Материал: 3671

16

7. Методические рекомендации по организации самостоятельного изучения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов

Лекции аудиторно читаются не в полном объеме дисциплины, поэтому на самостоятельное изучение студентам выносятся разделы, которые сообщаются студентам преподавателем и отображаются в рабочем плане.

Организация учебного процесса предполагает достижение основной цели высшего образования – повышения качества подготовки специалистов. Организация самостоятельной работы студентов является составной частью управления качеством обучения. Роль организации самостоятельной работы возрастает в виду изменения форм и методов обучения, которые трансформируются и за счет внедрения информационных технологий.

Итак, самостоятельная работа студентов на современном этапе развития высшей школы является одной из основных форм обучения студентов.

По дисциплине “ Инструментальные методы анализа в биотехнологии ” имеются следующие виды самостоятельной работы:

составление конспекта по выполняемой лабораторной работе с использованием методических указаний по лабораторному практикуму дисциплины “ Инструментальные методы анализа в биотехнологии ”

освоение теоретического материала по теме лабораторной работы по конспектам лекций и учебнику;

освоение теоретического материала по темам дисциплины “Физическая химия”, вынесенным для самостоятельного изучения, с использованием учебной литературы и конспектов лекций для самостоятельной работы студентов;

отчет по самостоятельной работе – сдача допуска к лабораторным работам;

отчет по самостоятельной работе – решение и отчет по задачам и по индивидуальным заданиям по дисциплине “ Инструментальные методы анализа в биотехнологии ”

отчет по самостоятельной работе – текущие контроли по основным разделам курса и отчетов по лабораторным работам, сдача коллоквиума;

освоение теоретического материала для проведения лабораторной работы по УИРС.

Контроль за самостоятельной работой по данной дисциплине осуществляется поэтапно:

1 этап – включение отдельных вопросов, изучаемых студентами самостоятельно, в традиционные контрольные работы;

2 этап – организация письменного итогового контроля по всем разделам, выносимым на самостоятельную работу, проводимую по группам или на всем потоке.

17

Оценка по самостоятельной работе суммируется с экзаменационной оценкой и выводится средний балл.

В табл. 7 приведены темы и вопросы, выносимые для самостоятельного изучения дисциплины «Инструментальные методы анализа в биотехнологии».

14Распределительная хроматография. Ионообменная хроматография. Плоскостная хроматография

18

19

8. Перечень вопросов для итогового контроля - экзамена

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА В БИОТЕХНОЛОГИИ»

1.Физико-химические (инструментальные) методы анализа: классификация по измеряемому параметру и решаемой задаче. Гибридные методы анализа. Достоинства и недостатки инструментальных методов, область их применения.

2.Метод градуировочных кривых (графиков). Способы построения шкалы стандартов.

3.Метод эталонирования и метод добавок, применение этих методов для количественных расчетов в физико-химических методах анализа. Погрешность результатов измерения: причины появления погрешностей, виды погрешностей.

4.Влияние на результаты измерения случайных и систематических погрешностей, грубых промахов. Воспроизводимость, сходимость и достоверность результатов измерения.

5.Классификация спектральных методов, понятие «спектр»; виды спектров.:.

6.Виды взаимодействия излучения с веществом.

7.Оптические методы анализа: виды фотометрии и спектроскопии поглощения; ИК-спектроскопия.

8.Основной закон светопоглощения (Бугера – Ламберта – Бера). Оптическая плотность растворов и ее свойства.

9.Вид градуировочных графиков в зависимости от метода фотометрирования. Роль холостой пробы в методе ФЭК.

10.Требования к растворам, применяемым в фотоколориметрии; область применения метода. Светофильтры, правило подбора светофильтров.

11.Рефрактометрия и ее применение. Показатель преломления (понятие); закон синусов. Дисперсия и рефракция.

12.Требования к веществам в рефрактометрии; принцип устройства и работа рефрактометра. Особенности градуировочного графика в рефрактометрии.

20

13.Поляриметрический анализ и его применение; понятие поляризации света и оптически активные вещества; поляроид. Требование к растворам в поляриметрии.

14.Факторы, влияющие на величину угла вращения плоскости поляризации. Принцип работы поляриметра. Определение содержания вещества в поляриметрии.

15.Эмиссионный спектральный анализ (пламенная, дуговая и искровая спектрофотометрия); область применения методов.

16.Электрохимические методы. Классификация методов, измеряемые параметры.

17.Потенциометрия: основы метода, рН-метрия, кривые потенциометрического титрования (интегральная и дифференциальная).

18.Мембранные электроды (понятие); устройство и применение стеклянного и хлоридсеребрянного электродов.

19.Водородный электрод: его устройство и назначение. Что понимают под стандартным электродом и каково значение его потенциала.

20.Ионоселективные электроды и их применение. Особенности устройства электрода для анализа газов.

21.Кондуктометрия. Виды проводимости веществ; факторы, влияющие на проводимость электролитов. Конструкция электродов для кондуктометрических прямых измерений и титрования.

22.Применение кондуктометрии: определение степени диссоциации и концентрации электролитов, кондуктометрическое титрование на примере кривых титрования сильной кислоты и слабой кислоты, сильного основания.

23.Хроматография. Основные понятия хроматографии: адсорбент, адсорбат, подвижная и неподвижная фазы, емкость сорбент.

24.Классификация хроматографических методов анализа по типу подвижной и неподвижной фазы, аппаратурному оформлению.

25.Газожидкостная хроматография и ее применение для анализа и разделения веществ.

26.Хроматограмма и ее области в методе ГЖХ.

27.Понятие метода ТСХ и его применение.

28.Распределительная хроматография и гель-хроматография, классификация гелей.