатый опыт в области описания языкового инструментария в рамках системно-структурного направления и типологической парадигмы, ученые обращаются к несколько иному ракурсу лингвистических исследований. Современное языкознание стремится к многоаспектности описания языковых явлений, в том числе и в области исследования такого языкового феномена, как номинация.
Изучением вопроса именования фрагментов окружающей действительности как с помощью слов, так и с помощью целых высказываний с середины ХХ в. занимается ономасиология (В.Н. Телия, А.А. Уфимцева, Е.С. Кубрякова, Э.С. Азнаурова, Н.Д. Арутюнова, Л.С. Ковтун, Г.В. Колшанский, Б.А. Серебренников, В.Г. Гак, В. Матезиус). Будучи направленной на исследование единиц языка, а именно знаков разных структур и системной сложности - от слов до предложений [2] - с точки зрения выполнения ими номинативной функции, ономасиологическое учение предполагает рассмотрение номинации в отношении к реальной действительности [3]. Однако номинация исследуется не только как процесс образования языковых единиц, называющих те или иные феномены, но и как результат сложного процесса "опредмечивания человеком объективной действительности" [1. С. 8], посредством вербализации "образцов мысли" / "patterns of thoughts" [4. Р. 5] в значимые языковые единицы.
При рассмотрении языка в качестве "инструмента организации, порождения и передачи информации" [5. С. 3] возникает вопрос о характере перечисленных ментальных и языковых действий в отношении называния объектов, явлений и событий, что требует расширения области лингвистического анализа.
Наряду с чисто лингвистическими направлениями номинация становится объектом исследования смежных дисциплин. В зависимости от изучаемого аспекта номинации варьируются как методы, так и понятийный аппарат исследования. Рассмотрим, каким образом представлены положения о номинации в различных учениях, смежных с лингвистикой.
Так, в рамках натуралистического (биологического) языкознания (А. Шлейхер, М.К. Рапп, А.А. Овелак), сравнивающего язык с человеческим организмом, материализованным в звуки и знаки, используемые для передачи информации, номинация понимается как стихийный, "эволюционный" процесс, не зависящий от воли человека. М. Мюллер при описании языковых явлений в основном опирается на идею биологичности мысли и ее вербализации в те ли иные именования, сравнивая этот процесс с выделением желчи печенью. Создание языка, согласно А. Шлейхеру, есть "очеловечивание природы", сам язык - "мышление в звуковой материи" [6. С. 324].
В фокусе биологического языкознания при рассмотрении номинации стоит идея о том, что "материальной основой языка", а значит, и всех его функций, в том числе и номинативной, в первую очередь является мозг, а также органы речи и чувств. Иными словами, основой номинативного процесса является ментально-чувственное восприятие объективной реальности. Однако процесс номинации в рамках настоящей теории сужается в основном до идеи звукоподражательности и образования языковых форм, причем только в том случае, когда "понятия и представления, материализуясь в звуках (корнях), становятся значениями, а их отношения выражаются суффиксами или флексиями" [6. С. 324].
Такие исследователи, как А.Р. Лурия [7], Н.И. Жинкин, С.Д. Кацнельсон исследуют номинацию посредством инструментария нейролингвистики, рассматривая процесс называния предмета, действия, качества или отношения как сложную форму психической деятельности. Несмотря на имеющиеся сходства с натуралистическими идеями в лингвистике, нейролингвистический ракурс исследования языковой номинации характеризуется несколько иным подходом к ее определению. Настоящее учение, находясь на стыке неврологии, психологии и лингвистики, ставит своей задачей изучение мозговых механизмов языковой и речевой деятельности в процессе именования в условиях нормальной работы мозга и при его локальных поражениях [7]. Изучая процессы порождения речи с точки зрения происходящих в мозгу операций при кодировании и декодировании высказываний, ученые-нейролингвисты нацелены на исследование процессов порождения, понимания и интерпретации языковых номинаций, речевых высказываний, в том числе при локальных поражениях мозга. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что под процессом номинации в рамках данной теории понимаются конкретные операции кодирования информации об окружающей действительности.
Отправная точка исследования номинативных процессов является основополагающим фактором для существования нескольких подходов к ее изучению. Так, не подлежит сомнению, что лингвистика изучает номинативные процессы в основном с точки зрения их функциональности. Психолингвистическое направление (Д. Кларк, Дж. Г. Гринберг), в свою очередь, рассматривает номинацию с позиции реальных процессов порождения языковых и речевых единиц (А.А. Леонтьев), а также их восприятия (И.А. Зимняя) и понимания [8. C. 404-405]. Подобно натуралистическому языкознанию и нейролингвистике психолингвистические исследования направлены, в общем и целом, на изучение мозговой деятельности в соотнесении с языковой системой. Важное отличие взгляда объекта психолингвистики от объекта нейролингвистики состоит в том, что последняя направлена не столько на абстрактное изучение процессов порождения языковых форм и речи, сколько на диагностику и лечение дисфункций мозга в этом отношении.
Номинация, или ментальная репрезентация, не остается без внимания когнитивного направления лингвистики (Дж. Лакофф, Р. Лангакр, Н. Хомский, Л. Тэлми, У. Крофт, Л.Г. Лузина, В.А. Маслова, Ю.Г. Панкрац и др.), где, как поясняют В.З. Демьянков и Е.С. Кубрякова [9. С. 53- 55], акцент делается на изучение когнитивных процессов репрезентации внешнего и внутреннего мира мыслящего субъекта с помощью языковых знаков. Другими словами, номинация, находясь в фокусе исследований когнитивной лингвистики, понимается как соотнесенность языковых форм с их когнитивными аналогами или как процесс и результат объективированного осмысления действительности [10. С. 58, 322].
