Материал: 2091

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет (СибАДИ)»

Омск • 2020

Рецензенты:

канд. филол. наук, доц. М.А. Федорова (ОмГТУ); СибАДИканд. филол. наук, доц. Е.В. Шашкова (ОмГУ им. Ф.М. Достоевского)

Работа утверждена редакц онно-издательским советом СибАДИ в качестве учебного пособия.

Кобзеева, Оксана Валерьевна.

К55 Культура речи делового человека [Электронный ресурс] учебное: пособие / О.В. Кобзеева, Е.В. Гердт, Г.Н. Мусагитова. − Омск : СибАДИ, 2020. − URL: http://bek.sibadi.org/ cgi-bin/irbis64r plus/cgiirbis 64 ft.exe. - Режим доступа: для авторизованных пользователей.

Направлено на реал зац ю компетенции, в основе которой лежит способность к коммуникации в устной п сьменной формах на русском языке для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия.

Содержит краткое изложение теоретических основ курса «Русский язык и культура речи», а также систему заданий разных типов (аналитических, репродуктивных, творческих, семинарских и иных), позволяющих студентам овладеть нормами современного русского языка, выработать коммуникативные качества хорошей речи, освоить основы делового общения.

Имеет интерактивное оглавление в виде закладок.

Предназначено для студентов, изучающих русский язык и обучающихся по всем формам и направлениям бакалавриата университета, необходимо для практических занятий по дисциплинам «Русский язык и культура речи» и «Русский язык делового общения».

Подготовлено на кафедре «Иностранные языки».

Текстовое (символьное) издание (2,3 МБ)

Системные требования: Intel, 3,4 GHz; 150 Мб; Windows XP/Vista/7; DVD-ROM; 1 Гб свободного места на жестком диске; программа для чтенияpdf-файлов:

Adobe Acrobat Reader; Foxit Reader

Редактор О. . Соболева Техническая подготовка Л.Р. Усачева

Издание первое. Дата подписания к использованию 13.01.2020 Издательско-полиграфический комплекс СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПК СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВО «СибАДИ», 2020

ВВЕДЕНИЕ

В последнее время в программы высшей школы включено немало речеведческих дисциплин, среди которых особое место занимает «Русский язык и культура речи» – учебная дисциплина, изучаемая студентами различных нефилологических специальностей в самом начале их обучения в вузе. Данная дисциплина включает в себя два взаимосвязанных курса – лингвистический (рус-

СибАДИский язык) и речеведческий (культура речи).

Основная цель курса – формирование образцовой языковой личности квалифиц рованного спец алиста, повышение уровня коммуникативной компетенции будущ х профессионалов, владеющих всем богатством языковых средств и умеющ х спользовать их в разных ситуациях общения в соответствии с нормами русского л тературного языка.

На разв т е коммун кативных способностей в сфере профессионального взаимодейств я направлены и такие дисциплины, как «Деловая коммуникация в професс ональной деятельности», «Русский язык делового общения».

Учебное посо е выстроено таким образом, чтобы сформировать у студентов интерес к зучен ю русского языка и культуры речи, воспитать чувство гордости за родной язык, который воплощает в себе культурные и исторические трад ц народа. Для этого в пособии используются задания проблемного характера, упражнения, позволяющие выработать навык грамотной речи. Так как одна из задач курса – научить студентов пользоваться справочниками и словарями, многие задания тре уют обращения к этим источникам. Особое внимание уделяется формированию текстовой компетенции специалиста, поэтому материалом анализа выступают тексты, достойные подражания, а также отрицательные примеры, нуждающиеся в исправлении.

При создании пособия была использована литература по лингвистике, семиотике, психологии общения. вторы опирались на учебники Д.Э. Розенталя, М.А. Теленковой, Т.П. Плещенко, Н.В. Федотовой, Р.Г. Чечет, В. . Максимова. В учебном пособии использован ряд идей и упражнений из работ других авторов. Методологической и фактической базой данного пособия явились труды Л. . Введенской, Л.Г. Павловой, Е.Ю. Кашаевой. Учитывая учебный характер издания, подробные ссылки в большинстве случаев не даются; все использованные работы приведены в библиографическом списке.

3

1. НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ И УДАРЕНИЯ

Орфоэпия – система правил произношения.

Орфоэпическая норма – единственно возможный или предпочитаемый вариант правильного произношения и правильной постановки ударения.

Правильное произношение становится фактором, определяющим Суровень профессиональной пригодности специалистов в различных сфе-

рах человеческой деятельности.

Ударен е – выделен е слога в слове различными средствами: интенсивностью (напр мер в чешском языке), длительностью (например в ново-

греческом), дв жен ем тона (во вьетнамском и других тональных языках).

Акцентолог я – раздел орфоэпии, изучающий нормы постановки

ударения (пр л. 1, 6).

войства ударен я:

соответствует произношение [ШНД] (например, коне[шн]о, ску[шн]о, наро[шн]о, скворе[шн]ик, подсве[шн]ик, пустя[шн]ый, яи[шн]ица), причем в современном русском языке есть вариативное произношение ЧН

как [ЧН] и [ШН] (например, серде[чн]ый и серде[шн]ый, було[чн]ая и було[шн]ая, взято[чн]ик и взято[шн]ик, праче[чн]ая и праче[шн]ая); в словах, которые появились в середине ХХ – начале ХХI вв. ЧН произносится только как [ЧН] (например, беспечный, встречный, войлочный, заочник, конечный, отличник, очник);

4) в старых женских отчествах орфографическому сочетанию ЧН соответствует произношение [ШН] (например, Ильинична – Ильини[шн]а, Кузьминична – Кузьмини[шн]а, Саввична – Савви[шн]а);

5) после появления в русском алфавите буквы Ё произошел переход [Э] в [О] под ударением, причем данный фонетический процесс затронул

4

не все слова русского языка, поэтому в современном русском языке три группы слов: одна группа, где не было перехода [Э] в [О] под ударением (например, атлет – атл[э]т, афера – аф[э]ра, бытие – быти[й’+э], опека – оп[э]ка, леска – л[э]ска), вторая группа, где был переход [э] в [о] под

белёсый, поблекнуть и поблёкнуть, желчь и жёлчь; звезда, но звёздный; шерсть, но шёрстка), в связи с изменением в произношении гласный изменяется значен е слова (например, все и всё, небо и нёбо, узнает и

специальной, професс ональной лексике, в терминологии, в именах собственных (напр мер, д[о]сье, р[о]к[о]ко, ф[о]рпост, ш[о]ссе, б[о]монд, [О]н[о]ре де Бальзак, Фл[о] ер, М[о]пассан, З[о]ля, кред[о], маэстр[о]), но

2Имена и [Дэ]карт, Воль[тэ]р, Гё[тэ], Шо[пэ]н фамилии

3«Бытовые» бижу[тэ]рия, бифш[тэ]кс, бу[тэ]рброд, [дэ]коль[тэ], кок[тэ]йль,

слова майо[нэ]з, пар[тэ]р, пю[рэ], тур[нэ], [тэ]нт, шос[сэ]

5