Материал: 4363

11

положений, проблемных аспектов темы и анализа фактического материала. При презентации материала на практическом занятии можно

воспользоваться следующим алгоритмом изложения темы: развернутое наименование тематического исследования, цели и задачи тематического исследования, используемые источники, оценка современного состояния и существующие проблемы, перспективы развития, выводы, обязательно содержащие собственный взгляд на исследуемую тематику. Весьма желательным вариантом выступления следует считать его подготовку в среде Power Point, что существенно повышает степень визуализации, а, следовательно, доступности, понятности материала и заинтересованности аудитории к полученным результатам.

Самостоятельная работа студента при подготовке к экзамену

Контроль выступает формой обратной связи и предусматривает оценку успеваемости студентов и разработку мер по дальнейшему повышению качества подготовки специалистов по управлению организациями.

Итоговой формой контроля успеваемости студентов по учебной дисциплине «Управление проектами» является экзамен. Сдача экзаменов является ответственным этапом учебного процесса.

Бесспорным фактором успешного завершения очередного модуля является кропотливая, систематическая работа студента в течение всего модуля. В этом случае подготовка к зачету будет являться концентрированной систематизацией всех полученных знаний по данной дисциплине.

Вначале модуля рекомендуется внимательно изучить перечень вопросов

кэкзамену, а также использовать в процессе обучения программу, учебнометодический комплекс, другие методические материалы, разработанные по данной дисциплине. Это позволит в процессе изучения тем сформировать более правильное и обобщенное видение студентом существа того или иного вопроса за счет:

а) уточняющих вопросов преподавателю; б) подготовки доклада на отдельные темы, наиболее заинтересовавшие

студента; в) самостоятельного уточнения вопросов на смежных дисциплинах;

г) углубленного изучения вопросов темы по учебным пособиям.

Кроме того, наличие перечня вопросов в период обучения позволит выбрать из предложенных преподавателем учебников наиболее оптимальный для каждого студента, с точки зрения его индивидуального восприятия материала, уровня сложности и стилистики изложения.

После изучения соответствующей тематики рекомендуется проверить наличие и формулировки вопроса по этой теме в перечне вопросов к зачету, а также попытаться изложить ответ на этот вопрос. Если возникают сложности при раскрытии материала, следует вновь обратиться к лекционному материалу, материалам практических занятий, уточнить терминологический аппарат темы, а также проконсультироваться с преподавателем.

12

Для систематизации знаний и понимания логики изучения предмета в процессе обучения рекомендуется пользоваться программой курса, включающей в себя разделы, темы и вопросы, определяющие стандарт знаний по каждой теме.

При подготовке к экзамену конструктивным является коллективное обсуждение выносимых на экзамен вопросов с сокурсниками, что позволяет повысить степень систематизации и углубления знаний.

Перед консультацией по предмету следует составить список вопросов, требующих дополнительного разъяснения преподавателем.

13

2. Содержание разделов и тем самостоятельной работы студентов по освоению лекционных вопросов дисциплины «Управление проектами»

Модуль 1. Теоретические основы управления проектами и целевыми программами

Тема 1. Основные понятия проектного менеджмента и управления целевыми программами.

1.Вопросы для самостоятельного изучения темы:

1.Активные и пассивные участники проекта.

2.Линейно-функциональная, матричная и проектная организационные структуры.

3.Эффективная проектная команда: организационные аспекты.

4.Эффективная проектная команда: психологические аспекты.

5.Распределение функций в проектной команде.

6.Как сформировать долгосрочные мотивы и стимулы.

7.Команда и руководитель.

8.Стили руководителя в ходе реализации проекта.

9.Зоны конфликтов в команде.

10.Прохождение жизненного цикла без серьезных конфликтов.

2. Практические задания для выполнения самостоятельной работы студентов

2.1 Решение типовых задач

Жизненный цикл проекта - промежуток времени между моментом появления, зарождения проекта и моментом его ликвидации, завершения - является исходным понятием для исследования проблем финансирования работ по проекту и принятия соответствующих решений (рис. 1).

Универсального подхода к разделению процесса реализации проекта на фазы не существует. Решая для себя такую задачу, участники проекта должны руководствоваться своей ролью в проекте, своим опытом и конкретными условиями выполнения проекта. Поэтому на практике деление проекта на фазы может быть самым разнообразным – лишь бы такое деление выявляло некоторые важные контрольные точки («вехи»), во время прохождения которых просматривается дополнительная информация и оцениваются возможные направления развития проекта, а также принимается решение о прекращении проекта. Содержание фаз проектного цикла – примерное, и может быть изменено в соответствии с условиями конкретного региона, отрасли.

5.ТЭО.

6.Доклад об инвестиционных возможностях.

7.Управление планированием.

8.Организация финансирования.

Рисунок 1 - Фазы жизненного цикла проекта

В свою очередь, каждая выделенная фаза (этап) может делиться на фазы (этапы) следующего уровня (подфазы, подэтапы) и т.д.

Проект неотделим от окружающих условий и скорости изменения факторов внешней и внутренней среды организации (см. рис.2).

Рисунок 2 - Схема окружения проекта

15

Своевременный учет непосредственного окружения проекта (само предприятие) и дальнего окружения способствует достижению результатов проекта.

2.2 Задачи для самостоятельной работы

Задача 1. В вузах ежегодно проводятся научные студенческие конференции. Разработайте проект проведения такой конференции, выделите фазы жизненного цикла проекта, охарактеризуйте вид проекта.

Задача 2. Определите наиболее выгодный вариант вложения средств в течение 2-х лет, используя эффективную годовую ставку процента:

а) наращение по ставке сложных процентов 36% годовых, 2 раза в год; б) наращение по ставке простых процентов 45% годовых, ежегодное; в) наращение по простой учетной ставке 25% годовых, ежегодное.

3. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 3, 5.

Форма контроля самостоятельной работы – тестирование.

Методические указания по подготовке к тестированию

Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.

Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Управление проектами», изданных за последние пять лет.

Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.

Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ экономического анализа деятельности организаций.

Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.

Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.