21. Сабуров Х.М. Педагогика. (Общие основы). Учебное пособие. - Худжанд: изд. «Нури маърифат», 2002. -80с.
22. Сабуров Х.М. Педагогическая практика в школе. Методическое пособие. - Худжанд: изд«Нури маърифат». 2002. - 50с.
23. Сабуров Х.М. Педагогика. (Основы дидактики). Учебное пособие. - Худжанд: изд. «Нури маърифат», 2003.-70с.
24. Сабуров Х.М. 400 вопросов и ответов по педагогике.Методическое пособие. - Худжанд: изд. «Омор», 2003. - 48с.
25. Сабуров Х.М. Педагогика. (Основа воспитания). Учебное пособие- Худжанд: изд. «Нури маърифат», 2003. - 72с.
26. Сабуров Х.М. Применение новых учебных технологий в процессе обучение. Методическое пособие.- . Ташкент: изд. «Наргис», 2004. - 32 с.(в соавторстве).
27. Сабуров Х.М.Букварь в загадках. Учебное пособие. - Худжанд: изд. «Омор», 2004. - 40с. (в соавторстве).
28. Сабуров Х.М. Педагогические моменты. Методическое пособие. - Ангрен: изд. Государственного педагогического университета Ташкентской области, 2005.-25с.
29. Сабуров Х.М. Педагогические мысли таджикского народа. Учебное пособие. - Худжанд: изд. «Нури маърифат», 2006. - 112с.
30. Сабуров Х.М. Методика воспитательной работы. Учебное пособие. - Худжанд: изд. «Нури маърифат», 2006. - 64с.
31. Сабуров Х.М. Считай, разгадай, решай, раскрась. Книжка для детей дошкольного возраста.- Худжанд: изд. «Меъродж», 2011. - 48с.
32. Сабуров Х.М. Школа зрелости. -Худжанд: изд. «Меъродж», 2012. - 164 с.
Статьи и тезисы в журналах, сборниках научных трудов и материалов научных конференций
33. Сабуров Х.М. Вопросы общественного воспитания. В сб. «Некоторое вопросы обучения и воспитания учащихся младших классов на современном этапе». - Худжанд, 1999.- С.33-41.
34. Сабуров Х.М. Педагогические взгляды А. Джоми о всестороннем воспитании учащихся. // Материалы научно- практической конференции учёных ХГУ посвящённое 1100 - летию государства Саманидов и 90 летию академика Б.Гафурова .-17 декабря 1998.- Худжанд,1998.- С.11-12.
35. Сабуров Х.М. О педагогических взглядах Кайковуса ибн Искендера. //Тезисы докладов научной конференции учёных и молодёжи области посвященной 60 - летию Ленинабадской области.- 10-11 марта 2002. -Худжанд, 2002. - С.64-65.
36. Сабуров Х.М. Нравственные и этические мысли наших предков таджикских классиков. В сб. «Научные достижения молодых учёных» . -Худжанд , 2002.-С.224-232.
37. Сабуров Х.М. Личность учителя и его место в современном обществе. //Материалы международной конференции «Модернизация учебного процесса в высшей школе».- 21мая 2002.- Худжанд,2002. - С.204 - 206. (в соавторстве).
38. Сабуров Х.М. Современное требование к личности учителя. //Материалы международной научно - практической конференции «Совершенствование учебно - позновательной деятельности в средней и высшей школе».- 30-31 октября 2002. - Душанбе, 2002. - С. 58-60.
39. Сабуров Х.М. Некоторые вопросы нравственного воспитания // Худжанд. № 7.-Худжанд, 2003. - С.34 - 42. (в соавторстве).
40. Сабуров Х.М. Роль семьи во всестороннем воспитании детей. //В сб. «Использование наследия классиков в процессе воспитания учащихся» .- Худжанд, 2003. - С. 66 - 69.
41. Сабуров Х.М. Требования к личности учителя //Доклады научно - теоретической и методико-практической ХХХIII- конференции профессорско-преподавательского состава Ташкентского областного государственного педагогического института на тему: «Инновации в педагогическом образовании: проблемы, поиски, решения» .22 - 23 мая 2003. Республика Узбекистан, город Ангрен,2003. - С. 148-150.
42. Сабуров Х.М.Некоторое вопросы обучения, воспитания, этики поведения подрастающего поколения в «Кобуснаме» Кайковуса. //Материалы научно - практической конференции преподавателей, посвящённых «Международному году чистой воды» и 75 - летию педагогического колледжа ХГУ имени Б.Гафурова. 04 апреля 2003.- Худжанд, 2003. - С.162 - 165.
43. Сабуров Х.М. Духовное воспитания младших школьников //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». -Худжанд, 2005.- С. 22 - 25. (в соавторстве).
