|
|
|
|
|
|
Продолжение табл.18 |
||
|
Прием |
|
|
|
Примеры |
|
Мишень |
|
|
Слоганы – |
|
Всему свое имя |
|
|
|
|
|
|
отражение |
|
Сервис регистрации доменов webnames.ru |
|
|
|||
|
деятельности |
|
Ищет что надо |
|
|
|
|
|
|
– по слогану |
|
Поисковая система Апорт |
|
|
|
||
|
понятно, чем |
|
Яндекс Директ. Купи слова |
|
|
|
||
|
занимается |
|
Яндекс Директ, система контекстной поисковой рекламы |
|
|
|||
|
компания и что |
|
Ты в норме, пока ты в форме |
|
|
|
||
|
рекламируется |
|
Спортивные магазины Спортмастер |
|
|
|
||
|
|
|
Мы работаем, чтобы вы отдыхали |
|
|
|
||
|
|
|
Тур зм |
|
|
|
|
|
|
стоит |
|
|
|
|
|
||
С |
Печать мгновений. И впечатлений |
|
|
|
||||
Фотостуд я 4Foto.ru |
|
|
|
|
|
|||
Контрольный пакет деловой информации |
|
|
||||||
|
|
|
Босс, деловой журнал |
|
|
|
|
|
|
|
|
Компетентность |
дорого,нонекомпетентностьещедороже |
|
|
||
|
|
бА |
|
|
||||
|
|
|
Кадроваяслуж а«Кадры2000»,НижнийНовгород |
|
|
|||
|
|
|
Наймперсонала |
|
|
|
|
|
|
Слоганы – |
|
Некоторые стареют, а некоторые – созревают |
|
|
|||
|
противопоставл |
|
В ски Dewar's 12 Special Reserve |
|
|
|
||
|
ение |
|
Ст рка – не женское дело! |
|
|
|
||
|
|
|
Ст ральные машины Hansa, Германия |
|
|
|
||
|
|
|
Москитол. Потому и не кусают |
|
|
|
||
|
|
|
Москитол, средство защиты от насекомых |
|
|
|||
|
Слоганы – |
|
Расстояния измеряются минутами |
|
|
|
||
|
решение |
|
Курьер-Коррект, служ а доставки |
|
|
|
||
|
(показывающие |
|
Комар носу не подточит |
Д |
|
|
||
|
результат): |
|
|
|
|
|
||
|
|
Средство от комаров Autan |
|
|
|
|||
|
потребитель |
|
Гарантия на 10 000 конфет! |
|
|
|
||
|
покупает не |
|
Сеть стоматологических клиник George Dental Group, |
|
|
|||
|
товар или |
|
Владивосток |
|
|
|
|
|
|
услугу, а |
|
LifeStyles. Почувствуй все... |
|
|
|
||
|
эффект от них |
|
Презервативы LifeStyles |
|
|
|
|
|
|
(комфорт, |
|
Не теряя времени - теряй годы! |
|
|
|
||
|
престиж, |
|
Косметика Мирра Люкс |
|
|
|
|
|
|
скорость и пр.) |
|
|
|
|
|
||
|
|
У нас нет постоянных читателей |
|
|
|
|||
|
|
|
Газета «Работа сегодня» |
|
|
|
|
|
|
|
|
Все оттенки твоих желаний |
|
|
|
||
|
|
|
Губная помада Bourjois Rouge Connection |
|
|
|||
|
Слоганы – |
|
Все успешные люди делают это. По утрам |
|
|
|||
|
апелляция к |
|
Газета Ведомости |
|
|
И |
|
|
|
авторитетам |
|
|
|
|
|
|
|
|
Слоганы – |
|
У нас всегда Пятница! |
|
|
|
|
|
|
напоминание |
|
TGI Friday`s, рестораны американской кухни |
|
||||
|
|
|
Где бы вы ни были… |
|
|
|
|
|
|
|
|
Лапша быстрого приготовления Роллтон |
|
||||
|
|
|
Кто идет за Клинским? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Пиво Клинское |
|
|
|
|
|
121
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение табл.18 |
||
|
Прием |
|
|
|
|
Примеры |
|
Мишень |
|
|
Слоганы – игра |
|
Пока, мальчики |
|
|
|
|
|
|
|
на чувствах |
|
Колготки Pretty Polly |
|
|
|
|
||
|
|
|
Флоранс. Вам будут завидовать |
|
|
|
|||
|
|
|
Коттеджный поселок Флоранс, Раздоры |
|
|
|
|||
МТС |
Могу себе позволить… |
|
|
|
|
||||
Сигареты Sobranie |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Соответствовать уровню |
|
|
|
|||
|
|
|
/ тарифы VIP, Business и Optima |
|
|
|
|||
|
|
|
Toyota. Управляй мечтой |
|
|
|
|||
|
|
|
Ты меня уд вляешь. Волга |
|
|
|
|||
|
Подари |
|
|
|
|
||||
|
|
|
Автомоб ль ГАЗ Волга |
|
|
|
|
||
|
|
|
L`Oreal. Пар ж. Ведь Вы этого достойны |
|
|
|
|||
|
|
|
Космет ка L`Oreal |
|
|
|
|
||
|
логаны – |
|
А где ты |
удешь послезавтра? |
|
|
|
||
|
личное |
|
Ф льм «Послезавтра» |
|
|
|
|
||
|
обращение |
|
Люб |
|
|
|
|||
|
|
DOZAправься! |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Энергет |
ческие коктейли Doza |
