Статья: Взаимодействие ребенка с родителем: судебно-психологические экспертные оценки

Эффективность применения информативных показателей метода исследования взаимодействия для определения индуцированного состояния ребенка в сравнении с не индуцированными состояниями достаточно высока (табл. 4).

Таблица 4. Результаты проверки диагностической значимости метода исследования взаимодействия индуцированного ребенка (по сравнению с не индуцированным) с отдельно проживающим родителем (%)

Для достижения правильного результата требовалось суммирование от 4 до 12 диагностических коэффициентов показателей метода, расположенных по убыванию их меры информативности, в среднем подсчет заканчивался через 6 шагов.

Отдельного обсуждения требует один случай (3,57%) ошибочного определения состояния ребенка по показателям апробируемого метода. Он был обусловлен, как показал анализ конкретного заключения судебной экспертизы, тем обстоятельством, что эксперт-психолог, правильно определив индуцирование ребенка матерью, настраивавшей его против отца, произвольно сделал из этого вывод об индуцированном состоянии ребенка. Выявленные же самим экспертом особенности психической деятельности ребенка и его взаимодействия с отдельно проживающим отцом свидетельствуют, скорее, о том, что ребенок должен быть отнесен к группе «Признаки индуцирования со стороны родителя, с которым ребенок проживает, без формирования негативного/конфликтного отношения к отдельно проживающему родителю» [24].

Использование апробируемого метода для диагностики не индуцированного состояния имеет относительное значение, поскольку комплекс показателей поведенческого и эмоционального компонентов взаимодействия ребенка с отдельно проживающим родителем, отражающий утрату позитивного отношения к нему, может быть обусловлен не только активным индуцированием со стороны родителя, проживающего совместно с ребенком, но и другими факторами. Наиболее часто причиной негативного или конфликтного отношения к отдельно проживающему родителю является неправильное его поведение -- жестокое обращение, злоупотребление спиртными напитками, неадекватные действия вследствие психических расстройств и т. п.

Заключение

Первый этап апробации метода исследования взаимодействия ребенка с родителем во время проведения судебной экспертизы выявил, что большинство показателей протокола психологического исследования ребенка и объективизированного наблюдения его взаимодействия с родителем можно с высокой степенью надежности использовать для диагностики индуцированного состояния ребенка, сформированного под влиянием совместно проживающего родителя.

Выделен диагностически значимый психологический симптомокомплекс, ядро которого составляет негативное или конфликтное отношение к отдельно проживающему родителю, включающий не только данные беседы и экспериментально-психологического исследования, но и данные пробы на детско-родительское взаимодействие. Более того, именно показатели наблюдения за реальным взаимодействием ребенка с отдельно проживающим родителем оказались наиболее диагностически значимыми при дифференциации индуцированных и не индуцированных детей. Самыми информативными являются особенности эмоционального реагирования ребенка в ситуации совместного выполнения заданий: желание поддерживать взаимодействие и эмоциональное принятие партнера, физическая дистанция, реакция на промежуточный и конечный результаты совместной деятельности и на замечания родителя. Такие поведенческие (когнитивные) особенности, как ожидание пробы на взаимодействие, структура взаимодействия и принятие распределения ролей в ходе выполнения заданий, также оказались высокоинформативными показателями. В то же время такие параметры, как регуляция и контроль поведения партнера и совместной деятельности ребенком, которые являются значимыми для диагностики детско-родительских отношений в консультативной практике [28], в ситуации судебной экспертизы проявили себя как малоинформативные для определения психологического состояния ребенка. В условиях экспертного исследования ребенок в меньшей степени стремится и имеет возможность регулировать поведение родителя (за исключением манипулятивных форм, которые распространяются и на эксперта).

Результаты исследования демонстрируют, что много полезной дополнительной информации дает и сопоставительный анализ особенностей взаимодействия индуцированного ребенка с совместно и отдельно проживающим родителем. Нередко именно он вносит определяющий вклад в принятие экспертного решения.

Полученные данные имеют большое значение для судебно-психологической экспертной оценки способности ребенка к выработке и принятию самостоятельных решений по вопросам, затрагивающим его интересы, в случаях, когда нарушение этой способности обусловлено его индуцированным состоянием вследствие влияния одного из родителей, активно формирующим у ребенка отрицательное отношение к другому родителю.

Проведенное исследование показывает направления дальнейшего усовершенствования апробируемого метода исследования детско-родительского взаимодействия в ситуации судебной экспертизы -- корректировка показателей протокола метода и его проверка на независимой выборке детей, проходящих судебно-психологическое экспертное обследование.

Литература

1. Бодалев А.А. О взаимосвязи общения и отношения // Вопросы психологии. 1994. № 1. С. 122--127.

2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: МПСИ, 1995. 352 с.

3. Бондаренко О.А. «Интересы ребенка» как правовая категория [Электронный ресурс] // Правовая парадигма. 2017. № 1. С. 44--48. doi:10.15688/lc.jvolsu.2017.1.7

4. Боулби Дж. Привязанность. М.: Гардарики, 2003. 447 с.

