11
у студентов навык выработки суждения, наличие которого является одним из основных критериев оценки качества магистра.
Использование формы эссе дает возможность преподавателям выявлять способность и умение студентов излагать изученный материал своими словами, оценивать уровень понимания и усвоения ими полученной информации.
При написании эссе магистранты должны учитывать следующие методические требования:
-необходимо высказать собственную точку зрения, свое согласие или несогласие с имеющимися позициями и высказываниями по данному вопросу. Эссе не должно быть простым изложением полученных сведений;
-написание эссе должно быть основано на предварительном ознакомлении не менее чем с тремя различными литературными источниками (с указанием их авторов и названий);
-в эссе должны иметь место сопоставление и оценка различных точек зрения по рассматриваемому вопросу (с обязательной ссылкой на названия публикаций и их авторов);
-в эссе должно быть сведено до минимума или исключено дословное переписывание литературных источников, материал должен быть изложен своими словами;
-объем эссе, в зависимости от темы, может колебаться от 1 до 3 страниц (полуторный межстрочный интервал, шрифт Times New Roman, размер - 14).
Аналитическое эссе пишется студентом с целью показать умение анализировать статистические данные, финансовую отчетность, делать заключения и обобщения в рамках предложенной темы. Стиль изложения должен быть профессиональным, необходимо, опираясь на имеющиеся знания и опыт, делать формулировки с использованием общепринятой научной терминологии.
Эссе должно быть оформлено на компьютере с выполнением основных требований, предъявляемым к оформлению курсовых работ (титул, размер шрифта, межстрочный интервал, отступы, правила оформления таблиц, рисунков и т.д.).
Критерии оценки эссе представлены в ФОС.
Тема 2 Нормативно-правовое и информационное обеспечение аудиторской практики
1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1. Орган государственного регулирования аудиторской деятельности: роль, основные функции.
12
2.Права, обязанности и ответственность аудиторских организаций при проведении аудита
3.Права, обязанности и ответственность аудируемых лиц при проведении аудита.
2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 4, 5, 6.
Форма контроля практического занятия – круглый стол.
Методические указания к проведению круглого стола
Круглые столы – это один из самых популярных форматов проведения научных мероприятий. Круглый стол представляет собой площадку для дискуссии ограниченного количества человек (обычно не более 25 человек; по умолчанию, экспертов, уважаемых в той или иной области специалистов).
Цель Круглого стола – предоставить участникам возможность высказать свою точку зрения на обсуждаемую проблему, а в дальнейшем сформулировать либо общее мнение, либо четко разграничить разные позиции сторон.
Задача ведущего – не просто объявить состав участников, обозначить главные темы мероприятия и дать старт Круглому столу, а держать в своих руках все происходящее от начала до конца.
Методика проведения Круглого стола. Круглый стол открывает ведущий. Он представляет участников дискуссии, направляет ее ход, следит за регламентом, который определяется в начале обсуждения, обобщает итоги, суммирует конструктивные предложения. Обсуждение в рамках Круглого стола должно носить конструктивный характер, не должно сводиться, с одной стороны, только к отчетам о проделанной работе, а с другой, – только к критическим выступлениям. Сообщения должны быть краткими, не более 1012 минут. Проект итогового документа оглашается в конце обсуждения (дискуссии), в него вносятся дополнения, изменения, поправки.
Критерии оценки Круглого стола представлены в ФОС.
Тема 3 Планово-организационные аспекты аудита
1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Письмо о проведении аудита: назначение, основное содержание.
2.Договор оказания аудиторских услуг: содержание, существенные
условия
13
3.Порядок заключения договора на оказание аудиторских услуг.
4.Понятие и методы обоснования аудиторской выборки.
5.Основополагающие критерии формирования аудиторской выборки.
2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 4, 5, 6.
Форма контроля практической работы – коллоквиум, индивидуаль-
ное задание.
Методические указания к коллоквиуму
Текущий контроль осуществляется в виде коллоквиума. При подготовке к коллоквиуму студенты должны освоить теоретический материал по блокам тем, выносимых на этот опрос. При подготовке к коллоквиуму студентам необходимо повторить материал лекционных и практических занятий по отмеченным преподавателям темам.