|
|
|
||
|
|
|
шь? |
! |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ювел рные салоны дамас |
|
|
|
|||
|
|
|
Камелот. Оставь свой след |
|
|
|
|||
|
|
|
|
А |
|
|
|
||
|
|
|
Обувь Camelot |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Добро пожаловать домой! |
|
|
|
|||
|
|
|
Изумрудный город |
|
|
|
|
||
|
|
|
элитный жилой комплекс на Рублевке, Москва |
|
|
|
|||
|
|
|
Виновата ли я? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вино Исповедь грешницы |
|
|
|
|||
|
Слоганы – от 1 |
|
Сейчас мы готовим |
|
|
|
|
||
|
лица |
|
Ресторан Denny's, Лас-Вегас |
|
|
|
|||
|
– личное |
|
Elle. Ты читаешь мои мысли |
|
|
|
|||
|
обращение от |
|
Elle, журнал мод |
|
|
|
|
|
|
|
лица компании, |
|
Солодов, я хочу тебя! |
|
|
|
|
||
|
продукта или |
|
Пиво Солодов |
|
|
|
|
|
|
|
потребителя |
|
Не врать и не бояться! |
Д |
|
|
|||
|
рекламируемого |
|
ЛДПР |
|
|
|
|
||
|
товара / услуги |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Слоганы – |
|
Адвент Транслейшн. Каждое слово имеет значение |
|
|
|
|||
|
лозунг |
|
Бюро переводов Advent Translation |
|
|
|
|||
|
(заявление или |
|
Всё очень серьёзно |
|
|
|
|
||
|
призыв) |
|
www.glossary.ru |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Действительно, серьезный подход к созданияИсловарей |
|
|||||
|
|
|
Мы научили мир копировать |
|
|
|
|||
|
|
|
Xerox |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Это тонко… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Женские сигареты Virginia Slims |
|
|
|
|||
|
|
|
Жизнь в печатных выражениях |
|
|
|
|||
|
|
|
Типография Агат, Санкт-Петербург |
|
|
|
|||
122
Сделаем общие выводы по организации речевого взаимодействия в сфере деловой коммуникации:
1. Этика коммуникации любой сферы не допускает попыток негативных воздействий на сознание собеседника. Нарушение данного положения ведет к деструктивному общению и потере самоуважения коммуниканта.
2. |
Коммуникация обеспечивает не только взаимодействие субъектов |
|
С |
||
общения, но и возможность осуществлять глубокое познание объектов и |
||
явлений окружающего мира. |
||
3. |
Разв т е |
совершенствование когнитивных процессов собственной |
психики ведет к ускорению процессов интерпретации информации и повышенвосприятияю адекватности понимания сообщений.
4. Учет пс холог ческ х особенностей собеседника посредством анализа его высказыван й позволяет определить успешные стратегии взаимодействия с
ним. |
бА |
|
5. Пон ман е сущности и характеристик информации алгоритмизируют |
||
процесс осуществлен |
нформационных процессов, в результате чего |
|
повышается скорость |
и адекватность оценки и понимания |
|
информац . |
|
|
6. Перевод нформац |
в со ственное знание обеспечивает долговременное |
|
хранение сведений в памяти, своевременное и быстрое их извлечение при необходимости и применение с различными модификациями в разных ситуациях общения.
7.Рассмотрение про лем понимания, барьеров в общении и способов достижения адекватности в коммуникации позволяет выстроить достаточный комплекс ментальных моделей эффективного реагирования и взаимодействия в определенных группах ситуаций. Такая автоматизация части умственной деятельности позволит не допустить перенапряжения и повысит эффективность деятельности.
8.Применение техник рефлексивного слушания и приобретения навыка выявления пресуппозиции позволяют определить качественные характеристики получаемой информации, объективно оценить ее содержание и сделать верные выводы.
9.Знание особенностей делового общения, комплекса компетенций и компетентностей специалиста позволят научиться создавать стратегии и тактики эффективного взаимодействия и саморазвития.
