55. |
Немов, Р.С. Психология. Книга 1: Общие основы психологии /Р.С. Немов. – М. : |
||||||||
ВЛАДОС, 2001. – 688 с. |
|
|
|
|
|
|
|||
56. |
Николаенко, Н.Н. |
Семиотика |
|
пространств |
и |
функциональная асимметрия/ |
|||
Н.Н. Николаенко, В.Л. Деглин // Уч. записки Тартуского университета. – 1984. – Вып. 641. – |
|||||||||
. 48–67. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57. |
Орлов, Ю.М. Стимулирование побуждения к учению / Ю.М. Орлов, Н.Д. Творогов, |
||||||||
В.И. Шкуркин. – М.,1988. – 118 с. |
|
|
|
|
|
||||
С |
|
компетентность |
– |
тренинг : Избранные труды / |
|||||
58. |
Петровская, Л.А. Общение – |
||||||||
Л.А. Петровская. – М. : Смысл. – 687 с. |
|
|
|
|
|
||||
59. |
Петровский, А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М. : Наука, 1982. – 643 с. |
||||||||
60. |
П аже, Ж. Пс холог я интеллекта. Генезис числа и ребенка. Логика и психология: |
||||||||
Избр. психолог.труды / Ж. П |
аже. – М. : Просвещение, 1969. – 659 с. |
|
|||||||
61. |
Платонов, К.К. Пс хология религии: факты и мысли / К.К. Платонов. – М. |
||||||||
Поликах |
|
|
|
|
|
||||
: Политиздат, 1967. – 239 с. |
|
|
|
|
|
|
|||
62. |
Поварн |
н, |
.Г. О теор и и практике спора. – СПб. : Лань, 1996. – 160 с. |
|
|||||
63. |
Пол ках |
н, |
А.В. |
Г пертекст: |
|
сущность, состояние проблемыперспективы, |
/ |
||
А.В. |
н, А.Ю. Сав н. – М., 1993. – 127 с. |
|
|
|
|||||
64. |
Пономарев, Я.А. Пс х ка и интуиция / Я.А. Пономарев. – М., 1967. – С. 208. |
|
|||||||
65. |
Потебня |
|
|
|
|||||
Попова, З.Д. Когн |
т вная лингвистика / З.Д. Попова, И.А. Стерлин. – М. : АСТ : |
||||||||
Изд-во «Восток-Запад» 2007. – 226 с. |
|
|
|
|
|
||||
66. |
Поршнев, А.Г. Менеджмент. Маркетинг. Персонал : учеб.-метод. пособие для |
||||||||
вузов, колледжей, предпр ят |
й орг. различ. форм собственности / Поршнев А. Г. и [др.] – |
||||||||
М. : Б. и., 1997. – С.189. |
|
|
|
|
|
|
|||
67. |
Потебня, А.А. Слово и миф/ . |
. |
. – М.,1989. – 624 с. |
|
|||||
68. |
Психология и педагогика : уче ное пособие для вузов / под ред. А.А. Радугина. – |
||||||||
М. : Изд-во ин-та психотерапии, 2008. – С. 130.
69.Рытникова, Я.Т. Гармония и дисгармония в открытой семейной беседе // Русская разговорная речь как явление городской культуры/Я.Т. Рытникова. – Екатеринбург : Арго, 1996. – С. 94.
70.Секей, Л. Знание и мышление / Л. Секей // Психология мышления : сборник статей
–М. : Прогресс, 1965. – С. 343–364.
71.Ситников, А. Четыре лица зомби/ . Ситников // Спутник. –1993.– №12. – С. 154–
157.
72.Слюсарева, Н.А. Смысл как экстралингвистическое явление // Как подготовить интересный урок иностранного языка. – М.: Изд-во ВПШ и АОН, 1963. – С. 185–199.
73.Смирнов, А.А. Проблемы психологии памяти / А.А. Смирнов. − М. : Просвещение, 1966. − 422 с.
74.Солнцев, В.М. К вопросу о семантике, или языковом значении // Проблемы семантики. – М. : Наука,1974. – 384 с.
75.Солсо, Р.Л. Когнитивная психология : пер. с англ. / Р.Л. Солсо. − М., 1996. – 169 с.
