6. Классификация критериев работающей конкуренции: структурные, поведенческие, функциональные.
5.Вопросы для самоконтроля:
1.Проблема монополизма в организации и регулировании отраслевых рынков.
2.Потери общества от монопольной власти.
3.Показатели монопольной власти. Коэффициент Бейна.
4.Индекс Лернера. Коэффициент Тобина. Индекс Папандреу.
5.Сравнительная эффективность производства в условиях свободной конкуренции и монополии.
6.Формы проявления монополизма в российской экономике.
6. Методические указания и практические задания Методические указания к выполнению практической работы
1.Методические указания по выполнению практической работы.
Практическая работа состоит из ситуации на изучение которой отводится 30 минут рабочего времени. Ответьте на вопросы для самоконтроля (устно 7 минут) и сформулируйте своѐ мнение об основных о роли анализа в предотвращении угроз, которые несѐт турбулентная внешняя среда, об открытии дополнительных возможностей в организации. Перед этим детально повторите теоретический материал по предлагаемым вопросам и изучите рекомендации по проведению анализа внешней среды.
Запишите в тетради дату занятия, тему, номер вопроса и ответ на него. Ответы должны быть развѐрнутыми с необходимыми пояснениями. На выполнение задания отводится 50 минут.
2.Выполнение практической работы.
2.1. Актуализация знаний:
- ответьте на вопросы для самоконтроля (устно).
1.Назовите методы анализа внешней среды организации.
2.Какие возможности и угрозы несѐт внешняя среда?
3.Как происходит сбор информации о конкурентах?
4.Есть ли факторы, не учитываемые при составлении профиля среды?
5.Что представляют собой ключевые факторы успеха в конкурентной борьбе?
6.Что предполагает изучение экономики и воздействия государственной политики относительно предпринимательства?
2.2. Выполнение практической работы:
-изучите ситуацию;
-ответьте на вопросы письменно.
Лекция-беседа
a)нарисуйте внутренний рынок нефти, а также равновесие отдельной фирмы (внутренний рынок является конкурентным);
b)на следующий год ОПЕК решила прекратить экспорт нефти в вашу страну. Покажите, каким образом это решение отразится на внутреннем рынке вашей страны и на положении типичной национальной фирмы;
c)выяснилось, что национальные производители нефти получают благодаря решению ОПЕК существенные прибыли, и это является предметом озабоченности общественности. Президент советуется с вами относительно нескольких вариантов поведения правительства:
1)ничего не предпринимать;
2)ввести налог 50% на прибыль нефтедобывающих фирм; 3) ввести налог в размере 1 долл. на каждую тонну добывае-
мой нефти; 4) ввести потолок цен на нефть, добываемую внутри страны; 5) ввести паушальный налог1 в размереТ на производителей нефти.
1Паушальный налог — налог или сбор, выплачиваемый в фиксированном размере независимо от продолжительности и интенсивности хозяйственной деятельности, ее экономических результатов.
Проанализируйте последствия каждого варианта в краткосрочном и долгосрочном периодах для прибыли и выпуска фирмы и отрасли в целом, а также для благосостояния потребителей нефти;
d)какой из вышеприведенных вариантов вы бы посоветовали осуществить для максимизации общественного благосостояния?
e)какой вариант получил бы, скорее всего, поддержку антимонопольного органа? Против какого варианта антимонопольный орган выступил бы в категорической форме? Почему?
8. В СЭЗ создаются предприятия обрабатывающей промышленности. На рынке действует 10 предприятий, которые сбывают свою продукцию через единый сбытовой орган, подчиненный федеральной власти. Федеральная власть определяет объем производства в СЭЗ и контролирует цену на выпускаемую продукцию. Одна из основных целей СЭЗ заключается в поставках не менее 50% общего объема продукции на экспорт. Спрос на внутреннем рынке: Q = 200 – 2P. Предприятия могут поставлять продукцию на внешний рынок по цене 40 долл. за единицу товара. Предельные издержки одной фирмы:МС = 2 + 0,01q. Примем, что все цены измеряются в долларах, а объемы — в тыс. шт.
Ответьте на вопросы:
a)каким образом сбытовой орган должен распределить производство между мировым и внутренним рынком, чтобы получить максимальную прибыль для каждой фирмы?
b)какова величина этой прибыли?
c)через 5 лет предприятия СЭЗ начинают облагаться количественным налогом в размере 2 долл. Каким образом при этом изменится объем экспорта предприятий СЭЗ?
d)выполняют ли предприятия СЭЗ предписание федеральной власти?
e)предположим, что рынок закрыт для международной торговли. Какой объем продукции был бы характерен для отрасли вэтом случае?
f)если бы предприятия не подвергались такому жесткому контролю федеральных властей, то между ними была бы возможна конкуренция, которая снизила бы предельные издержки каждой фирмы до уровня в 2 долл. Какова Х — неэффективность жесткой политики федеральных властей? g)какова должна быть позиция антимонопольного органа
вкаждом случае?
9. Известно, что на конкурентном рынке спичечных коробков функции спроса и предложения линейны. В точке равновесия отношение ценовой эластичности спроса к ценовой эластичности предложения составляет –4.Во второй период времени цена на рынке превысила равновесную на 0,15 руб. и составила 4,25 руб.