10.Обеспечение логичности речи позволит освоить ряд техник убеждения и генерирования идей, а также не допустить попытки манипулирования со стороны собеседника.
11.Знание теории когнитивных искажений повысит объективность анализа речи собеседников и наших реакций на тот или иной стимул, представленный в виде информационного воздействия.
12.Теория конфликта дает возможность применить успешные модели
устранения, погашения конфликта в сотрудничестве и вовремя нейтрализовать попытки манипулирования с помощью конфликта.И
123
1.Bales, R. F. Interaction Process Analysis : A Method for the Study of small groups. AddisonWesley, Reading. Mass, 1950.
2.Cialdini Robert, B. Influence. Science and Practice, 4th ed., 2001.
3.Eysenck, H. Personality and individual differences. A natural science approach / H.Eysenck, M. Eysenck. – N.Y. : London : Plenum Pr., 1985.
Сем |
||
4. |
Goodman, N. Ways of Worldmaking. Indianapolis, 1978. |
|
5. |
Guilford, J. P. The analysis of intelligence / J. P. Guilford, R.Hoepfner. – N.Y., 1971. |
|
6. |
Otlet, P. La documentation en matiere administrative // Actes de la Conference |
|
Internationale de bibliographic. – Bruxelfes, 1908. P.147–154. |
||
7. Агеев, В.Н. |
от ка/В.Н. Агеев.–М.:Издательство«ВесьМир»,2002.–С.9. |
|
8. Алексеев, А.П. Аргументация. Познание. Общение. –М. : Изд-во МГУ, 1991. – 150 с. |
|||||||
нгвистика |
|
|
|
||||
9. Багдасарьян, Н.Г. Культурология. – М. : Высшая школа, 2001. – С. 137. |
|||||||
10. |
Бельд ян, В.М. Основы дидактолингвистики / В.М. Бельдиян. − Омск : ОмГПУ, |
||||||
2007. – |
. 3. |
|
|
|
|
|
|
11. |
Бельд ян, В.М. Русск |
й язык и культура речи / В.М. Бельдиян, Е.В. Федяева. – М., |
|||||
2006. – 546 с. |
способностей |
|
|||||
12. |
|
|
|||||
Бенвен ст, Э. О щая л |
|
/ Э. Бенвенист. − М. : Изд-во УРСС, 2002. − 446 с. |
|||||
13. |
Б не, А. Измерен е умственных |
|
|
/ А. Бине. – СПб. : Союз, 1998. – |
|||
430 с. |
|
|
|
|
|
|
|
14. |
Бор сова, И.Н. Русск |
й разговорный диалог: структура и динамика. Екатеринбург : |
|||||
Изд-во Урал. ун-та, 2001. – С. 50. |
|
|
|
||||
15. |
|
|
А |
||||
Брунер, Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации / |
|||||||
Дж. Брунер. − М. : Наука, 1977. – 140 с. |
|
|
|
||||
16. |
Бэрон, Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия. – СПб. : |
||||||
Питер, 2009. – С. 235. |
|
|
|
|
|
||
17. |
Введенская, Л.А. Деловая риторика : учебное пособие для вузов / Л.А. Введенская, |
||||||
Л.Г. Павлова. – Ростов н/Д : Издательский центр «МарТ», 2000. – 512 с. |
|||||||
18. |
|
|
|
|
Давыдова |
||
Верещагин, Е.М. Речевые тактики «призыва к откровенности»: еще одна попытка |
|||||||
проникнуть в идиоматику речевого поведения./ Е.М. Верещагин, Р.Ройтмар, Т. Ройтер // |
|||||||
Вопросы языкознания. – 1992. – № 6. – С. 82 – 93. |
|
|
|||||
19. |
Выготский, Л.С Мышлением речь / Л.С. Выготский. – М., 1996. – 504 с. |
||||||
20. |
Выготский, Л.С. Мышление и речь // Л.С. Выготский. Психология развития |
||||||
человека. – М. : Изд-во «Смысл» ; Изд-во «Эксмо», 2003. – 1136 с. |
|||||||
21. |
|
|
|
|
|
|
И |
Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Собр. соч.в 6 т. Т.2 : |
|||||||
Проблемы общей психологии / под ред. В.В. |
. − М.: Педагогика, 1982. – 504 с. |
||||||
22. |
Выготский, Л.С. Развитие высших психических функций / Л.С. Выготский. – М., |
||||||
1960. – С. 254. |
|
|
|
|
|
|
|
23. |
Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в |
общую психологию : курс лекций / |
|||||
Ю.Б. Гиппенрейтер. – М. : ЧеРо, при участии изд-ва «Юрайт», 2002. – 336 с.
24.Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию : учебное пособие / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М. : АСТ : Астрель, 2009. – 351с.