5. Горячева Т.Г., Трофимчук О.Н. Использование методики совместного складывания куба Линка в диагностике детско-родительских отношений подростков, перенесших операцию на сердце // Журнал практического психолога. 1997. № 3. С. 27--46.

6. Гублер Е.В. Вычислительные методы анализа и распознавания патологических процессов. М.: Медицина, 1978. 296 с.

7. Декларация прав ребенка (Принята резолюцией 1386 (XIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года) [Электронный ресурс] // United Nations. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/childdec.shtml (дата обращения: 20.10.2021).

8. Захарова Е.И., Карабанова О.А. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность // Психолог в детском саду. 2002. № 1. С. 3 - 29.

9. Ильина О.Ю. Интересы ребенка в семейном праве Российской Федерации. М.: Городец, 2006. 192 с.

10. Ильина О.Ю. Понятие и иерархия интересов в семье и семейных правоотношениях // Проблема гармонизации частных и публичных интересов в семейном праве Российской Федерации. М.: Юнити, 2015. С. 52 - 56.

11. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарики, 2005. 320 с.

12. Карабанова О.А. Проба на совместную деятельность // Психология общения. Энциклопедический словарь / Под общ. ред. А.А. Бодалева. М.: Когито-Центр, 2015. С. 555--556.

13. Конвенция о правах ребенка (Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года) [Электронный ресурс] // United Nations. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml (дата обращения: 20.10.2021).

14. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972. 584 с.

15. ЛисинаМ.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986. 136 с.

16. Марковская И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми. СПб: Речь, 2006. 150 с.

17. Обзор судебной практики Верховного Суда Российской Федерации № 4 (2015) [Электронный ресурс] // Верховный Суд Российской Федерации. URL: https://www.vsrf.ru/documents/practice/15164/ (дата обращения: 20.10.2021).

18. Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 02.07.2021) [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/ (дата обращения: 20.10.2021).

19. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 04.07.1997 N 9 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об установлении усыновления» [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_15039/ (дата обращения: 20.10.2021).

20. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.04.2006 № 8 (ред. от 17.12.2013) «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей» [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_59826/ (дата обращения: 20.10.2021).

21. Сафуанов Ф.С., Харитонова Н.К., Русаковская О.А. Психолого-психиатрическая экспертиза по судебным спорам между родителями о воспитании и месте жительства ребенка. М.: Генезис, 2012. 192 с.

22. Сафуанов Ф.С., Калашникова А.С., Переправина Ю.О., Черненьков А.Д. Методологические основы диагностики психологического индуцирования ребенка при производстве комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы по делам о защите интересов детей: Метод. рекомендации. М.: ФГБУ «НМИЦ ПН имени В.П. Сербского» Минздрава России, 2020. 39 с.

23. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза: Учебник для вузов. 3-е изд. М.: Юрайт, 2021. 379 с.

24. Сафуанов Ф.С. [и др.]. Метод исследования взаимодействия родителя с ребенком в комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе по семейным спорам между родителями о воспитании ребенка [Электронный ресурс] // Российский психиатрический журнал. 2021. № 4. С. 36--47. doi:10.47877/1560-957X-2021-10405

25. Терехина С.А. Практика использования пробы на совместную деятельность в экспертных исследованиях несовершеннолетних в гражданском процессе [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. 2012. Том 4. № 2. С. 1--12. URL: https://psyjoumals.ru/psyedu_ru/2012/n2/53458.shtml (дата обращения: 30.10.2021).

26. Терехина С.А. Психологические аспекты понятия «интересы ребенка» [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. 2013. Том 5. № 3. С. 202--209. URL: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2013/n3/62511.shtml (дата обращения: 28.09.2021).

27. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 № 124-ФЗ [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_19558/ (дата обращения: 20.10.2021).

28. Шведовская А.А. Особенности переживания детско-родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Электронный сборник статей портала психологических изданий PsyJournals.ru. 2009-1. Том 1. № 2009-1. URL: https://psyjournals.ru/pj/2009_1/22858.shtml (дата обращения: 21.08.2021)

29. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989. 560 с.

30. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996. 344 с.

References

1. Bodalev A.A. O vzaimosvyazi obshcheniya i otnosheniya. Voprosy psikhologii = Voprosy Psikhologii, 1994, no. 1. pp. 122--127. (In Russ.).

2. Bozhovich L.I. Problemy formirovaniya lichnosti. Moscow: MPSI Publ., 1995. 352 p. (In Russ.).

3. Bondarenko O.A. «Interesy rebenka» kak pravovaya kategoriya [«The interests of the child» as a legal category] [Elektronnyi resurs]. Pravovaya paradigma = Legal Concept, 2017, no. 1, pp. 44--48. doi: 10.15688/lcjvolsu.2017.1.7 (In Russ.).

