Изображение суммы функций равно сумме изображений слагаемых:
.
При умножении оригинала на коэффициент на тот же коэффициент умножается изображение:
.
С использованием этих свойств и данных табл. 1, можно показать, например, что
.
В курсе математики доказывается, что
если
,
то
,
где
-
начальное значение функции
.
Таким образом, для напряжения на индуктивном элементе можно записать
или при нулевых начальных условиях
.
Отсюда операторное сопротивление катушки индуктивности
.
Аналогично для интеграла: если
,
то
.
С учетом ненулевых начальных условий для напряжения на конденсаторе можно записать:
.
Тогда
или при нулевых начальных условиях
,
откуда операторное сопротивление конденсатора
.
Пусть имеем некоторую ветвь
(см. рис. 1), выделенную из некоторой
сложной цепи. Замыкание ключа во внешней цепи приводит к переходному процессу, при этом начальные условия для тока в ветви и напряжения на конденсаторе в общем случае ненулевые.
Для мгновенных значений переменных можно записать:
.
Тогда на основании приведенных выше соотношений получим:
.
Отсюда
|
(2) |
где
-
операторное сопротивление рассматриваемого
участка цепи.
Следует обратить внимание, что операторное
сопротивление
соответствует
комплексному сопротивлению
ветви
в цепи синусоидального тока при замене
оператора р на
.
Уравнение (2) есть математическая запись закона Ома для участка цепи с источником ЭДС в операторной форме. В соответствии с ним для ветви на рис. 1 можно нарисовать операторную схему замещения, представленную на рис. 2.
Первый закон Кирхгофа: алгебраическая сумма изображений токов, сходящихся в узле, равна нулю
.
Второй закон Кирхгофа:алгебраическая сумма изображений ЭДС, действующих в контуре, равна алгебраической сумме изображений напряжений на пассивных элементах этого контура
.
При записи уравнений по второму закону Кирхгофа следует помнить о необходимости учета ненулевых начальных условий (если они имеют место). С их учетом последнее соотношение может быть переписано в развернутом виде
.
В
качестве примера запишем выражение для
изображений токов в цепи на рис. 3 для
двух случаев: 1 -
;
2 -
.
В первом случае в соответствии с законом
Ома
.
Тогда
и
.
В
о
втором случае, т.е. при
,
для цепи на рис. 3 следует составить
операторную схему замещения, которая
приведена на рис. 4. Изображения токов
в ней могут быть определены любым методом
расчета линейных цепей, например, методом
контурных токов:
откуда
;
и
.
Переход от изображения искомой величины к оригиналу может быть осуществлен следующими способами:
1. Посредством обратного преобразования Лапласа
,
которое представляет собой решение интегрального уравнения (1) и сокращенно записывается, как:
.
На практике этот способ применяется редко.
2. По таблицам соответствия между оригиналами и изображениями
В специальной литературе имеется достаточно большое число формул соответствия, охватывающих практически все задачи электротехники. Согласно данному способу необходимо получить изображение искомой величины в виде, соответствующем табличному, после чего выписать из таблицы выражение оригинала.
Н
апример,
для изображения тока в цепи на рис. 5
можно записать
.
Тогда в соответствии с данными табл. 1
,
что соответствует известному результату.
3. С использованием формулы разложения
Пусть изображение искомой переменной определяется отношением двух полиномов
,
где
.
Это выражение может быть представлено в виде суммы простых дробей
|
(3) |
где
-
к-й корень уравнения
.
Для определения коэффициентов
умножим
левую и правую части соотношения (3) на
(
):
.
При
.
Рассматривая полученную неопределенность
типа
по
правилу Лапиталя, запишем
.
Таким образом,
.
Поскольку отношение
есть
постоянный коэффициент, то учитывая,
что
,
окончательно получаем
|
(4) |
Соотношение (4) представляет собой
формулу разложения. Если один из корней
уравнения
равен
нулю, т.е.
,
то уравнение (4) сводится к виду
.
В заключение раздела отметим, что для
нахождения начального
и
конечного
значений
оригинала можно использовать предельные
соотношения
которые также могут служить для оценки правильности полученного изображения.
| 05_Холера |
| 10.4. Исследование регистров |
| 1112 |
| 12 |
| 1568 |
| 1673 |
| 17 |
| 1703 |
| 2.2. Практическая работа к теме |
| 2091 |