Цель проведения коллоквиума состоит в выяснении уровня знаний, полученных учащимися в результате прослушивания лекций, посещения практических занятий, а также в результате самостоятельного изучения материала.
В рамках поставленной цели решаются следующие задачи:
-выяснение качества и степени понимания учащимися лекционного материала;
-развитие и закрепление навыков выражения учащимися своих мыс-
лей;
-расширение вариантов самостоятельной целенаправленной подготовки учащихся;
-развитие навыков обобщения различных литературных источников;
-предоставление возможности учащимся сопоставлять разные точки зрения по рассматриваемому вопросу.
В результате проведения коллоквиума студент должен иметь представление:
-об уровне своих знаний по рассматриваемым вопросам в соответствии
стребованиями преподавателя и относительно других студентов группы;
-о недостатках самостоятельной проработки материала;
-о своем умении излагать материал;
-о своем умении вести дискуссию и доказывать свою точку зрения. Критерии оценки коллоквиума представлены в ФОС.
14
Методические указания к индивидуальному заданию
При подготовке к индивидуальному заданию обучающимся следует изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. В ходе подготовки к индивидуальному заданию необходимо освоить основные понятия и методики расчета показателей, ответить на контрольные вопросы. Затем студенту необходимо выполнить задания, выданные преподавателем, что зачитывается как текущая работа студента и оценивается по критериям, представленным в ФОС.
Тема 4 Методологические аспекты проведения аудита и оформления аудиторских документов
1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Искажения бухгалтерской отчетности, их виды и факторы, влияющие на степень риска их появления.
2.Обязанности аудитора по рассмотрению ошибок и недобросовестных действий в ходе аудита.
3.Взаимоотношения различных субъектов при проведении аудита: общение с руководством аудируемого лица, использование работы эксперта
ивнутреннего аудита.
4.Использование результатов работы другого аудитора: понятие основного и другого аудиторов, процедуры, выполняемые основным аудитором.
2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 4, 5, 6.
Форма контроля практической работы – кейс-задания.
Методические указания к выполнению кейс-заданий
При подготовке к выполнению кейс-заданий обучающимся следует изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. В ходе подготовки к выполнению кейс-заданий необходимо освоить основные понятия и методики расчета показателей, ответить на контрольные вопросы. Затем студенту необходимо выполнить задания, вы-
15
данные преподавателем, что зачитывается как текущая работа студента и оценивается по критериям, представленным в ФОС.
Тема 5 Практические и специальные аспекты аудита
1. Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Специфика оказания сопутствующих аудиту услуг.
2.Условия, процедуры проведения обзорной проверки бухгалтерской (финансовой) отчетности и уровни уверенности аудитора.
3.Согласованные процедуры в отношении финансовой информации: цель и виды процедур, формирование отчета аудитора.
4.Компиляция финансовой информации: понятие, цель, процедуры,
отчет
2. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 2, 3, 6.
Форма контроля практического занятия –реферат, доклад, сообще-
ние.
Перечень тем и индивидуальных заданий по выполнению рефератов, докладов, сообщений
1.Нормативное регулирование расчетов с учредителями, формирования уставного капитала. Источники информации для проверки
2.Нормативное регулирование расчетов с учредителями, формирования уставного капитала
3.Обобщение выявленных замечаний по результатам проверки учредительных документов, формирования уставного капитала
4.Анализ системы управления организацией и ее соответствия организационной структуре, специализации и объемам производства
5.Проверка состояния внутреннего контроля в организации
6.Аудит расчетов с поставщиками и подрядчиками за полученные материально-производственные запасы, услуги
7.Проверка расчетов с покупателями и заказчиками за поставленную продукцию, оказанные услуги, выполненные работы
8.Проверка целевого использования средств, своевременности и полноты погашения задолженности, начисления и оплаты процентов
9.Аудит краткосрочных и долгосрочных кредитов и займов
10.Проверка соблюдения условий, обеспечивающих сохранность денежных средств в кассе и при доставке из банка