Материал: Черешнев ВА, Шилов, Черешнева. Экспериментальные модели в патологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования «ПЕРМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ АКАДЕМИКА Е.А. ВАГНЕРА»

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК, УРАЛЬСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Институт иммунологии и физиологии

Институт экологии и генетики микроорганизмов

В. А. Черешнев, Ю. И. Шилов, М. В. Черешнева, Е. И. Самоделкин, Т. В. Гаврилова, Е. Ю. Гусев, И. Л. Гуляева

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ В ПАТОЛОГИИ

Издание второе, переработанное и дополненное

Рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением «Федеральный институт развития образования» в качестве учебника для студентов образовательных организаций высшего профессионального образования, обучающихся по направлениям подготовки

020400 «Биология» и 060101 «Лечебное дело»

Пермь 2014

ПРЕДИСЛОВИЕ

Значение фундаментальной подготовки современного биолога трудно переоценить. В свете новой концепции высшего профессио­ нального образования, внедряемой в рамках ныне действующего учеб­ ного плана, преподавание экспериментальной патологии является од­ ним из важных компонентов подготовки биолога-профессионала.

Хотя основы сравнительной экспериментальной патологии были заложены зоологом И.И. Мечниковым и изучению этих аспектов было уделено значительное внимание отечественными патофизиоло­ гами А.А. Богомольцем, Н.Н. Сиротининым и др., общая патология преподается будущим специалистам-биологам недостаточно. Состав­ ной частью общей патологии является раздел экспериментальной те­ рапии – важный компонент современных научных исследований, на­ правленных на поиск новых препаратов и подходов в лечении заболе­ ваний как животных, так и человека.

Учебник призван облегчить усвоение теоретических основ общей патологии и помочь студенту разобраться в сложных вопросах общебиологических закономерностей возникновения, развития и ис­ ходов патологических процессов и заболеваний, их экспериментально­ го моделирования у животных.

Предлагаемое издание рассматривает проблемы общей нозо­ логии, патологических процессов, типовых форм патологии системы крови и гемостаза, нарушений функций иммунной системы при травме (на примере экспериментально-биологической модели проникающего ранения глаза), обмена веществ при сахарном диабете и может быть полезным не только для студентов, но и для аспирантов и специали­ стов естественнонаучного профиля.

В подготовке учебника участвовали не только опытные педа­ гоги вузов России, но и известные ученые научных учреждений РАН, что, несомненно, важно для формирования у студентов-биологов ме­ тодологической основы для самостоятельной научно­ исследовательской работы в различных областях современной биоло­ гии и медицины.

При написании отдельных разделов книги авторы использова­ ли результаты собственных научных исследований, поддержанных Программами Президиума РАН «Молекулярная и клеточная биоло­ гия» и «Фундаментальные науки – медицине».

3

I. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ КАК НАУКА

Экспериментальная патология – это наука, изучающая

(преимущественно при помощи экспериментов на животных) общие закономерности возникновения, развития и прекращения болезни и патологических процессов. Основополагающие механизмы и общие закономерности, прежде всего функционального характера, на уровне клетки, органов, систем и больного организма в целом, определяющие возникновение и течение болезни, механизмы резистентности, пред­ болезни, выздоровления и исхода болезни, выводятся на основании исследования патологических процессов, состояний и патогенеза раз­ личных синдромов и заболеваний. Другими словами, это наука о жиз­ недеятельности больного организма.

В нашей стране экспериментальная патология сформирова­ лась и развивалась под названием патофизиология (от греч. pathos – страдание, болезнь, physis – природа и logos – учение, т.е. дословно учение или наука о природе страдания организма). Патофизиология (как раздел общей патологии) складывалась в основном как экспери­ ментальная наука. Эксперимент, в ходе которого создается модель, предоставляет исследователю неограниченные возможности изучения причин болезни, поскольку есть жесткая связь между действующим причинным фактором и развивающейся патологией, – таким образом, моделирование и есть изучение причины. Модель искусственно конст­ руируется, и в результате исследователь получает возможность соз­ дать строго контролируемую совокупность воздействующих на орга­ низм факторов, в том числе и патогенных. В практической же медици­ не изучение причин затруднено из-за обилия и случайности комбина­ ций действующих факторов (например, злокачественные опухоли).

Эксперимент дает возможность изучения механизмов началь­ ных, самых ранних фаз развития болезни, в обычных условиях скры­ тых от наблюдения, а ведь именно они являются пусковыми механиз­ мами заболевания. (В начале болезни есть фаза возбуждения с повы­ шением сопротивляемости организма; иногда говорят: «Чувствую себя хорошо – уж не заболел ли?»). Эксперимент также представляет неог­ раниченные возможности изучения патогенеза, т.е. самых глубинных, интимных механизмов патологии, он (эксперимент) допускает приме­ нение любых приемов, даже травматических, если это действительно необходимо (например, закрытая травма груди). В клинике нельзя на­ нести вред больному в процессе исследования, и врачи вынуждены применять только безопасные методы.

Можно выделить 6 задач, которые решает общая патология и

4