Материал: 1572

К метрологическим характеристикам средств измерений относят те, которые оказывают влияние на результаты и погрешности измерений. Среди них можно выделить несколько основных:

градуировочные характеристики, определяющие зависимость выходного сигнала от входного; пределы измерения; цена деления шкалы для аналоговых приборов; вид и параметры цифрового кода цифровых приборов;

динамические характеристики, отражающие инерционные свойства средств измерений и необходимые для оценивания динамических погрешностей измерений;

инструментальные составляющие погрешности измерения;

функции влияния, отражающие зависимость метрологических характеристик средств измерений от воздействия влияющих величин или неинформативных параметров (напряжение, частота сети и т.д.).

Метрологические характеристики нормируются для нормальных условий применения средств измерений. Нормальными считаются такие условия, при которых изменением метрологических характеристик под воздействием влияющих величин можно пренебречь. Для многих типов средств измерений нормальными условиями применения считаются: температура окружающей среды (20 ± 10) ºС, напряжение питающей сети (220 ± 4,4) В, частота сети (50 ± 0,5) Гц.

Предел измерения – максимальное значение физической величины, определяемое данным средством измерений, АN.

Цена деления – количество единиц измеряемой величины, приходящихся на одно деление шкалы измерительного прибора, СА.

Шкалы могут быть именованными, т.е. градуированными в единицах измеряемых величин, или условными. Условные шкалы применяются в многопредельных приборах. Тогда цену деления шкалы определяют как отношение предела измерения прибора АN к общему числу делений NA его шкалы, т.е.

CA AN .

NA

Числовое значение измеряемой величины

А СANxA,

где NxA – число делений, отсчитанных по шкале до показания стрелки.

15

Класс точности средства измерения – обобщённая характеристика средства измерения, определяемая пределами допускаемых основных и дополнительных погрешностей, а также другими свойствами средств измерений, влияющими на точность, значения которых устанавливают в стандартах на отдельные виды средств измерений.

Класс точности средств измерений характеризует их свойства в отношении точности, но не является непосредственным показателем точности измерений. Это связано с тем, что погрешность измерений зависит ещё от ряда факторов: метода измерений, условий измерений и т.д. Класс точности лишь позволяет судить о том, в каких пределах находится погрешность средства измерения данного типа.

Погрешностью измерения называется отклонение результата измерения от истинного значения измеряемой величины. Так как истинное значение измеряемой величины неизвестно, то при количественной оценке погрешности пользуются действительным значением физической величины.

По характеру проявления погрешности измерений подразделяются на три основных класса: систематические, случайные и грубые (промахи).

Систематические погрешности – составляющие погрешности измерений, остающиеся постоянными или закономерно изменяющиеся при многократных измерениях одной и той же величины в одних и тех же условиях.

Случайные погрешности – составляющие погрешности измерений, изменяющиеся случайным образом по значению и по знаку при повторных измерениях одной и той же физической величины в одних и тех же условиях. Практически случайные погрешности неизбежны, неустранимы и всегда имеют место в результате измерения. Однако их можно уменьшить путем многократного измерения физической величины и последующей статистической обработкой полученных результатов.

Грубые погрешности (промахи) – погрешности, существенно превышающие ожидаемые при данных условиях измерения. Данные погрешности возникают из-за ошибок оператора или неучтенных внешних воздействий. В случае однократного измерения промах обнаружить нельзя. При многократных измерениях промахи выявляют в процессе обработки результатов и исключают из рассмотрения, пользуясь определенными правилами.

16

По причинам возникновения погрешности измерения подразделяются на методические, инструментальные, внешние и субъективные.

Методические погрешности возникают из-за несовершенства метода измерений, некорректности алгоритмов или формул, по которым производятся вычисления результатов измерений, отличия принятой модели объекта измерения от той, которая правильно описывает его свойство, определяемое путем измерения, а также из-за влияния выбранного средства измерений на измеряемые параметры сигналов.

