16
Библиографический список
Основная литература
1.Кравченко А.И. Социология. [Текст]: учебник для академического бакалавриата/А.И. Кравченко. - М.: Юрайт 2014. 529 с.Электронная версия в ЭБС «Юрайт»- .
Дополнительная литература:
2. Камалов Р.М. Социология [Текст]: учеб. пособие /Р.М. Камалов; ВГЛТАВоронеж,2013,87с. - электронная версия в ЭБС ВГЛТУ.
3. Макаренко П.В. Социология [Текст]: метод, указания к семинар, занятиям для бакалавров по всем направлениям подготовки. / П.В. Макаренко, О.О. Казьмина, Ю.А. Кириллов; ВГЛТА Воронеж 2011 - 31с.; - Электронная версия. в ЭБС ВГЛТУ 4. Казьмина, О. О. Социология [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по всем направлениям подготовки / О. О. Казьмина, Ю. А. Кириллов, Е. С. Новикова; ВГЛТУ. - Воронеж, 2015. - 62
с. - ЭБС ВГЛТУ. |
|
5. Социологические |
исследования. (СОЦИС). [Текст] Ежемес. научный и |
обществ.-полит.. журнал Российской Академии наук .М., Наука , 2010-2016 гг.
6.2.Программное обеспечение и интернет-ресурсы
1. Электронно-библиотечная система ZNANIUM.COM http://znanium.com/
1.Федеральный образовательный портал - ЭКОНОМИКА, СОЦИОЛОГИЯ,
МЕНЕДЖМЕНТ http://ecsocman.hse.ru/:
2.Кон И.С. Социология личности Москва: Политиздат, 1967, 383 с
[Электронный ресурс] /И.С.Кон. Режим доступа:
http://ecsocman.hse.ru/text/33472776/
3.Сорвин К.В., Сусоколов А.А. Человек в обществе. Система социологических понятий в кратком изложении., Москва: Русская панорама, 2002, cерия "Scientia vinces", 224 с. [Электронный ресурс] / К.В.Сорвин, А.А.Сусоколов . Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru/text/19183627
Тема 9 Личность в социальной группе
1.Понятие и основные черты социальной группы. Роль групп в жизнедеятельности личности.
2.Система качеств личности как представителя социальной группы. Влияние социальной группы на личность
3.Включенность личности в социальные группы Взаимодействие личности и общества в различных социальных группах.
4.Взаимодействие личности в малых группах. Классификация межличностных отношений в группах. Возможности социометрии и социальной психологии в изучении межличностных отношений.
17
Следует дать определение понятия социальной группы, охарактеризовать важнейшие виды социальных групп в обществе, рассмотреть роль группы в жизнедеятельности и определяющих социальных качеств личности. Отдельно следует рассмотреть особенности формирования качеств личности, характерных для определенной социальной группы (этносы, классы, социально-демографические, социально-территориальные и др. группы)
Проблема отношения личности и малой группы является смежной для социологии и психологии и имеет свою специфику как в формировании и практической жизни группы, так и в процедурах оценки и измерения отношений, внутри нее. Параметры общения оказывают непосредственное отношение как на совместную деятельность отдельных личностей и в целом малой группы, так и на формирование социальных качеств личности в ее рамках.
Ключевые понятия: социальная группа, класс, этнос, нация, семья, малая группа, большая группа, социометрия, групповая сплоченность, лидерство.
Вопросы для самопроверки и обсуждения:
1.В чем состоит содержание взаимодействия личности и общества в различных социальных группах общества?
2.Как включенность личности в этнические общности характеризует ее особую культурно-историческую самобытность?
3.Как включенность личности в социальные классы и слои влияет на ее отношение к собственности и общественному разделению труда?
4.В чем состоит специфика взаимодействия личности в малых группах, коллективах? Какие факторы, содействуют и препятствуют их укреплению?
5.В чем состоят возможности социометрии и социальной психологии в изучении межличностных отношений?
Темы докладов и рефератов.
1.Биосоциальные предпосылки становления человека и личности.
2.Философские подходы к изучению человека от античности до наших дней
3.Изучение человека и личности в антропологии: сущность и специфика
4.Изучение человека и личности в психологии: сущность и специфика
5.Изучение человека и личности в социологии: сущность и специфика.
6.Социальные типы личности: история и современность.
7.Российский менталитет: философские и социологические представления
8.Типология истоков агрессивности личности: социологический аспект.
9.Взгляды П.Сорокина на личность.
10.К. Маркс концепция личности в марксизме.
11.Концепция личности З.Фрейда.
12.Структура и сущность личности в контексте гуманистической психологии
13.Статусно-ролевая концепция личности и ее современное прочтение.
14.Основные концепции личности в современной социологии.
18
15.Концепция диспозиционной регуляции поведения личности
16.Социализация и инкультурация личности: современные проблемы.
17.Социальная типология личности: виды, проблемы, возможности.
18.Изменения социальных ролей в постсоветской России.
19.Ценности и их роль в социализации личности. Процесс изменения ценностей в современном российском обществе
20.Коллективное бессознательное и социология личности
21.Социализация молодежи в современной России.
22.Проблемы формирования личности в современном обществе.
23.Личность в эпоху кризиса.
24.Личность и социокультурные аспекты ее жизнедеятельности.
