Материал: 1927

Студент вуза выпускного курса планирует принять участие во Всероссийской молодежной форумной кампании: поехать на один из молодежных форумов (например «Алтай. Точки Роста», который проходит в период с 4 по 10 июня 2017 г.) и презентовать свой проект на соискание гранта на его реализацию.

S – strengths (Сильные стороны):

1. Автор проекта получает комплексную экспертную оценку своего проекта – в случае участия в грантовом конкурсе на форуме.

2. тудент как автор проекта пополняет свое портфолио, что положительно вл яет как на его имидж, так и на имидж вуза.

W – weaknesses (Слабые стороны):

1.Руководство вуза может неДоплатить организационный взнос за участие в форуме и не оплатить проезд до форума и обратно.

2.Научный руководитель выпускной квалификационнойИработы (ВКР) может «не отпустить» студента-выпускника по причине грядущей предзащиты ВКР.

S – O (Сильные стороны + Возможности):

1.Студент, как участник форума, может представить свое портфолио, резюме потенциальным работодателям, партнерам по реализации проекта.

2.Студент, как автор проекта, получив комплексную экспертную оценку своей работы, лучше ориентируется, как презентовать свой проект

вдальнейшем, включая получение гранта (в конкурсе молодежных проектов), учитывая, на какие составляющие своего проекта нужно сделать акцент при презентации.

66

W – O (Слабые стороны + Возможности):

1. Студент обращается за консультационной помощью к профессорско-преподавательскому составу вуза, предлагая включить их в качестве соразработчиков в проектную команду, указав их соответственно в смете проекта как консультантов.

договаривается с научным руководителем ВКР об «индивидуальной предзащ те» (по согласованию с деканатом), предоставляя необходимый материал по ВКР до поездки на форум. Как один из вариантов возможно

выступает с бАдокладом по теме ВКР на заседании профильной секции конференц ).

2. Участник форума о ращается в оргкомитет форума с просьбой направить официальное письмо-приглашение на адрес вуза, также обращается в общественные организации и Министерство по делам молодежи, физической культуры и спорта за поддержкой и ходатайством

1.Студент заранее сдает зачетыД(по согласованию с деканатом и преподавателями, ведущими дисциплины), больший объем работ по ВКР выполняет до поездки, задействует выходныеИи праздничные дни для написания ВКР и подготовки к презентации проекта, предоставляет научному руководителю и педагогам подтверждающие документы о досрочном выполнении заданий. Заранее показывает куратору проекта (при его отсутствии компетентному специалисту по теме проекта) подготовленную мультимедийную презентацию для публичного выступления на форуме, включая текст выступления (для получения предварительной оценки и возможной коррекции).

2.Студент как автор проекта включает заинтересованных в реализации проекта (при условии получения гранта) сотрудников вуза в смету проекта, соответственно вуз компенсирует средства, затраченные на оплату участия студента в форуме, при этом специалисты вуза окажут квалифицированную поддержку в постпроектном сопровождении.

67

Рекомендуемая литература:

1. Загородников, А. Н. Управление общественными связями в бизнесе : учебник / А. Н. Загородников. – М : Крокус, 2013. – 288 с.

2. Майсак, О. С. SWOT-анализ : объект, факторы, стратегии.

столкнуться студенты вузов и ССУЗов при разработке проектов?

Д И

68

Итоги апробации программы «Логистика молодежных инициатив»

В апробации программы «Логистика молодежных инициатив» (за февраль–октябрь 2017 г.) приняло участие более 70 чел., работающих и

колледж», БПОУ «Омск й автотранспортный колледж» и др.

Проект направлен на обучающихся старших классов Павлоградского муниципального района Омской области. Возраст обучающихся: 14–17 лет. Проект способствует выявлению склонностей и навыков к журналистике у школьников для их дальнейшего, более четкого определения в профессиональной деятельности. «Первый. Молодежный» призван служить стартовой площадкой для получения первичных знаний и опыта в области СМИ. Проект пройдет под лозунгом «Равный информирует равного». Каждый желающий может включиться в проект на любом этапе его реализации. В рамках проекта планируется вовлечь молодых людей в наполнение контентом молодежного информационного источника; организовать образовательные и обучающие лекции для участников проекта по различным направлениям (фото/видео съемка, обработка фотографии, монтаж видеосюжета, корреспонденция,

69

написание журналистского текста); объективно освещать молодежные события, проходящие в муниципальном районе; создавать цепь информационных поводов, интересующих аудиторию проекта. Подобный проект позволяет юношам и девушкам выявить и развить свои профессиональные качества, а также увеличить интерес молодых людей муниципального образования к районным мероприятиям.

Проект «Разработка маршрута и оформление экологической тропы на территории посёлка Большеречье». Автор Шевякова Ольга Андреевна. Проект получ л грантовую поддержку в рамках «Экофорума». В рабочем посёлке Большеречье есть большие перспективы для развития

тропы и включение ее в дальнейшем в туристические маршруты по Омской области поможет сохранить уникальные насаждения и будет иметь большое просветительское и рекреационное значение. Парковые массивы, которые будут задействованы для экологической тропы в данный момент не охраняются, они нуждаются в очистке от валежника, а дендропарк в лесовосстановлении. Данный проект окажет большое влияние на экологическое воспитание молодежи, т.к. в его реализации будут задействованы члены волонтерского движения молодежи.

70