76.Стернин, И.А. Введение в речевое воздействие.–Воронеж, 2001. – С.14.
77.Столяренко, Л.Д. Основы психологии : практикум / Л.Д. Столяренко. – М. : АСТ; Ростов н/Д : Феникс, 1999. – С.165.
78.Субботин, М.М. Новая информационная технология: создание и обработка гипертекстов. – М.,1992. – 287 с.
79.Сухих, С.А. Речевые интеракции и стратегии // Речевое общение и его единицы: межвуз. сб. науч. тр. – Калинин : КГУ, 1986. – С. 71 – 77.
80.Сухих, С.А. Структура коммуникантов в общении // Языковое общение: процессы и единицы : межвуз. сб. науч. тр. – Калинин : КГУ, 1988.– С. 22 – 29.АИ
126
81. Титова, Л.Г. Техники активной и пассивной защиты от манипуляции. Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2009/04/22/tekhniki_zashhity_manipuljacii.html (дата обращения : 02.03.2019).
82.Торндайк, Э.Л. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк. Психология как наука о поведении / – М. : АСТ-ЛТД, 1998. – 701 с.
83.Философский словарь / под ред. М. М. Розенталя и П. Ф. Юдина. – М., 1963. –
. 172. |
|
|
|
|
С |
|
|
|
|
84. |
Фрейд, З. Основные психологические теории в психоанализе / пер. М. В. Вульф, |
|||
А. пектор. – М. : АСТ, 2006. – 400 с. |
|
|||
85. |
Хазагеров, Т.Г. |
Общая риторика : курс лекций и словарь риторических фигур / |
||
Т.Г. Хазагеров, А. . Ш р на – Ростов н/Д, 1994. – 190 с. |
||||
86. |
Харламов, И.Ф. Педагогика : уч. пос./ И.Ф. Харламов. – М. : Юность, 1997. – 512 с. |
|||
87. |
Хомск й, Н. Человек говорящий. Эволюция и язык /Н. Хомский,Р. Бревик. – СПб. : |
|||
ологии |
|
|||
Питер, 2018. – 304 с. |
|
|
|
|
88. |
Цветкова, Л.С. |
Мозг |
интеллект / Л.С. Цветкова. – М. : «Просвещение», 1995. – |
|
303 с. |
|
|
|
|
89. |
Цуп кова, Е.В. Л нгвометодическая система развития речи и мышления учащихся |
|||
высшей школы на основе семас |
|
: монография / Е.В. Цупикова. – Омск : СибАДИ, |
||
|
бА |
|||
2011. – 304 с. – . 135–138. |
|
|
||
90. |
Цуп кова, Е.В. Разв т е навыков распознавания и нейтрализации манипулятивных |
|||
воздействий: лог ческ й |
пс хосемантический аспекты восприятия текстовых сообщений : |
|||
учебное пособ е. – С. 140–141. |
|
|
||
91. |
Чатф лд, Т. Кр т ческое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое |
|||
мнение / Т. Чатфилд. – Альпина Па лишер, 2019. – 560 с. |
||||
92. |
Черепанова, И.Ю. Дом колдуньи. Суггестив. лингвистика / И. Ю. Черепанова. – |
|||
СПб. : Лань, 1996. – С. 154. |
|
|
||
93. |
Шевырев, А.В. Технология творческого решения проблем (эвристический подход), |
|||
или Книга для тех, кто хочет думать своей головой. Кн.1: Мышление и проблемы. |
||
Психология творчества. – Белгород : Крестьянское дело, 1995. – 208 с. |
||
94. |
|
Д |
Щедровицкий, Г.П. Избранные труды / Г.П. Щедровицкий – М. : «Школа |
||
культурной политики», 1995. – 800 с. |
|
|
95. |
Эйнштейн, А. Физика и реальность / . Эйнштейн – М., 1965. – 360 с. |
|
96. |
Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / .Б. Эльконин. – М. : зд-во |
|
Междунар. пед. акад., 1995. – 224 с. |
|
|
97. |
Якобсон, Р.О. Избранные работы: пер. с англ., нем., фр. яз. / Р. Якобсон – М. : |
|
Прогресс, 1985. – 455 с. |
И |
|
|
||
127