25.Индивидуальный опыт и его роль в процессе социализации
Краткий социологический словарь по программе курса
Агенты социализации – те субъекты социального процесса,которые ответствены за обучение культурным нормам и освоение социальных ролей. Они принимают активное участие в процессе социализации личности. Агентами социализации кроме конкретных людей являются социальные институты и организации, с которыми человек взаимодействует на протяжении своей жизни. Эти учреждения также влияют на процесс социализации и направляют его.
Агенты вторичной социализации – те, кто стоит во втором эшелоне процесса социализации и оказывает менее важное влияние на человека. Контакты с такими агентами происходят реже, они менее продолжительны, а их воздействие, как правило, менее глубоко, чем у первичных агентов. К агентам вторичной социализации относятся представители администрации школы, вуза, предприятия, армии, государства, сотрудники телевидения, радио, печати, партий, суда, др.
Агенты первичной социализации – непосредственное или ближайшее окружение человека, которое оказывает влияние на его формирование и стоящее на первом месте по степени значимости в процессе социализации. Это – родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, близкие и дальние родственники, няни, друзья семьи, сверстники, учителя, тренеры, лидеры молодежных группировок.
Аномия –от греч. α – отрицательная частица и nomos законотклонение от системы социальных норм, разрушение единства культуры, вследствие чего жизненный опыт людей перестаѐт соответствовать общественным нормам (понятие ввѐл Э. Дюркгейм).
Аутгруппа это группа – другая семья, другая компания, другая профессиональная или религиозная группа, члены которой для индивида
19
рассматривается не как «свои», а как «чужие», к которым он не принадлежит..
Ассимиляция социальная – процессии результат постепенного усвоения представителями той или иной социальной группы социально-культурных черт другой группы или общества; в итоге они теряют былой социальнокультурный облик и сливаются с последними. Объективная основа А.С. – прогрессирующие процессы интернационализации и интеграции всех сторон жизни общества как в государственном, так и в региональном, и в глобальном масштабах. По своему содержанию А.С. можно условно подразделить на собственно социальную и культурную. По форме своего осуществления она может быть естественной, свободной и добровольной, не вызывающей обычно социальных конфликтов, и насильственной, искусственно навязываемой, что не может не вызывать сопротивления у ассимилируемых.
Базисный тип личности –тип максимально отвечающий потребностям современного ему общества.
Бихевиоризм – направление психологии и позитивистской социологии, получившее особенно широкое распространение в США в 20-е гг. и считающее своим предметом поведение людей, понимаемое как чисто физиологические, моторные реакции на воздействие внешней среды (стимулы). Положения и методы Б. Перенесены из психологии в социологию, антропологию, педагогику и другие «поведенческие» науки.
Вертикальная мобильность – переход одного индивида или социальной группы из одного социального слоя в другой.
Восходящая мобильность восходящие виды профессиональной, экономической и политической мобильности, по П. Сорокину, существуют в двух основных формах индивидуальный подъем, или инфильтрация индивидов из низшего слоя в высший, и как групповая мобильность (создание новых групп индивидов с включением их в высший слой).
Гражданское общество – совокупность негосударственных отношений в обществе – экономических, политических, социальных, национальных, духовных, религиозных, семейных, нравственных и др. Г.О. – сфера самопроявления индивидов, сформированных гражданами ассоциаций и организаций, которые на основе социокультурных ценностей создают механизм негосударственного социального контроля, что способствует созданию в обществе консенсуса и стабильности.
Гражданство – устойчивая правовая связь данного лица со своим государством, основанная на их взаимных правах, обязанностях и ответственности, и выражающаяся в распространении на данное лицо
20
суверенной власти и юрисдикции этого государства. Г. – неотъемлемое свойство, атрибут государственного суверенитета. Благодаря Г. на соответствующих лиц распространяются законы данного государства вне зависимости от их нахождения постоянно или временно на территории своей или чужой страны.
Группа малая – малочисленная по составу социальная группа, члены которой объединены общей деятельностью и находятся в непосредственном устойчивом личном общении друг с другом, что является основой для возникновения как эмоциональных отношений, так и особых групповых ценностей и норм поведения.
Группа первичная Термин "первичная группа" принадлежит амер. социологу Ч. Кули (1864-1929), усматривающему в этих группах клеточку всей социальной структуры общества. Первичным группам противопоставляются вторичные, в которых преобладают формально – долевые контакты и отсутствуют интимно-личностные связи.
Группа референтная (от лат.referent – сообщающий) – реальная или воображаемая социальная группа, служащая для индивида эталоном, образцом поведения ,с позиции которой он сравнивает и оценивает свои действия (любимая спортивная команда, преуспевающие -бизнесмены, артисты эстрады, киногерои боевиков, литературные персонажи и др.).
Групповая динамика (от греч. dynemis сила) – это совокупность тех динамических процессов, которые одновременно происходя в группе и знаменуют собой ее движение от стадии к стадиям, т.е. развитие. К групповой динамики относятся процессы образования группы, ее функционирование, формирования сплоченного коллектива, выработки форм поведения и совместной деятельности, процессы распределения ролей и функций в группе и их перераспределение, изменение форм и стилей руководства, групповые мнения и т.д.
Девиантное поведение – отклоняющиеся от общепринятых норм социальные действия, поведение людей или их групп, приводящие к нарушению этих норм, что встречает неодобрение со стороны большинства представителей социальной группы общества. Д.П..охватывающее большую часть социума ведѐт к дезорганизации социальной жизни, к социальной аномии.. Оно антипод конформизма.
Девиация – поведение, которое рассматривается как отклонение от групповых норм и правил и влечет за собой изоляцию, коррекцию поведения нарушителя.