11
ренность и близнецы / Ан.А. Фингелькурц, Ал.А. Фингелькурц //Вопросы по психологии. – 2000. – №5. – С. 111-122.
30.Фрейд З. О клиническом психоанализе: Избр. сочинения. – М., 1991. – 288 с.
31.Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия: Пер. с нем. – М.,1992. – 569 с.
32.Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений. – М.,1989. – 448 с.
33.Хоменская Е.Д. Изучение биологических основ психики с позиций нейропсихологии //Вопросы психологии. – 1999. – №3. – С. 27-38.
34.Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. – М., 1980.
Тема 3. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ
Основные понятия: абстрагирование, вербальный и невербальный интеллект, внимание, внутренняя деятельность, воображение, восприятие, действия, деятельность, индукция и дедукция, интеллект, мнемические процессы, мышление, навыки, научение, операции, ощущения, память, первая и вторая сигнальные системы, познавательные процессы, привычки, психолингвистика, психофизика, размышления, разум, рациональность, рефлекторная деятельность, сенсорные сигналы, творчество, умения, умозаключение, эмоционально-волевые процессы, язык.
Темы рефератов
1.Сущность психических процессов, их структура.
2.Деятельность в структуре психических процессов.
3.Характеристика познавательных процессов. Чувственное и рациональное познание.
4.Особенности чувственного познания. Ощущения и восприятие.
5.Ощущения и восприятие как способы обнаружения и интерпретации сенсорных сигналов.
6.Внимание как условие познания.
7.Память. Основные мнемические процессы.
8.Особенности рационального познания. Мышление: формирование понятий, логика и принятие решений.
9.Мышление как способ решения задач и творческая деятельность.
10.Мышление и интеллект.
11.Речь как средство общения и инструмент мышления.
12.Природа и виды мышления.
13.Речь и общение.
14.Творческая природа человека. Воображение и творчество.
15.Эмоционально-волевые процессы.
12
Библиографический список
1.Акимова М.К. Теоретические подходы к диагностике практического мышления /М.К. Акимова, В.Т. Козлова, Н.А. Ференс //Вопросы психологии. – 1999. – №1. – С. 21-31.
2.Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. – М., 1968.
3.Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. – М., 1980.
4.Богоявленская Д.Б. “Субъект деятельности” в проблематике творчества//Вопросы психологии. – 1999. – №2. – С. 35-41.
5.Веккер Л.М. Психические процессы: В 3 т. – Л., 1981.
6.Виденеев Н.В. Природа интеллектуальных способностей человека. – М.,1989. – 175 с.
7.Гржибкова Л.К. К проблеме таланта и вопросам идентификации //Диагностика познавательных и профессиональных способностей /Под ред. В.Н.Дружинина. – М., 1988.
8.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 1. – М.,1992. – Ч.2. – Гл. 5. –
С. 181-223; Гл. 8. – С. 348-397.
9.Гусев А.Н. Измерения в психологии /А.Н. Гусев, Ч.А. Измайлов, М.Б. Михалевская. – М., 1997.
10.Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов. – М., 1998.
11.Дормашев Ю.Б. Психология внимания: Учебник для вузов /Ю.Б. Дормашев,
В.П. Романов. – М.,1995. – 348 с.
12.Изард К. Эмоции человека. – М., 1980.
13.Казаков В.Г. Психология: Учебник для вузов /В.Г. Казаков, Л.Л. Кондратенко. – М., 1989. – Разд.3. – С 95-165.
14. Коршунов А.М. Познание и деятельность. – М., 1984.
15.Кузин В.С. Психология: Учебник для вузов. – М.,1997.– С. 56-79; Гл.6.– С.80-95; Гл.8. – С. 96-240.
16.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1977.
17.Леонтьев А.Н. Ощущения и восприятие как образы предметного мира
//Познавательные процессы: Ощущения, восприятие. – М., 1982.
18.Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских российских и американских традиций: Учебник для вузов. – М.,1999. – Ч.2.–С. 81-110.
19.Ломброзо Ч. Гениальность и помешательство. – М., 1995.
