Материал: 1

6. Про яку історичну особу йдеться?

Він був автором знаменитих «14 пунктів», у яких запропонував принципово новий підхід до міжнарод­них відносин, саме за його вимогою було ухвалено рі­шення про створення Ліги Націй. Але парламент його країни не ратифікував Версальський мирний договір, і країна не стала членом Ліги Націй. Це стало його особистою трагедією та однією з причини відходу від політики.

II рівень

1. Знайдіть і позначте зайве.

Вирішальну роль у Лізі Націй відігравали держави:

а) США;

б) Велика Британія;

в) Радянська Росія;

г) Франція.

2. За допомогою карти назвіть держави, які виникли після припинення існування Російської імперії.

3. Заповніть пропуски у тексті, уточнюючи основні територіальні обмеження Німеччини за Версальським мирним договором (можна користуватися картою).

• Німеччина була поділена на дві частини так званим . 1

• вона поступалася територіями сусіднім країнам

• Саарська область передавалася на 15 років

— усі німецькі колонії

4. Поставте події у хронологічній послідовності

прийняття «плану Юнга»;

Рурський конфлікт;

укладання Версальського мирного договору;

прийняття «плану Дауеса».

5. Доберіть відповідні слова чи словосполучення, подані у другій колонці, до географічних назв першої колонки.

6. Які були взаємні претензії Західних країн та Радянської Росії на Генуезькій конференції?

III рівень

1. Ратифікація — це

2. Версальсько-Вашингтонська система — це

3. Визначте причини та наслідки укладання Рапалльського миру.

4. З'ясуйте протиріччя Версальсько-Вашингтонської системи.

5. Скільки років проіснувала Ліга Націй?

6. Який договір, укладений на Вашингтонській кон­ференції, стосувався Китаю? Охарактеризуйте та дай­те оцінку цій угоді.

IV рівень

1. Чи згодні ви з твердженням: радянсько-німець­ка співпраця у 20-ті роки пояснюється тим, що ці дві держави залишилися ізгоями у міжнародних відноси­нах? Доведіть свою точку зору.

2 Прокоментуйте Версальськии мирний договір з точ­ки зору німця — учасника Першої світової війни.

ДОДАТКОВІ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНІ ЗАВДАННЯ

1. Що таке Версальськии мирний договір?

2. Які держави з тих, що брали участь у Першій світовій війні, не були запрошені на Паризьку конференцію?

3. Яку країну, згідно з Версальським договором, було оголошено єдиною винуватицею війни?

4. Як було «покарано» союзників Німеччини? Знайдіть спільне у договорах із союзниками Німеччини.

5. Доведіть, що у Версальському договорі були відбиті слова прем'єр-міністра Великобританії Д. Ллойда Джорджа: «Німці за все заплатять».

6. Чому конгрес США не ратифікував Версальськии мирний договір?

7. Розкрийте основні питання, які вирішувалися на Гаазькій конференції.

8. Розкрийте основний зміст договорів, які були укладені на конференції в Локарно.

9. Порівняйте рішення Севрського та Лозаннського договорів, зробіть висновки.

10. Що таке «план Дауеса», «план Юнга»? Поясніть причини їх появи.

11. Розкрийте зміст та підкресліть значення пакту Бріана-Келлога.

12. Проаналізуйте, як змінилася карта повоєнноїЄвропи порівняно з Європою 1914 р.?

ТЕМАЗ

Західні демократії

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМООЦІНЮВАННЯ

1. Назвіть основні періоди історії США 20—30-х років XX ст.

2. Визначте форму правління та основні політичні партії США та Великої Британії.

3. Розкажіть про період «процвітання» («проспериті»).

4. Як з економічної точки зору можна назвати світову кризу 1929—1933 рр.? Як ви це розумієте?

5. Складіть опорний конспект до повідомлення на тему: «Ф. Рузвельт: політична біографія».

6. Що таке «новий курс»? Назвіть основні заходи «нового курсу».

7. Підкресліть значення політики Рузвельта щодо подолання економічної кризи.

8. Порівняйте повоєнне становище США, Франції, Великобританії.

9. Порівняйте прояви світової економічної кризи 1929—1933 років у США, Франції, Великобританії.

10. Пов'яжіть дві події: Версальський мирний договір та Рурський конфлікт.

