РАЗДЕЛ 3. Техническая диагностика автомобилей Тема 3.1. Диагностика технического состояния автомобилей
Применение компьютерного обеспечения при диагностике автомобилей. Классификация СТД: по конструктивному исполнению, функциональному назначению, степени охвата автомобиля диагно- Сстированием, степени автоматизации, виду источника питания. Общие требования к СТД. Система диагностирования автомобилей и ее
разнов дности.
Тема 3.2. В ды технической диагностики
В ды техн ческой диагностики и их периодичность. Классифи- лениекация методов д агностирования. Установка автомобиля на стенд, подготовка его к д агностированию. Диагностические параметры. Проверка угла замкнутого состояния контактов прерывателя. Опреде-
1.Укажбте, какая из операций выполняется при ежедневном обслуживании системыАсмазки двигателя.
2.В каком положении передних колес автомобиля проверяют люфт рулевого колеса?
3.Какие при оры применяется для прослушивания двигателя?
4.Какие работы выполняет Дотдел снабжения?
5.Какие работы выполняются в комплексе текущего ремонта
(ТР)?
6.Какой участок комплекса ПП выполняет перегон автомоби-
лей?
7.Где рекомендуется располагать складИмасел?
8.Укажите рекомендуемое положение шин на складе хранения
9.Какое оборудование или инструмент используется после проведения ремонтных работ кузова для придания блеска ремонтируемой поверхности?
10.Каково назначение вентиляционного канала в осмотровых
канавах?
11.Какое покрытие пола не рекомендуется применять на складе
масел?
12.Укажите нерекомендуемый способ хранения инструментов, закрепленных за автомобилями, в кладовой инструментов.
16
РАЗДЕЛ 4. Диагностирование, техническое обслуживание и ремонт систем питания автомобилей
Тема 4.1. Диагностирование и техническое обслуживание и ремонт систем питания дизельных двигателей
Отказы и неисправности системы питания дизельных двигателей, их причины и внешние признаки. Диагностирование системы питания. Работы по техническому обслуживанию системы питания дизельного дв гателя. Работы по текущему ремонту приборов системы питан я д зельных двигателей. Особенности диагностирования и технического обслуж вания системы питания двигателей различных
марок. Контроль |
регулировка форсунок. Проверка и регулировка |
С |
|
редукторавнешниен зкого давления
Тема 4.2. Технология диагностирования и техобслуживания
питан я. Д багност рование системы питания карбюраторного двигателя по составу отра отавших газов.
систем п тан я кар юраторных двигателей.
Отказы не справности системы питания карбюраторных дви-
гателей, х пр ч ны признаки. Диагностирование системы
Тема 4.3. ДиагностированиеАи техническое обслуживание
бесконтактной системы зажигания.
Диагностирование электроо орудования. Работы по текущему ремонту системы зажигания.
Тема 4.4. ДиагностированиеДи техническое обслуживание инжекторных систем топливоподачи.
Диагностирование инжекторной системы топливоподачи. Проверка и ультразвуковая очистка форсунок. Работы по техническому обслуживанию инжекторной системы топливоподачи.
1.Какие существуют виды технологическихИпроцессов при диагностике автомобиля?
2.Какие существуют виды технологических процессов при ремонте автомобиля?
3.Какие существуют виды технологических процессов при техническом обслуживании автомобиля?
4.Расскажите последовательность действий при проверке аккумуляторной батареи при ТО.
17
5. Какие действия недопустимы при работе с аккумуляторной батареей?
6. Укажите промывочную жидкость, которой не рекомендуется промывать систему смазки двигателя.
7. Как рекомендуется поступать в случае попадания этилиро- Сванного бензина на части тела (лицо, руки и тд.)?
8. Укажите рекомендуемое место для хранения легковоспламеняющихся матер алов кислот.
9. Укаж те пр ч ну постепенного изменения размеров деталей автомоб лей при трен .
ского вза модейств я окружающей среды с материалом деталей?
вании10.Какой в д знашивания сопровождается явлениями химиче-
11. Каковы пр ч ны изнашивания деталей автомобиля при воз-
билей? б 14. Каковы меры пожарной безопасности при техническом об-
действ на н х агресс вной среды?
