Материал: 762

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

− .

−

−

, − −−; ;

−

−

−

−,

 

 

 

 

 

,

;

 

,

 

 

-

 

 

 

,

 

 

 

 

,

-

 

 

 

 

 

 

 

 

.

-

;

 

 

 

 

 

 

 

,

 

-

 

 

,

 

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

,

 

 

 

 

 

-

 

,

 

 

 

 

 

:

.

-

,

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

;

 

,

 

 

 

 

-

 

 

;

 

 

 

 

 

 

,

 

 

 

:

 

,

 

;

 

-

 

 

 

 

,

 

 

 

-

 

 

 

 

 

: ;

 

 

 

 

 

-

 

 

,

 

;

 

 

 

 

;

-

 

 

 

 

~

~

 

;

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

−

,

.

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

−

-

 

,

,

.

,

 

 

,

,

 

,

.

 

-

,

 

 

 

-

 

:

 

,

,

,

. . ;

;

 

 

.

;;

:

,

 

-

 

; ;

;

 

 

 

 

 

,

; ,

; .

 

,

;

 

 

:

,

 

 

 

 

~

~

 

 

 

 

 

 

 

 

 

−

, ,

,

 

,

,

:

 

 

,

,

 

-

 

−;

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

−

 

 

,

 

-

 

 

,

;

 

 

-

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

-

 

.

 

 

 

 

 

 

-

«

 

 

 

 

 

 

 

 

,

 

-

 

-

 

 

»

 

:

,

 

 

.

-

,

-

№ - ,

,

 

 

.

 

-.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

,

,

 

 

.,

 

 

 

 

 

-

 

 

 

. .

 

. .

 

 

 

 

 

 

~~

Щ

,

.

 

 

 

 

,

− .

 

,

 

 

 

;

 

−

 

,

,

,

. . ,

,

[ ], −

,

–

:

 

 

 

~ ~

Я

Щ

[ ], [ ], [ ,].

,

.

,,

,

.

, .

;

-

-, -,

-

: -

-

-

-

-

--, [ ] --

−

-

.

 

,

,:

 

−

,

,

−

−

−

−

−

 

–

.

 

,

-

 

 

,

 

-

 

 

 

 

-

,

 

 

 

 

-

 

.

 

 

-

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

,

 

 

 

 

-

 

 

 

 

-

,

 

 

 

 

-,

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

. .;

 

,

.

 

,

.

;

 

; :

,

.

;

~

~

 

Смотрите также:

«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
«ДОХОДЫ, РАСХОДЫ И ПРИБЫЛЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА.»
Значение, сущность и содержание социально — педагогической деятельности в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
__RGR2
__RGR2
_11_А. Франс для эл версии
_индив анализ данных
- Интерфейс 485 и оптопорт 11
:Конвергентный подход к проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