11. У чому суть «шахтарської проблеми» у Великобританії у 20-ті роки?

12. Які повноваження має Верховний Суд США?

13. Чому у 30-ті роки відбулося єднання всіх лівих сил у Франції?

14. Охарактеризуйте основні заходи уряду Народного фронту та результати цієї політики.

15. Поясніть причини падіння уряду Народного фронту.

16. Який політичний скандал, пов'язаний із королівською династією, здивував англійське суспільство у 30-ті роки?

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ВАРІАНТ І

І рівень

1. Форма правління СПІА у першій половині XX ст.:

а) парламентська монархія;

б) парламентська республіка;

в) президентська республіка.

2. Найбільша економічна криза у СІЛА у першій половині XX ст. розпочалася:

а) 1918 р.;

б) 1929 р.;

в) 1932 р.;

г) 1924 р.

3. Антифашистський блок, який переміг на виборах у Франції у 30-ті роки, дістав назву

4. Перший лейбористський уряд у Великобританії очолив Рамзей Макдональд:

а) так;

б) ні.

5. Що було раніше?

а) перемога Рузвельта на президентських виборах;

б) початок «Великої депресії».

6. Назвіть основні політичні партії Великобританії першої половини XX століття.

II рівень

1.Охарактеризуйте прояви світової економічної кризи 1929-1933 рр. у Великобританії: об'єми промислового виробництва значно значно безробіття;

інфляція; загалом, вище більшості населення.

2. Поставте події та періоди історії Франції 20-30-х років у хронологічній послідовності.

спроба фашистського путчу в Парижі;

початок правління уряду Народного фронту;

окупація французькими військами німецького Рура;

відставка Леона Блюма.

3. Гасло «Хліб, Мир, Свобода!» належало у Франції:

а) правим силам;

б) лівим силам.

4. Розкажіть про Франкліна Рузвельта як історичну постать за планом.

1. Яку державну посаду обіймав?

2. Роки правління.

3. До якої політичної партії належав?

4. Автором якого політичного курсу був?

5)З перелічених галузей промисловості Великобританії позначте традиційні — розвинуті ще з XIX ст.:

а) автомобілебудування;

б) літакобудування;

в) суднобудування;

г) машинобудування;

д) вугільна;

є) металургійна.

6.Про який період із міжвоєнної історії Франції йдеться: «На двох французів припадало три німці»?

III рівень

1. Тред-юніони — це_

2. Як Великобританія та СІЛА поставилися до дій Франції у Рурському конфлікті? Чому?

3. Назвіть основні положення передвиборної програ­ми Народного фронту

4. Розкажіть про період в історії СІЛА, відомий під назвою «процвітання» («проспериті»).

5. Порівняйте повоєнне становище Великобританії та Франції.

6. Розкрийте причини та наслідки шахтарської проб­леми у Великобританії у 20-ті роки.

IV рівень

1. Зробіть припущення, між якими силами йшла політична боротьба в американській пресі у 1936 році? Станьте на бік однієї сили і напишіть політичну, агітаційну статтю, яка пояснить вашу позицію.

2. Поясніть економічні причини падіння уряду Народного фронту у Франції, оцініть значення його діяльності.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ТЕМАТИЧНОГО ОЦІНЮВАННЯ ВАРІАНТ II

І рівень

1. Форма правління Великобританії у першій половині XX ст.:

а) парламентська монархія;

б) парламентська республіка;

в) президентська республіка.

2. Франклін Рузвельт уперше переміг на президентських виборах у СІЛА:

а) 1927 р.;

б) 1929 р.;

в) 1932 р.;

г) 1930 р.

3) Політика Ф. Рузвельта дістала назву

4. Уряд Народного фронту у Франції очолив Леон Блюм:

а) так;

б) ні.

5. Що було раніше?

а) виникнення Народного фронту у Франції;

б) спроба фашистів захопити владу у Франції.

6. Назвіть основні політичні партії СІЛА першої половини XX ст.

II рівень

1. Охарактеризуйте прояви світової економічної кризи 1929-1933 рр. у США: обсяги промислового вироб­ництва значно ; значно

безробіття;

інфляція; загалом

становище більшості населення.

2. Поставте події та періоди історії США 20- 30-х років у хронологічній послідовності.

період «нового курсу»;

період «процвітання» («проспериті»);

початок «Великої депресії»;

обрання вперше Ф. Рузвельта президентом США.

