Материал: 3425

2

Морковина С.С. Управление финансовым обеспечением инновационной деятельности [электронный ресурс]: методические указания к практическим занятиям для студентов направления 27.03.05 – Инноватика / С.С. Морковина, А.В. Иванова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 40 с.

Рецензент

3

ВВЕДЕНИЕ

Данные методические указания предназначены для подготовки бакалавров очной и заочной форм обучения по дисциплине «Управление финансовым обеспечением инновационной деятельности» способствуют получению теоретических знаний для решения поставленных перед студентами практических задач по разработке и оценке инвестиционных проектов с точки зрения эффективности инвестиционных затрат (капитальных вложений), финансовой состоятельности и рисков их осуществления

Практические занятия служат для закрепления материала, развития навыков работы в команде и самостоятельно, способностей находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.

В ходе практических занятий по дисциплине «Управление финансовым обеспечением инновационной деятельности» студенты выполняют задания, заключающиеся в решении задач, условия которых максимально приближены к реальным.

Перед началом каждого практического занятия студенты должны получить допуск к нему. Допуск к занятию заключается в проведении входного контроля в форме проверки домашних заданий и проверочных вопросов по пройденному материалу.

После проверки готовности к практическому занятию, преподаватель объявляет тему практического занятия, объясняет цель данного занятия и методику выполнения заданий.

По результатам выполненных работ каждый студент делает вывод по данному практическому занятию в форме аналитической записки, в которой должны быть освещены все вопросы данной темы.

Тематика практических занятий курса «Управление финансовым обеспечением инновационной деятельности» определена наличием семи практических работ.

4

Особенностью методического указания является наличие практикующих упражнений, содержит большой спектр наглядных схем и таблиц, позволяющих значительно структурировать и обобщать материал.

Особую практическую значимость представляют интерактивные занятия, определенные учебным планом, которые включает ситуационные задачи – кейсы и деловые игры, моделирующие деятельность различных организаций.

По итогам каждого практического занятия, проводимого как в традиционной форме, так и в интерактивной осуществляется контроль остаточных знаний, проводимый в виде тестирования, индивидуального задания или написания и защиты аналитического эссе перед аудиторией, а также проведение дискуссии на указанную тему.

5

Практическая работа № 1

Источники и формы финансирования инновационной деятельности

1.Целью данной работы является провести классификацию финансирования инновационной деятельности.

2.Вопросы для обсуждения:

1.Как построена система финансирования инновационной деятельности?

2.Какие источники финансирования инновационной деятельности существуют в России?

3.Каковы основные организационные формы финансирования?

4.Что представляют собой бюджетные ассигнования?

3.Вопросы для самоконтроля:

1.Основные понятия и категории, используемые при финансировании инновационной деятельности и инновационных проектов.

2.Основные источники финансирования инновационной деятельности.

3.Организационные формы финансирования инновационной деятельности.

4.Методические указания и практические задания

6.1Практические задания

Задача 1. В соответствии с существующей классификацией инвестиций, приведенной в табл. 1, приведите пример по каждому признаку классификации.

Таблица 1 - Классификация инвестиций по отдельным признакам