20.Монпелье Ж.де. Научение //Экспериментальная психология /Под ред. П.Фресса, Ж.Пиаже. – М., 1973.
21.Небылицын В.Д. Жизнь и научное творчество. – М., 1973.
22.Немов Р.С. Психология: Учебник в 3 кн. Кн. 1. – М., 1995. – Разд. 2.– С.129-282.
23.Познавательные процессы: Ощущения, восприятие /Под ред. А.В. Запорожца,
Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко. – М., 1982.
24.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии /Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб., 2000.
25.Психология и педагогика: Учебник для вузов /Под ред. А.А. Радугина. – М.,
1996.
26.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М., 1989.
27.Современная психология: Справочное руководство. – М., 1999.
28.Солсо Р. Когнитивная психология: Пер. с англ.– М.,1996.– Ч.2.– Гл.7.–С.213-244; Ч.2. – Гл.6. – С.190-200; Ч.2. – Гл. 5. – С.143-174; Ч.1. – Гл. 4. – С. 107-140; Ч.1. – Гл.
2.– С. 53-76; Ч.5.– Гл.13. – С. 419 – 538; Ч.3. – Гл.8.– С. 247-274; Ч.4. – Гл.10. – С.305-
13
29.Управляемое формирование психических процессов. – М., 1977.
30.Чуприкова Н.И. Психология умственного развития: Принцип дифференциации.
–М.,1997. – С. 479.
31.Швырков В.Д. Введение в объективную психологию. – М., 1995.
32.Хофман И. Активная память: Пер. с нем. – М., 1986. – 309 с.
Тема 4. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ
Основные понятия: агрессивность, активация, аномальные психические состояния, апатия, волевые состояния, гениальность, гнев, дезадаптивное поведение, депрессия, замещение, защитное поведение, катарсис, настроения, оптимальные состояния, отрицание, органические поражения, пограничные состояния, подавление, проекция, психосоматические расстройства, психотравмирующие ситуации, рационализация, регидность, саморегуляция состояний, сексуальное насилие, совладающее поведение, стресс, тревожность, фактор риска, феномен креативности, фрустрация, циклы уязвимости, чувства, шок, эмоциональные состояния.
Темы рефератов
1.Природа психических состояний, их физиологические основы.
2.Виды психических состояний, их характеристика.
3.Особенности эмоциональных состояний.
4.Волевые состояния, их физиологические механизмы и особенности.
5.Аномальные психические состояния, их психокоррекция.
6.Стрессовые состояния: причины возникновения и особенности протекания.
7.Реакция на стресс: общее и индивидуальное.
8.Оптимальные психические состояния, сущность и способы достижения.
9.Агрессивность: сущность, причины, способы ослабления.
10.Методы измерения психических состояний.
11.Наркотики и их влияние на психические состояния.
Библиографический список
1.Агрессия / Майерс Д.// Социальная психология. – СПб.,1998. – С. 483-526.
2.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. – М., 1996.
3.Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. – М., 1987.
4.Аргайл М. Психология счастья. – М., 1990.
5.Бодров В.А. Психология стресса. – М., 1995.
6.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 2000.
7.Василюк Ф.Е. Психология переживания : Анализ преодоления критических ситуаций. – М., 1984.
14
8.Внутренний мир и состояния сознания. Наркотики /Годфруа Ж. //Что такое психология: В 2 т. – Т. 1. – М., 1992.- С. 144-154.
9.Галигузова Л.Н. Психологический анализ феномена детской застенчивости // Вопросы психологии. – 2000. – № 5. – С. 28-38.
10.Гришина Н.В. К вопросу о предрасположенности к конфликтному поведению
//Психические состояния (Экспериментальная и прикладная психология, выпуск 10). – Л., 1981.
11.Джидарьян Н.А. Счастье в представлениях обыденного сознания //Психологический журнал. – 2000. – Т. 21. – № 2. – С. 40-48.
12.Зимбардо Ф. Застенчивость. – М., 1994.
13.Изард К. Психология эмоций. – М., 1991.
14.Либина Е.В. Тренинг совладания со сложными жизненными ситуациями /Под ред. А. В. Либина. – М., 1998.