25.Голякова, Л.А. Подтекст как полидетерминированное явление / Л.А. Голякова. – Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 1999. – С. 74.
26. Горелов, И.Н. Основы психолингвистики : учеб. пособие / .Н. Горелов, К.Ф. Седов. − М., 1997. – С. 135.
27.Городецкий, Б.Ю. От лингвистики текста – к лингвистике общения // Язык и социальное познание. – М. : Изд-во «АН ССР», 1990. – С. 49.
28.Денисюк, Е.В. Манипулятивное речевое воздействие: коммуникативнопрагматический аспект / дис. …канд.пед.наук. – Екатеринбург, 2003.
124
29.Дилтс, Р. Фокусы языка. Изменение убеждений с помощью НЛП/Р.Дилтс. – СПб. : Питер, 2001. – 320 с.
30.Доброхотова, Т.А. Принципы симметрии-асимметрии в изучении сознания человека/Т.А. Доброхотова, Н.Н. Брагина // Вопросы философии. – 1986. – № 7. С. 13–27., 32.
31.Емельянов, Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение/Ю.М. Емельянов.– Л. : Изд-во ЛГУ, 1985. – 168 с.
32. |
Еникеев, М.И. Общая и социальная психология : учебник для вузов М.И. Еникеев. |
||
– М. : НОРМА, 2006. – С. 542. |
|
||
33. |
Жинкин, Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи / Н.И. Жинкин // Вопр. |
||
языкознан я.– 1964. – № 6. – С. 26–38. |
|||
34. |
Ж нк н, Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М. : Наука, 1982. |
||
– . 80–92. |
|
|
|
35. |
Ж нк н, Н.И. Язык – речь – творчество : избранные труды / Н.И. Жинкин. – М. : |
||
Лабиринт, 1998. – |
. 114. |
|
|
С |
лингвистическая теория/В.А. Звегинцев. – М. : Изд. МГУ, |
||
36. |
Звег нцев, В. А. Язык |
||
1973. – 248 с. |
|
|
|
37. |
Зернецк |
й, В.П. Л |
нгвистические аспекты теории речевой деятельности / |
В.П. Зернецк й // Языковые процессы и единицы : межвуз. сб. науч. тр. – Калинин : КГУ, 1988. С. 39–40.
и
38. З нченко, П.И. Непро звольное запоминание : избранные психологические труды / П.И. Зинченко. – М. : Воронеж : МОДЭК, 1996. – 543 с.
39. Золотова, Г.А. Коммун кативная грамматика русского языка /Г.А. Золотова, Н.К. Онипенко, М.Ю.Сидорова.– М., 1998. – 528 с.
40.Информатика. Базовый курс / С.В. Симонович и [др]. – СПб : Питер, 2000.
41.Шеннон, К. Ра оты по теории информации и кибернетике / К. Шеннон. – М. : Издво иностранной литературы, 1963. – 830 с.
42.Иссерс, О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи : монография /О.С. Иссерс. – Омск : ОмГУ, 1999. – С. 54, 100 – 145.
43.Клацки, Р. Память человека. Структура и процессы / Р. Клацки. – М. : Мир, 1978. – С. 171–172.
44.Койт, М.Э. Понятие коммуникативной стратегии в модели общения // Уч. записки Тарт. ун-та / М.Э. Койт ,Х.Я.Ыйм // Психологические проблемы познания действительности : труды по искусственному интеллекту.– Вып.793. – Тарту, 1988. – С. 97 – 110.
45.Колмогоров, А.Н. Теория информации и теория алгоритмов / А.Н. Колмогоров. – М. : Наука, 1987. – 304 с.
46.Крысько, В.Г. Психология и педагогика : учебник для вузов / В.Г. Крысько. – М. : Омега – Л, 2009. – С. 269.
47.Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М. : Мысль, 1965. – 57 с. ИбА
48. Лернер, И.Я. Процесс обучения и его закономерности / .Я. Лернер . Серия: педагогика и психология. – М., 1980. – 180 с.
49.Лотман, Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. – М. : Языки русской культуры, 1996. – 464 с.
50.Лурия, А.Р. Язык и сознание. – М. : Изд-во МГУ,1979. – 319 с.
51.Маслов, С.Ю. Асимметрия познавательных механизмов и ее следствия // Семиотика и информатика. –1983.– Вып.20. – С. 3–31.
52.Маслоу, А. Мотивация и личность. – СПб. : Питер, 2008. – 352 с.
53.Матурана, У. Биология познания // Язык и интеллект. – М.,1996. – 416 с.
54.Методика преподавания русского языка как иностранного / О.Д. Митрофанова,
В.Г. Костомаров. – М. : Русский язык,1990. – С. 52.
125