Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Иностранный язык
(ОУД.03)
Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство
Воронеж 2017
2
УДК 81. 432.1
Иностранный язык (ОУД.03): методические указания для самостоятельной работы обучающихся по специальности 35.02.01 Лесное и лесопарковое хозяйство / Ю.А. Литвинова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО
«ВГЛТУ». – Воронеж, 2017. – 20 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ
Рецензент: д-р филол.наук, проф. Кафедры общего языкознания и стилистики ФГБОУ ВО «ВГУ» И.А.Стернин
3
Содержание
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями
(трудоемкость заданий) …………………………………………………………4
Методические указания по выполнению самостоятельной работы ………….4
Задания для самостоятельной работы …………………………………………..5
Критерии оценки выполненного задания ……………………………………...17
Библиографический список ……………………………………………………..19
4
Рекомендации по распределению времени в процессе работы над заданиями (трудоемкость заданий)
Методические указания предназначены для упорядочивания самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины «Иностранный язык» и охватывают восемь разделов.
Методические указания по выполнению самостоятельной работы
Методические указания содержат основные требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, предъявляемые к знаниям студента и задания в форме тестов для самопроверки.
Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на повседневные, страноведческие, профессиональные темы;
переводить (со словарем) английские тексты страноведческой и профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
лексический (1200 – 1400 лексических единиц) грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) английских тексов страноведческой и профессиональной направленности.
5
Задания для самостоятельной работы
Раздел 1. Образ жизни людей в разных странах Раздел 2. Поворотные моменты в истории Британии и России
Раздел 3. Люди
Врезультате освоения разделов студент должен уметь:
общаться (устно и письменно) на английском языке на темы «Образ жизни людей в разных странах» «Поворотные моменты в истории Британии и России»;
переводить (со словарем) английские тексты страноведческой направленности на темы Образ жизни людей в разных странах» «Поворотные моменты в истории Британии и России»;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
лексику, необходимую для чтения и перевода (со словарем) английских тексов страноведческой направленности «Образ жизни людей в разных странах», «Поворотные моменты в истории Британии и России» Рекомендуемая литература – 1о, с. 3-20.
При совершенствовании навыков чтения важное значение имеет
правильная организация работы со словарем.
При выборе словаря для самостоятельной и аудиторной работы необходимо следовать рекомендациям преподавателя, который подскажет,
какой словарь (автор, издательство, объем) следует использовать на данном этапе обучения, а также руководствоваться списком литературы,
прилагающимся к учебнику и учебному пособию.
Для работы со словарем следует твердо знать алфавит, а также познакомиться по предисловию с построением данного словаря и с системой условных обозначений, принятых в нем. Только точно зная орфографию слова,
можно найти в словаре его правильное значение.