15.Муздыбаев К. Психология зависти // Психологический журнал. – 1997. – № 6. – С. 3-12.
16.Муздыбаев К. Феноменология надежды // Психологический журнал. – 1999. – Т.
20.– № 3. – С. 18-27.
17.Колышкин В.В. Психологическая диагностика функциональных состояний человека: Лабораторный практикум: Учебное пособие. – Новосибирск, 1995. – Ч.1. –166 с.
18.Кузин В.С. Психология: Учебник. – М., 1997. – С. 244-269, 270-279.
19.Наркомания. Табакокурение. Алкоголь и пьянство / Райс Ф. //Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000. – С. 579-605.
20.Общая психодиагностика : Учеб. пособие для ун-тов / Под ред. А.А.Бодалева,
В.В. Столина. – М., 1987. – 304 с.
21.Преодоление страха и стресса /Швальбе Б., Швальбе Х.// Личность, карьера, успех. – М., 1993. – С. 96-113.
22.ПрохоровА.О.Неравновесные (неустойчивые) психические состояния //Психо – логический журнал. –1999.–Т. 20. – № 2. – С. 115-124.
23.Психическое состояние человека // Психология и педагогика/ Под ред. А.А. Радугина. – М., 1996. – С. 144-165.
24.Реакции на стресс – защита или совладание? / Либин А.В. //Дифференциальная психология. – М., 1999.
25.Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1979.
26.Соколова Е.Т., Николаева В.В. Особенности личности при пограничных расстройствах и соматических заболеваниях. – М., 1995. – 357 с.
27.Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Культура, эмоции и психическое здоровье //Вопросы психологии. – 1999. – № 2. – С. 61-74.
28.Экман П. Психология лжи. – СПб., 2000.
Тема 5. ПОНЯТИЕ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ
Основные понятия: адаптация, аккультурация, ассимиляция, асимметрия личностного развития, биологическое и социальное в личности, волевые качества, задатки, индивид, индивидуальность, интернализация и интеграция личности, личность, локус контроля, макрохарактеристика личностного развития, мотивация ожидания, «Оно», потенциал лично-
15
сти, самоактуализация, самооценка, саморазвитие личности, самореализация, самоуважение, «сверх-Я», способности, социализация, социальные установки, социальные роли, структура личности, темперамент, характер, ценности, человек, эмоции, «Я», «Я-концепция».
Темы рефератов
1.Личность как объект и субъект психологического познания.
2.Структура личности.
3.Соотношение биологического и социального в личности.
4.Я – концепция, ее структура и функции.
5.Устойчивое и изменчивое в личности.
6.Основные теории развития человека.
7.Основные концепции личностных черт.
8.Устойчивость и изменение личностных черт.
9.Значение самооценки в становлении личности.
10.Условия и факторы нормального и аномального развития личности.
11.Формирование и этапы развития личности.
12.Социализация личности.
13.Соотношение объективных и субъективных компонентов процесса социализации.
14.Основные теории личности.
15.Типология личности.
16.Формирование личности и индивидуальность.
17.Системная характеристика эволюции личности.
18.Личность как объект и субъект психологического познания.
Библиографический список
1.Айзенк Г.Ю. Количество измерений личности: 16, 5 или 3? //Иностр. психология.
– 1993. – Т.1. – № 2.
2. Асмолов А.Г. Психология личности. – М., 1990.
3.Анцыферова Л.Н. Способность личности к преодолению деформации своего развития //Психологический журнал. – Т.20. – №1. – С. 6-19.
4.Анцыферова Л.Н. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы //Психологический журнал. – 1998. – №1.
– С.3-15.
5.Бодалев А.А. Психология о личности. – М., 1988. – 188 с. 6.Бороздина Л.В. Исследования уровня притязаний. – М., 1993.
7.Волков Ю.Г. Личность и гуманизм //Социогуманитарные знания. – 1999. – №1. С. 135-149.
8.Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М., 1994.
9.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. Т.1. – М.,1992. – Ч. 2. – Гл. 9. – С. 414-458; Ч.4. – Гл.11. – С. 71-117.
10.Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – М., 1995.
11.Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. – М., 1997.
12.Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. – СПб., 2000.