7. Рекомендуемая литература по изучению темы дисциплины из списка: 1, 2.
Форма контроля практической работы – тестирование.
Методические указания по подготовке к тестированию
Успешное выполнение тестовых заданий является необходимым условием итоговой положительной оценки в соответствии с рейтинговой системой обучения.
Тестовые задания подготовлены на основе учебников и учебных пособий по дисциплине «Комплексный анализ предпринимательской деятельности предприятия», изданных за последние пять лет.
Выполнение тестовых заданий предоставляет студентам возможность самостоятельно контролировать уровень своих знаний, обнаруживать пробелы в знаниях и принимать меры по их ликвидации. Форма изложения тестовых заданий позволяет закрепить и восстановить в памяти пройденный материал.
Предлагаемые тестовые задания охватывают узловые вопросы теоретических и практических основ экономического анализа деятельности организаций.
Для формирования заданий использована закрытая форма. У студента есть возможность выбора правильного ответа или нескольких правильных ответов из числа предложенных вариантов.
Для выполнения тестовых заданий студенты должны изучить лекционный материал по теме, соответствующие разделы учебников, учебных пособий и других источников информации, а также повторить предыдущие темы.
Практическая работа № 4 Ценовая дискриминация
1.Целью данной работы является формирование у обучающегося профессиональной компетенции:
способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
(ПК-5).
2.В результате освоения данной работы студент должен знать условия формирование ценовой дискриминации
3.Основные понятия: Понятие ценовой дискриминации. Мотивы и условия эффективности ценовой дискриминации.
Типы ценовой дискриминации: совершенная ценовая дискриминация, ценовая дискриминация в зависимости от объема покупки, ценовая дискриминация по группам потребителей. Экспорт как метод ценовой дискриминации третьего типа.
Практика ценовой дискриминации: связанные продажи, определение комбинаций объема покупки – цены, сезонное ценообразование, скидки как метод ценовой дискриминации в российской торговле и промышленности, межвременная дискриминация.
Воздействие ценовой дискриминации на экономическое благосостояние. Воздействие на распределение доходов, на экономическую эффективность, на конкуренцию.
Антитрестовская политика в отношении ценовой дискриминации.
4.Вопросы для обсуждения:
1.Понятие ценовой дискриминации.
2.Мотивы и условия эффективности ценовой дискриминации.
3.Типы ценовой дискриминации: совершенная ценовая дискриминация, ценовая дискриминация в зависимости от объема покупки, ценовая дискриминация по группам потребителей.
4.Экспорт как метод ценовой дискриминации третьего типа.
5.Вопросы для самоконтроля:
1.Практика ценовой дискриминации: связанные продажи, определение комбинаций объема покупки – цены, сезонное ценообразование, скидки как метод ценовой дискриминации в российской торговле и промышленности, межвременная дискриминация.
2.Воздействие ценовой дискриминации на экономическое благосостояние.
3. Воздействие на распределение доходов, на экономическую
эффективность, на конкуренцию.
6. Методические указания и практические задания Методические указания к выполнению практической работы
Выберите предприятие и изучите организацинно-нормирующие, организационно-регламентирующие и правовые документы (Устав, Положение о структурных подразделениях), изучите хозяйственную деятельность предприятия, отношение с внешними рынками. Ответьте на вопросы. Ответы должны быть полными с необходимыми пояснениями. Вопросы и ответы на них запишите в тетради. Матрицу SWOT-анализа и профиль среды фирмы выполните на отдельных листах.
Лекция-дискуссия
Представленные материалы могут быть использованы в процессе обучения по нескольким направлениям. Прежде всего, статистическая и фактологическая информация позволяет адекватно оценить рынок с точки зрения факторов, влияющих на спрос и предложение продукта. Здесь проверяется способность студента проводить экономический анализ на основе общедоступных микроэкономических сведений. Подобный анализ лежит в основе любого
мероприятия политики поддержки конкуренции. Интересно отметить, что высказывания самих участников рынка могут как быть экономически обоснованными, так и противоречить экономической логике. Целесообразно обратить внимание студентов на подобные противоречия. Это позволяет выработать у студентов здравое отношение к тому, что считают разумными сами фирмы, и не полагаться автоматически на мнения представителей компаний, что особенно важно в области политики поддержки конкуренции.
Следует подчеркнуть, что анализ барьеров входа на рынок невозможен без оценки общей экономической ситуации в отрасли. Поэтому необходимо тщательно взвесить и оценить ответы на первые 13 вопросов, прежде чем студенты смогут приступить к анализу вопроса 14 о барьерах входа. В действительности, характеристики практически всех стратегических и нестратегических барьеров даются в ответах на эти предыдущие 13 вопросов. Задача студентов заключается в том, чтобы выявить и обобщить имеющиеся знания.
1. Какие факторы определяют динамику спроса на рынке мороженого?
Основные факторы, оказывающие влияние на спрос на рынке мороженого: yy сезонность покупок;yy фасовка товара;
yy система дистрибуции;yy ассортимент продукции;
yy наличие и разнообразиетоваров-субститутов;yy изменение предпочтений потребителей;