Материал: 1

10. Яку назву мала політика більшовиків у 20-ті рр.? Назвіть основні елементи цієї політики.

11. На владі яких партій трималася однопартійна політична система СРСР, Італії, Німеччини?

12. Назвіть основні результати Листопадової революції в Німеччині.

13. Які події ввійшли в історію Італії під назвою «похід на Рим»?

14. Як нацистам вдалося прийти до влади в Німеччині?

15. Назвіть основні результати революції 1931 р. в Іспанії.

16. Чому 1936 р. в Іспанії почалася громадянська війна?

ДЛЯ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ВАРІАНТ І

І рівень

1. Прізвище останнього російського імператора:

а) Романов;

б) Ульянов;

в) Корнілов;

г) Денікін.

2. Нацистська партія Німеччини мала назву:

а) СДПН;

б) КПН;

в) НСДАП.

3. Демократія у перекладі з грецької означає «безвладдя»:

а) так;

б) ні.

4. Що було раніше?

а) захоплення більшовиками влади в Росії;

б) Лютнева революція в Росії.

5. Про яку подію йдеться:

24—25 жовтня 1917 р. більшовицькі озброєні заго­ни захопили у столиці мости, банки, вокзали, держав­ні установи. 25 жовтня розпочав роботу II З'їзд рад, більшовики пішли на штурм Зимового палацу і вночі 26 жовтня заарештували Тимчасовий уряд?

6. Про яку країну та історичну особу йдеться: Народився у родині військового моряка. Здобув гар­ ну військову освіту і у 33 роки став наймолодшим генералом. 1939 р. захопив владу і до кінця життя (1975) був диктатором своєї країни?

ІІ Рівень

1. Поставте події у хронологічній послідовності. призначення А. Гітлера рейхсканцлером Німеччини;

проголошення А. Гітлера фюрером Третього

Рейху;

«Пивний путч» у Мюнхені;

ухвалення Веймарської Конституції.

2. Політика більшовиків за часів громадянської війни, суттю якої було повне вилучення елементів ринкута цілковите одержавлювання економіки, дістала на­ зву .

3. Встановіть відповідність між історичною особою і посадою, яку вона обіймала.

4. Політичний режим, що ґрунтується на принципі народовладдя, — це

5. З перелічених заходів позначте зайвий і дайте назву цій політиці:

а) часткова денаціоналізація промисловості;

б) дозвіл вільної торгівлі;

6) Розкажіть про А. Гітлера за планом:

1. Хто ця історична особа?

2. У який період всесвітньої історії прийшов до влади?

3. Засновником якої партії та ідейно-політичного руху був?

4. 3 якими подіями в історії Німеччини пов'язане його ім'я?

III рівень

1. Поставте у хронологічній послідовності події історії Росії, Німеччини, Іспанії.

революція в Іспанії, проголошення республі­ки;

Лютнева революція в Росії, повалення самоде­ржавства;

Листопадова революція в Німеччині, зречення

від престолу Вільгельма II.

2. Тоталітаризм — це

3. Репресії — це

4. Визначте причини та наслідки впровадження непу.

5. Уніфікація — це

6. Назвіть основні передумови встановлення тоталі­тарних режимів.

IV рівень

1. Що таке громадянська війна? Порівняйте за само­стійно обраними ознаками громадянську війну в Росії та громадянську війну в Іспанії.

2. Уявіть, що ви — пересічний німець, який живе у Німеччині у 30-ті роки. Висловіть у листі до друга власне ставлення до політики своєї держави, до подій, які в ній відбуваються.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ВАРІАНТ II

І рівень

1. Назвіть прізвище лідера партії більшовиків:

а) Ульянов (Ленін);

б) Мілюков;

в) Керенський;

г) Денікін.

2. Автор книги «Майн кампф», яка стала політич­ною філософією нацизму:

а) Б. Муссоліні;

б) А. Гітлер;

в) Ф. Франко.

3. Тоталітаризм — це антидемократичний політичний режим:

а) так;

б) ні.

4. Що було раніше?

а) початок Лютневої революції в Росії;

б) створення Тимчасового уряду в Росії.

5. Про яку подію йдеться?

23 лютого 1917 р. у столиці страйкувало вже 128 ти­сяч чоловік. 25 лютого кількість страйкарів значно збільшилася, та страйк уже мав політичний характер.

26. лютого — розпочалися перші сутички з поліцією.

27. лютого — повсталий народ захопив збройні склади, а цар видав указ про розпуск Державної думи.

6. Про яку країну та історичну особу йдеться?

Він народився у родині коваля та вчительки. Свого часу був членом соціалістичної партії, з якої потім був виключений. 1919 р. став засновником фашистської партії, а з 1922 до 1943 р. був диктатором своєї країни.

II рівень

1. Розставте події у хронологічній послідовності. повалення монархії та проголошення республіки в Іспанії;

встановлення диктатури Ф. Франко;

громадянська війна в Іспанії;

перемога Народного фронту на виборах.