Авторов данной статьи интересует, прежде всего, взаимообусловленность языковых и ментальных аспектов в процессе лексической номинации посредством прецизионной лексики. В этой связи предлагается рассмотреть более подробно ономасиологический и когнитивный подходы к процессу номинативной деятельности вообще и лексической номинации в частности, в том числе посредством прецизионной лексики.
Обращаясь к истокам формирования ономасиологического интереса к изучению слов как средств называния в языке, стоит отметить, что настоящее направление, по версии различных ученых, восходит к разным историческим этапам. Так, согласно А.А. Уфимцевой [1], формирование благоприятных условий для возникновения теории номинации стоит относить к началу ХХ в. Этот период связан с именами таких немецких ученых, как Р. Мерингер, Г. Шухардт, В. Мейер-Любке. Вклад названных ученых в становление теории номинации неоценимо велик. Подогревая интерес лингвистических школ к "слову", а также к разделению понятий "значение" и "обозначение", представители "слов и вещей" ("Wцrter und Sachen" - научный журнал, издаваемый вышеперечисленными авторами) сыграли важную роль в формировании лингвистического направления, изучающего номинацию [1. C. 5].
Однако становление науки о номинации связывают чаще с работами Л. Вейсгербера, К. Бальдингера как представителей теории лексических полей, а также с трудами В. Краузе, Ф. Дорнзейна, Б. Кводи и В. фон Картбурга, благодаря исследованиям которых в 1950-е гг. возникла ономасиология как самостоятельное лингвистическое учение о номинации, со своим методологическим аппаратом. Интенсивное развитие теории номинации происходит во второй половине XX в. На этот период приходится тенденция переноса научного интереса от изучения имен собственных в сторону исследований в области имен нарицательных. Кроме того, от изучения номинативной функции только существительных лексикологи переходят к рассмотрению других полнозначных частей речи, а исследование отдельных знаков сменяется анализом их сочетания в рамках многосложных слов или словосочетаний. Смещается также исследовательский интерес от изучения процесса номинации к анализу процесса обозначения целых ситуаций [3]. В этой связи нельзя не отметить и направленность современной ономасиологии в сторону изучения такого вида лексической номинации, как пропозиционная (пропозитивная) номинация, ранее исследуемой только в рамках математической логики и логики языка [11. С. 401].
К вопросу о методологических принципах ономасиологического подхода к изучению репрезентативной функции языка Е.С. Кубрякова отмечает важность идеи А. Цаунера. Еще в 1903 г. он заявил о необходимости выделения нового типа анализа, а именно ономасиологического анализа, противопоставляемого им семасиологическому. В понимании автора ономасиологический анализ лексического состава языка означает рассмотрение номинативного акта от именуемой реалии к самой номинации, а не наоборот (как в семасиологии).
Таким образом, можно сделать вывод о том, что ономасиологический подход к изучению номинации предполагает исследование языковых единиц с позиции "перевода внеязыкового содержания в конкретную языковую форму" [12. С. 108]. Тем не менее важным аспектом исследования номинации в фокусе ономасиологического подхода является не столько поиск форм объективации значения или смысла, сколько изучение принципов и способов построения этих языковых форм - знаков. Следовательно, можно установить, что номинация в ономасиологическом освещении понимается в качестве процесса обращения фактов действительности в достояние структурной системы языка, т.е. в языковые значения. Эти языковые значения отражают в сознании носителей языка их социальный опыт. Более того, номинация также предстает в качестве результата процесса именования, т.е. являет собой некий знак для обозначения того или иного фрагмента воспринимаемой действительности.
Рассуждая о семиотических аспектах языка в рамках когнитивноономасиологического подхода, стоит подчеркнуть, что к знаковой, или репрезентативной, функции номинации относят, как правило, ее свойство обобщенно выражать результаты познавательной деятельности человека, закреплять и хранить итоги его общественно-исторического опыта, а также когнитивной базы, сложенной из опыта познания, непосредственно связанного с мышлением. Еще Ф. де Соссюр отмечал, что, в отличие от номинации, при которой имя механически прикрепляется к обозначаемому поименованному предмету в виде "этикетки" или "вывески", именование в языке всегда содержательно и опосредованно мышлением. Другими словами, наряду с социальной характеристикой номинации выделяется и ее когнитивный характер. Доказательством этому служит соображение упомянутого ранее Ф. де Соссюра о способности сознания мысленно и ассоциативно связывать между собой две стороны языкового знака - понятие и акустический образ (означающее и означаемое) [13. C. 69]. Указанная связь является так называемым психическим отпечатком в памяти человека и выражается в его представлении о том или ином событии или реалии, с которым связываются определенные ассоциации, основанные на прошлом опыте. Отсюда следует, что процесс обозначения тех или иных предметов и феноменов объективной реальности, осуществляемый при помощи языковых единиц, связан с формированием понятий, в которых природные свойства вещей и явлений даны в преобразованной на основе коммуникативных потребностей, ассоциативного опыта и когнитивного восприятия форме.