44. Сабуров Х.М. Вопросы этики и эстетики в творчестве Хусайна Воизи Кошифи. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся».- Худжанд, 2005. - С. 142 - 147.
45. Сабуров Х.М. Некоторое особенности обучения и воспитания в современной школе. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся».- Худжанд, 2005.- С.11-14.
46. Сабуров Х.М. Традиционное и нетрадиционные способы обучения. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2005. - С. 17 - 21.
47. Сабуров Х.М. Этико-эстетическое наследие Амира Хусрава Дехлави. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2005. - С. 159 - 162.
48. Сабуров Х.М. Патриотизм и его роль в воспитании. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2007. - С. 14 - 16.
49. Сабуров Х.М. Отношения учителя с учащимися. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся».- Худжанд, 2007. - С. 11 - 20. (в соавторстве).
50. Сабуров Х.М. Повышения чувства любви к книге у детей. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся».- Худжанд, 2007.- С. 20 - 24.
51. Сабуров Х.М. Педагогические взгляды Саади Шерози. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2009. - С. 54 -61. (в соавторстве).
52. Сабуров Х.М. Состояние школы и педагогические взгляды таджикского народа в IX - XIII веков. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся».- Худжанд, 2011.- С. 12 - 16.
53. Сабуров Х.М. История становления и развития образования в дореволюционном Таджикистане и предпосылки общественного воспитания детей //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2011. С.17 - 27.
54. Сабуров Х.М. Теоретические и законодательные основы общественного воспитания детей младшего школьного возраста. //Материалы международной научно - практической конференции «От проблем подготовки современного педагога к его профессиональной успешности». -30 - 31марта 2011.-Россия, Самара.2011. - С.15-21.
55. Сабуров Х.М. Формирование готовности к труду у младших школьников в процессе педагогической практики. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2012. - С. 58 - 62. (в соавторстве).
56. Сабуров Х.М. Психолого-педагогические условия формирования профессиональной подготовки будущих педагогов и психологов. //В сб. «Некоторые пути оптимального обучения и воспитания учащихся». - Худжанд, 2012. - С. 71 - 80.
57. Сабуров Х.М. Роль родителей в воспитании детей. //В сборнике «Субхи саодат». - Худжанд, 2012.- С. 146 - 154.
58. Сабуров Х.М. Проблема толерантности в педагогической науке. //Материалы VIII Международной заочной научно - практической конференции «Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии». - 24 декабря 2012 .- Москва, 2012. - С. 55 - 58.
59. Сабуров Х.М. Роль народной педагогики в всестороннем развития личности. //Материалы международной научно - практической конференции «Роль народной педагогики в условиях глобализации».- 25 -26 января 2013.-Душанбе, 2013. - С. 354 - 359.
60. Сабуров Х.М. Использование нравственных идей восточных мыслителей в воспитании подрастающего поколения. // Проблемы образования. № 1.- Душанбе,2013. - С. 47 - 51.
61. Сабуров Х.М. Современные проблемы гуманизация обучения. //Материалы второй международный педагогического форума «Эволюция теории и практики современного образования: реалии и перспективы». - 07-09 февраля 2013. - Россия, Самара, 2013. - С. 222-226.
62. Сабуров Х.М. Процесс интеграции в педагогической науке. //Материалы международной заочной интернет - конференции «Проблемы и перспективы высшего педагогического образования XXI века». - Россия, Самара, 2013. - С. 78-84.
63. Сабуров Х.М. Основные задачи экологического воспитания. //Материалы пятой международной конференции «Экологические особенности биологического разнообразия».- 13-14 мая 2013. - Худжанд, 2013. - С. 195 - 196.
64. Сабуров Х.М. Процесс интеграции в педагогической науке. В сб. «Научные проблемы образования третьего тысячелетия», выпуск 7, по материалам VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Научные проблемы образования третьего тысячелетия».- 25 октября 2013.- Россия, Самара,2013. - С.185-194.
65. Сабуров Х.М. Воспитательная значимость учебников начальных классов. //Материалы Республиканской научной практической конференции «Дифференцированное обучение и совершенствование содержания образования».- 04 марта 2014. - Душанбе, 2014. - С. 238-239.
66. Сабуров Х.М. Научно-педагогическое наследие таджикского народа и их отражение в содержание начального образования. // Вестник Академии образования Таджикистана. № 2.- Душанбе,2014. - С. 75-87.
67. Сабуров Х.М. Универсальные учебные действия на этапе начального образования. // Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии. Сборник статей по материалам XXIII международной заочной научно-практической конференции. № 2 (23). Часть I.- М., 2014. - С.42-48. ISSN 2309-2742.