Инструментальные (приборные) погрешности возникают из-за несовершенства средства измерений. Источниками инструментальных погрешностей могут быть, например, неточная градуировка прибора и смещение нуля, вариация показаний прибора в процессе эксплуатации.

Внешняя погрешность – составляющая погрешности измерения, связанная с отклонением одной или нескольких влияющих величин от нормальных значений или выходом за пределы нормальной области (влажность, температура, нестабильность источников питания).

Субъективные погрешности вызываются ошибками оператора при отсчете показаний средств измерения.

По характеру поведения измеряемой величины в процессе измерений различают статические и динамические погрешности.

Статические погрешности возникают при измерении установившегося значения измеряемой физической величины.

Динамические погрешности имеют место при динамических измерениях, когда измеряемая величина изменяется во времени и требуется установить закон ее изменения. Причина появления динамических погрешностей состоит в несоответствии скоростных (временных) характеристик прибора и скорости изменения измеряемой величины.

По условиям эксплуатации средств измерений различают основную и дополнительную погрешности.

Основная погрешность средства измерений имеет место при нормальных условиях эксплуатации, оговоренных в регламентирующих документах (паспорт, ТУ).

Дополнительная погрешность средства измерений возникает вследствие выхода какой-либо из влияющих величин за пределы нормальной области значений.

17

По форме количественного выражения погрешности измерения делятся на абсолютные, относительные и приведенные.

Абсолютной погрешностью A, выражаемой в единицах измеряемой величины, называется отклонение результата измерения A от истинного значения A0:

A A A0 .

Абсолютная погрешность характеризует величину и знак полученной погрешности, но не определяет точность самого измерения. Чтобы иметь возможность сравнивать точность измерений, используют относительную погрешность.

Относительной погрешностью δ называется отношение абсолютной погрешности результата измерения к истинному значению измеряемой величины

A100%.

A0

Приведённой погрешностью γ, выражающей потенциальную точность измерений, называется отношение абсолютной погрешности к некоторому нормирующему значению (например, конечное значение шкалы прибора, предел измерений)

A100%.

AN

Часто класс точности электроизмерительных приборов KА характеризуют приведённой погрешностью

γ = ± KА,

где KА – отвлечённое положительное число, выбираемое из ряда предпочтительных чисел: 1∙10n; 1,5∙10n; 2∙10n; 2,5∙10n; 4∙10n; 5∙10n; 6∙10n; (n = 1, 0, –1, –2,…).

Класс точности указывают на шкале прибора. Например, указанный на вольтметре класс точности 1,5 означает, что его приведённая погрешность не превышает 1,5%.

18

Функциональную зависимость косвенно измеряемой величины и величин, найденных прямыми измерениями, можно представить в виде

A kx1 x2 ...xn ,

где k, α, β, γ – константы; x1, x2,.., xn – результаты прямых измерений. Тогда для определения относительной погрешности косвенного

измерения применяют следующее выражение:

A x1 2 x2 2 ... xn 2 .

Результат прямого или косвенного измерений представляют в виде доверительного интервала

A0 A A.

Вопросы для допуска к работе

1.Какие методы используют при измерении электрических ве-

личин?

2.Как установить предел измерений в многопредельных при-

борах?

3.Как определить цену деления амперметра, вольтметра, ваттметра для заданных пределов измерений?

4.Как определить класс точности амперметра, вольтметра, ваттметра, используемых для проведения измерений?

Методика выполнения работы

Для различных видов нагрузки (лампы накаливания, катушка индуктивности, конденсатор) проводятся измерения тока, напряжения, активной мощности, активного сопротивления и коэффициента мощности. Схема проведения эксперимента представлена на рис. 1.1.

В работе используются следующие измерительные приборы:

амперметр стрелочный с пределами измерения 1 А и 2,5 А;

вольтметр стрелочный с пределом измерения 150 В;

ваттметр стрелочный с пределом измерений 100 Вт.

19