3. Гасло «Краще Гітлер, ніж Блюм!» належало у Франції:

а) правим силам;

б) лівим силам.

4. Розкажіть про Леона Блюма як історичну постать за планом.

1. Яку державну посаду обіймав?

2. Роки правління.

3. До якої політичної партії належав?

4. Яку політичну силу представляв?

5. З перелічених політичних партій позначте основні політичні партії Великобританії 20-30-х років, які мали підтримку більшості населення.

а) соціалісти;

б) лейбористи;

в) комуністи;

г) консерватори;

д) ліберали.

6. У який період міжвоєнної історії США було скасовано «сухий закон»?

III рівень

1. Коаліційний уряд — це

2. Які статті Версальського мирного договору сприяли розвитку економіки Франції у повоєнний період?

3. Назвіть основні першочергові заходи нового курсу, відомі за назвою «100 днів».

4. Розкажіть про спробу захоплення фашистами вла­ди у Франції.

5. Порівняйте вияви світової економічної кризи 1929—1933 рр. у Великобританії та Франції.

6. Розкрийте причини та значення приходу до влади у Франції у 30-ті роки уряду Народного фронту.

IV рівень

1. Чим пояснюється намагання Ф. Рузвельта про­вести реформу Верховного Суду США? Реформу було відхилено, але вона мала позитивні наслідки для сус­пільства. Чи є тут суперечність? Поясніть.

2. «Париж коштує меси» — сказав у XVI столітті Генріх Наваррський. Щодо чого були сказані ці сло­ва? Припустіть, що міг би сказати 10 грудня 1936 р. англійський король Едуард VIII, пояснюючи свій учи­нок? Поясніть династичну ситуацію у Великобританії у 1936—1937 роках та висловіть своє ставлення до вчинку Едуард а VIII.

ДОДАТКОВІ ІНДИВІДУАЛІЗОВАНІ ЗАВДАННЯ

1. Назвіть основні причини «Великої депресії».

2. Яка поправка до американської Конституції, ухвалена 1919 р., була названа «благородним експериментом»? Які наслідки для американського суспільства вона мала?

3. Чому саме демократична партія перемогла на виборах 1932 р.?

4. Які соціальні реформи та реформи з урегулювання трудових відносин було впроваджено за часів «нового курсу»?

5. Назвіть основні заходи Ф. Рузвельта щодо врятування банківської системи США.

6. Поясніть, чому економічна криза 1929—1932 рр. стала справжньою трагедією для американського суспільства.

7. Як ви вважаєте, чому програма Ф.Рузвельта одержала назву «новий курс»?

8. У чому суть так званої ірландської проблеми, яка загострилася у повоєнній Великобританії?

9. Яка партійна система існувала в Англії з XIX ст.?Назвіть основні політичні партії XIX — початку XX ст. та зміни, які відбулися на політичній арені у 20-ті роки XX ст.

10. Коли вперше лейбористи прийшли до влади? Хто очолив перший лейбористський уряд? Яким було ставлення цієї політичної партії до комунізму?

11. Назвіть основну причину появи 1927 р. у Великобританії закону про трудові конфлікти та тред-юніони.

12. У чому ви вбачаєте подібність політики Народного фронту у Франції та політики «нового курсу» у США?

ТЕМА 4

Тоталітарні й диктаторські режими

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМООЦІНЮВАННЯ

1. Що таке політичний режим?

2. Які різновиди політичних режимів існують? Дайтеїм визначення.

3. Назвіть різновиди тоталітарного режиму.

4. Назвіть ознаки тоталітарного режиму.

5. Дайте відповіді (за планом) про вождів тоталітарних і диктаторських режимів.

1. Роки життя.

2. Походження та освіта.

3. Належність до політичних партій.

1. Яким чином прийшов до влади; які державні посади обіймав, яку владу зосереджував у своїх руках?

4. Яку державу намагався побудувати?

5. Які методи допускав для здійснення своєї мети?

6. Як закінчив своє життя?

6. Назвіть основні причини Лютневої революції в Росії.

7. Чому більшовикам вдалося захопити владу в Росії?

8. Що таке громадянська війна? Узагальніть причини громадянських війн.

9. Яку назву мала політика більшовиків у роки громадянської війни? Назвіть основні елементи цієї політики.