4. Bowlby J. Privyazannost'[Attachment]. Moscow: Gardariki, 2003. 447 p. (In Russ.).

5. Goryacheva T.G., Trofimchuk O.N. Ispol'zovanie metodiki sovmestnogo skladyvaniya kuba Linka v diagnostike detsko-roditel'skikh otnoshenii podrostkov, perenesshikh operatsiyu na serdtse. Zhurnal prakticheskogo psikhologa= Journal of Practical Psychologist, 1997, no. 3, pp. 27--46. (In Russ.).

6. Gubler E.V. Vychislitel'nye metody analiza i raspoznavaniya patologicheskikh protsessov. Moscow: Medicina, 1978. 296 p. (In Russ.).

7. Deklaratsiya prav rebenka (Prinyata rezolyutsiei 1386 (XIV) General'noi Assamblei OON ot 20 noyabrya 1959 goda). United Nations. URL: https: www.un.org/ru/documents/decl_conv/declarations/childdec.shtml (Accessed 20.07.2021). (In Russ.).

8. Zakharova E.I., Karabanova O.A. Diagnostika kharaktera detsko-roditel'skikh otnoshenii v probe na sovmestnuyu deyatel'nost'. Psikholog v detskom sadu = Psychologist in Kindergarten, 2002, no. 1, pp. 3--29. (In Russ.).

9. Ilyina O.Y. Interesy rebenka v semeinom prave Rossiiskoi Federatsii. Moscow: Gorodets, 2006. 192 p. (In Russ.).

10. Ilyina O.Y. Ponyatie i ierarkhiya interesov v sem'e i semeinykh pravootnosheniyakh. Problema garmonizatsii chastnykh i publichnykh interesov v semeinom prave Rossiiskoi Federatsii. Moscow: Yuniti, 2015, pp. 52--56. (In Russ.).

11. Karabanova O.A. Psikhologiya semeinykh otnoshenii i osnovy semeinogo konsul'tirovaniya. Moscow: Gardariki, 2005. 320 p. (In Russ.).

12. Karabanova O.A. Proba na sovmestnuyu deyatel'nost'. In A.A. Bodalev (ed.), Psikhologiya obshcheniya. Entsiklopedicheskii slovar'. Moscow: Kogito-Tsentr, 2015, pp. 555--556. (In Russ.).

13. Konventsiya o pravakh rebenka (Prinyata rezolyutsiei 44/25 General'noi Assamblei OON ot 20 noyabrya 1989 goda) [Elrktronnyi resurs). United Nations. URL: https://www.un.org/ru/documents/ decl_conv/conventions/childcon.shtml (Accessed 20.10.2021). (In Russ.).

14. Leontiev A.N. Problemy razvitiya psikhiki. Moscow: Izd-vo Mosk. un-ta, 1972. 584 p. (In Russ.).

15. Lisina M.I. Problemy ontogeneza obshcheniya. Moscow: Pedagogika, 1986. 136 p. (In Russ.).

16. Markovskaya I.M. Trening vzaimodeistviya roditelei s det'mi. Saint Petersburg: Rech', 2006. 150 p. (In Russ.).

17. Obzor sudebnoi praktiki Verkhovnogo Suda Rossiiskoi Federatsii No. 4 (2015) [Elektronnyi resurs]. Verkhobyi Sud Rossiiskoi Federatsii = Supreme court of the Russian Federation. URL: https://www.vsrf.ru/documents/practice/15164/ (Accessed 20.10.2021). (In Russ.).

18. Semeinyi kodeks Rossiiskoi Federatsii ot 29.12.1995 No. 223-FZ (red. ot 02.07.2021) [Elektronnyi resurs]. Konsul'tantPlyus. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_8982/ (Accessed 20.10.2021). (In Russ.).

19. Postanovlenie Plenuma Verkhovnogo Suda RF ot 04.07.1997 No. 9 «O primenenii sudami zakonodatel'stva pri rassmotrenii del ob ustanovlenii usynovleniya» [Elektronnyi resurs]. Konsul'tantPlyus. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_15039/ (Accessed 20.10.2021). (In Russ.).

20. Postanovlenie Plenuma Verkhovnogo Suda RF ot 20.04.2006 No. 8 (red. ot 17.12.2013) «O primenenii sudami zakonodatel'stva pri rassmotrenii del ob usynovlenii (udocherenii) detei» [Elektronnyi resurs]. Konsul'tantPlyus. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_59826/ (Accessed 20.10.2021). (In Russ.).

21. Safuanov F.S., Kharitonova N.K., Rusakovskaya O.A. Psikhologo-psikhiatricheskaya ekspertiza po sudebnym sporam mezhdu roditelyami o vospitanii i meste zhitel'stva rebenka. Moscow: Genezis, 2012. 192 p. (In Russ.).

22. Safuanov F.S., Kalashnikova A.S., Perepravina Yu.O., Chernenkov A.D. Metodologicheskie osnovy diagnostiki psikhologicheskogo indutsirovaniya rebenka pri proizvodstve kompleksnoi sudebnoi psikhologo-psikhiatricheskoi ekspertizy po delam o zashchite interesov detei. Metod. rekomendatsii. Moscow: FGBU «NMITs PN imeni V.P. Sersskogo» Minzdrava Rossii Publ., 2020. 39 p. (In Russ.).