2. Політика більшовиків у 20-ті роки, суттю якоїбуло збереження політичної влади в руках партії більшовиків та повернення до окремих виявів ринкових відносин у галузі економіки, дістала назву

3. Встановіть відповідність між колонками.

4. Політичний режим, однією з ознак якого є вторгнення в особисте життя людини, називається

5. З перелічених заходів позначте зайвий та дайте назву цій політиці.

а) повна націоналізація всіх підприємств;

б) дозвіл вільної торгівлі;

в) встановлення продовольчої диктатури;

г) повна централізація управління

6. Розкажіть про В. Леніна як історичну особу за планом.

1. Хто ця історична особа?

2. У який період всесвітньої історії прийшов до вла­ди?

3. Засновником якої партії та ідейно-політичного руху був?

4. 3 якими подіями в історії Росії пов'язане його ім'я?

ІІІ рівень

1. Поставте у хронологічній послідовності події історії Росії, Німеччини, Італії. встановлення нацистської диктатури в Німеччини

встановлення більшовицької диктатури в Росії; встановлення фашистської диктатури в Італії.

2. Демократія

3. Терор — це

4.Визначте причини та наслідки впровадження політики «воєнного комунізму»

5. Фанатизм – це

6. Назвіть основні ознаки тоталітарного режиму.

IV рівень

1. Що таке революція? Порівняйте за самостійно обраними ознаками Лютневу революцію в Росії та Листопадову революцію в Німеччині.

2. Уявіть, що ви — пересічна радянська людина, яка живе у СРСР у 30-ті роки. Висловіть у листі до друга своє ставлення до Радянської держави, до подій, які в ній відбуваються.

ДОДАТКОВІ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНІ ЗАВДАННЯ

1. Що таке авторитарний політичний режим?

2. У якій країні вперше виникає фашизм як ідейно-політичний рух? Поясніть походження слова «фашизм ».

3. Поясніть, чому точнішою назвою німецького фашизму є нацизм.

4. На які сили розкололося іспанське суспільство напередодні 1936 р.?

5. «Над усією Іспанією безхмарне небо». Що означали ці слова, передані по іспанському радіо? Коли вони пролунали?

II рівень

1. Поставте події у хронологічній послідовності. Мюнхенська конференція;

президентство Т. Масарика;

ліквідація Чехословацької республіки;

проголошення Чехословацької республіки.

2. За зразком якої держави була побудована Угорська радянська республіка?

3. Встановіть відповідність між колонками.

4. З перелічених країн Центральної та Східної Євро­пи випишіть країни, які у міжвоєнний період були республіками.

Польща, Югославія, Румунія, Болгарія, Чехословаччина.

5. Розкажіть за планом про Варшавський договір.

1. Які сторони уклали договір?

2. Коли договір було укладено?

3. Які були основні умови договору?

6. Які цілі мав режим санації, встановлений у Поль­щі з 1926 р.?

III рівень

1. Після Першої світової війни значно збільшилася територія Румунії. Назвіть за допомогою карти, які території були приєднані до Румунії. Чому Румунії вдалося значно збільшити свою територію?

2. Визначте причини встановлення в Угорщині 1919 р. радянської влада

3. Чому події 1929 р. в Королівстві СХС вважають державним переворотом?

4. Авторитарний режим — це

5. Охарактеризуйте тезами політику Німеччини щодо Чехословаччини після приходу Гітлера до влади.

6. Розкажіть, як румунський король Кароль II втра­тив владу і як у Румунії встановився режим Антонеску.

IV рівень

1. Згадайте події з історії України, пов'язані з виникненням ЗУНР. Висловіть та обґрунтуйте свою точку зору: чи мала право Польща претендувати на територію ЗУНР?

2. Уявіть, що ви мешканець міста Львова. Яка була політична доля вашої малої батьківщини після розпаду Австро-Угорщини у період між двома світовими війнами?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ВАРІАНТ II

І рівень

1. Чехословацька республіка була проголошена:

а) 1918 р.;

б) 1919 р.;

в) 1920 р.

2. Королівство сербів, хорватів і словенців виникло:

а) 1914 р.;

б) 1917 р.;

в) 1918 р.

3. Румунія у Першій світовій війні воювала на боці

4. Напередодні Першої світової війни більшість польських земель належала:

а) Англії;

б) Німеччині;

в) Росії.

5. Що було раніше?

а) виникнення на політичній карті світу Югославії;

б) виникнення Королівства СХС.

6. З перелічених країн Центральної та Східної Європи позначте країну, проти якої був спрямований Мюнхенський пакт:

а) Польща;

б) Королівство СХС;

в) Угорщина;

г) Румунія;

д) Болгарія;

є) Чехословаччина.

II рівень

1. Поставте події у хронологічній послідовності: смерть Ю. Пілсудського;

радянсько-польська війна;

відновлення незалежності Польщі;