Концепция прекариата чрезвычайно важна, так как развенчивает мифы, пропагандируемые либеральными идеологами и рядом авторитетных авторов, а также вскрывает массу не всегда очевидных и часто замалчиваемых проблем социально-экономического развития.
Применительно к России на базе осмысления концепции прекариата можно сделать следующие выводы:
1. Необходимо развивать техническое образование. Хорошо, что государство предпринимает в этом направлении определённые усилия.
2. Необходима всемерная поддержка отечественных производителей, создание рабочих мест. В частности нужно дотировать отечественных сельхозпроизводителей и сохранять низкий курс рубля.
3. В каждом конкретном случае социально-экономических преобразований необходимо анализировать долгосрочные социально-экономические последствия роботизации труда, сокращающей рабочие места, не увлекаться внедрением результатов научно-технического развития и инноваций, если они могут негативно воздействовать на общую занятость в стране.
4. Важно проводить активную государственную информационную политику, направленную на пропаганду и популяризацию рабочих профессий. В то же время важно работать над развенчанием мифов об универсальной практической ценности высшего образования как залога успешного будущего и при этом информировать российскую молодёжь о реальном положении на рынке труда, снижать завышенные ожидания молодёжи от образования и от жизни в целом, противостоять ценностным установкам, которые формируются обществом потребления, и повышать престиж и социальное значение ценностей служения.
5. Важной представляется и корректировка образовательной политики государственных вузов, которая зачастую направлена на извлечение дополнительной прибыли, а не на решение долгосрочных социально-экономических проблем общества. Так, например, в ряде ведущих российских вузов открыт массовый набор на небюджетные места по специальностям, спрос на которые заведомо в разы меньше, чем количество обучающихся по данным направлениям студентов. Люди имеют право получать образование за свой счёт, однако недопустимым является тот факт, что администрации вузов, продающие образование, вводят своих будущих студентов и их родителей в заблуждение, доказывая востребованость своих выпускников и скрывая объективное положение рынка труда. Вузы нужно обязать сопровождать предложение своих образовательных программ объективной информацией о тенденциях развития рынка труда.