12. Каковы тре ования езопасности при техническом обслужиремонте автомо илей?
13. Каковы тре ования производственной санитарии и промыш-
ленной г г ены при техническом обслуживании и ремонте автомо- А
служивании и ремонте автомо илей?
Особой формой организации самостоятельной работы для обучающихся заочной формы обучения является выполнение контрольных работ по дисциплине «Практическое (производственное) обуче-
ние». |
И |
|
|
Целью контрольной работы является проверка степени изучения |
|
обучающимся теоретического |
Дматериала по дисциплине, а также |
формирование навыков самостоятельной работы по выполнению письменных практических заданий.
Выполнение контрольной работы предполагает самостоятельное изучение обучающимися теоретического материала по конспектам лекций, научной и учебной литературе, анализ и систематизацию полученной информации с последующим ее логически последовательным и содержательно полным письменным изложением.
Структура контрольной работы включает следующие элементы:
-титульный лист;
-оглавление;
18
-введение;
-основная часть;
-заключение;
-список использованной литературы.
Контрольная работа представляет собой научное реферативное Сизложение, связанное с конкретной профессионально-педагогической проблемой, объемом 15-20 страниц формата А4 (297х210 мм) маши-
нописного текста.
Работа должна быть оформлена в соответствии с требованиями
ГО Т 7.32-2001 «С стема стандартов по информации, библиотечномусправностии издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе».
Комплект заданий контрольных работ для студентов
2.Не бсправности ходовой части, при которых запрещается эксплуатация автомо иляА.
3.Неисправности электроо орудования, при которых запрещается эксплуатация автомо иля.
4.Организация технического обслуживания и ремонта автомобилей на предприятии. Д
5.Чтение технологической карты восстановления отдельных узлов и агрегатов автомобилей.
6.Расшифровка маркировки сталей, чугуна, латуни и др.
7.Правила техники безопасности при организации сварочных работ. И
8.Составление сравнительных таблиц типов металла и их характеристик.
9.Составление сравнительных таблиц технологического оборудования для организации диагностики технического состояния однотипных узлов и агрегатов автомобилей.
10.Составление отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту отдельных узлов и агрегатов автомобилей с дизельными двигателями.
11.Составление отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту отдельных узлов и агрегатов автомобилей с карбюраторными двигателями.
19
12. Составление отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту бесконтактной системы зажигания.
|
13. оставление сравнительных таблиц технологического обо- |
||
рудования для организации диагностики технического состояния од- |
|||
нотипных узлов и агрегатов автомобилей с инжекторной системой |
|||
С |
|||
топливоподачи. |
|||
6. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
|||
|
|
|
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ |
лично |
|||
|
Проведен е экзамена как итоговой формы контроля по учебной |
||
дисципл не |
меют целью систематизацию, закрепление, выявление |
||
точности |
глуб ны знаний, умений и навыков обучающихся. Это |
||
|
|
общественной |
|
форма |
|
проверки и признания успехов или неудач в |
|
учебной деятельности, которая должна приучать обучающихся пуб- |
|||
|
|
выступать, отвечать на вопросы и отстаивать свою точку зре- |
|
ния. |
|
|
|
|
Подготовка к экзамену стимулирует учащихся мобилизоваться |
||
|
|
|
А |
на повторение и систематизацию изученного материала, способствует
интенсивному о о щению знаний и формированию чувства ответственности. Эта формы организации учебного процесса проводится в виде ответов на вопросы к экзамену, выполнения учащимися самостоятельных работ, контрольного выполнения практических заданий и т.д.
В ходе подготовки к каждомуДвопросу целесообразно составить план ответа. Можно пользоваться планом, предложенным преподавателем в ходе лекций и семинаров. В ходе ответов на вопросы важно использовать понятийный аппарат, вошедший в
При подготовке к экзамену следует опираться на лекционный материал, использовать записи, подготовленные к практическим
занятиям. |
И |
|
тезаурус учебного курса. Обучающиеся должны владеть определениями каждого из представленных понятий дисциплины.
20