К мезоуровню относятся факторы, возникающие на уровне социальных групп и социальных институтов. В качестве внешних факторов в системах данного уровня выступают доступ к различным ресурсам (политическим, экономическим, информационным и т.п.), правовой и социальный статус в государстве, авторитет и т.д.
Внутренними факторами являются менталитет, социальные особенности, стереотипы социального действия, ценности, уровень социальной организации, состояние воспитания и другие. Одни из них являются объективными (доступ к ресурсам, наличие конкретной субкультуры, менталитет и другие факторы), другие - субъективными. К последним относятся социальные ценности, уровень социальной организации, статус в общегосударственной иерархии, соответствие внутренней организации вызовам среды, выполняемым функциям и т.д.
Часть из факторов - управляемые (доступ к ресурсам, социальные ценности, воспитание, уровень социальной организации, статус в общегосударственной иерархии, соответствие организации вызовам среды и т.д.), другие - неуправляемые. К неуправляемым факторам относятся социальные особенности, субкультура, стереотипы поведения и другие.
Главным субъектом систем данного уровня являются вторичные объединения людей. В силу этого мезосреда, воздействуя на личность, с одной стороны, учитывает ее духовные, психические и физические свойства, с другой - должна учитывать влияние на нее микро- и макросреды.
Микросреда, то есть учебные, трудовые, социокультурные, семейнобытовые объединения людей, испытывает на себе сильное воздействие личностных факторов и, вместе с тем, детерминирована воздействием факторов мега- и макро- и мезоуровней. Личность формируется в конкретной социальной среде и активно влияет на состояние микросреды, является частью факторов, изменяющих ее. Личностный фактор является совокупностью качеств, потребностей, способностей, реализующейся в их деятельности, преобразующей, в конечном итоге, все уровни среды.
Микрофакторы можно классифицировать по тем же основаниям, что макро- и мезофакторы. Часть из них являются внешними: социальная функция, социальный заказ общества на воспитание личности, ресурсы системы данного уровня, система отношений с социумом, конкретный ландшафт и другие. Другие - внутренними: социальная, этническая; культурная и профессиональная принадлежность; социальный статус; ценностные ориентации и социально-групповые интересы, особенности воспитания и т.д.
29
К объективным факторам микроуровня, которые порождает сама личность и ее непосредственное окружение, относятся: генетическая наследственность; состояние здоровья человека; обстоятельства его биографии; социальный опыт; этнокультурная традиция; профессиональный и социальный статус. Группу субъективных факторов составляют: личностные особенности; мировоззрение; ценностные ориентации, внутренние потребности, интересы.
Часть личностных факторов относится к управляемым: профессиональный и социальный статус; мировоззрение; ценностные ориентации; интересы и потребности. Другие: генетическая наследственность; прошлый социальный опыт; этнокультурная традиция - к неуправляемым.
Вопросы и задания для самоконтроля
В чем различие понятий «человек», «индивид», «личность»? Каждый ли человек личность? Какая личность ХХ в., на Ваш взгляд, является наиболее выдающейся? Почему?
Какова структура личности?
В чем, по вашему мнению, состоят особенности социализации современного молодого поколения?
Каковы основные социологические теории личности?
Что такое социальный тип личности? Какие типы личности связаны с особенностями разделения труда, социальной стратификацией?
Какие варианты социальной типологии личности существуют в современной социологии?
Попытайтесь определить свой личный уровень нравственного развития .в соответствии с периодизацией Л. Кольберга.
Какие уровни влияния социальной среды на личность выделяются в социологии? Перечислите основные факторы, относящиеся к каждому уровню.
Назовите основные управляемые и неуправляемые факторы среды каждого уровня. Какие субъекты отвечают за действие управляемых факторов на каждом уровне?
Литература
основная:
Волков Ю.Г. Социология: учебник. - Изд. 3-е, стер. - Ростов-на-Дону: Феникс,
2014 г. - с. 108-150.
30
Лавриненко В.Н. Социология. Конспект лекций. - М.: Издательство: Проспект,
2015. - с. 247-266.
дополнительная:
Кон И.С. Психологическая социология конца XIX - начала XX вв. // История социологии в Западной Европе и США: Учебник для вузов / Редкол.: Г.В.Осипов (отв. ред.), Л.Г.Ионин, В.П. Култыгин; Ин-т соц.-полит. исслед. РАН. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРАМ, 1999. - 352с.
Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Социальная психология. - Ростов н/Д: Феникс, 2009 г., с.62-89.
Смирнов П.И. Социология личности. – СПб.: Издательство: СПбГИПСР, 2007.
– 472 с.
Тощенко Ж.Т. Тезаурус социологии: темат. слов.-справ. / под ред. Ж.Т. Тощенко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 487 с.
Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Издательство: Питер, 2010. -
608 с.
Интернет-источники:
Большой словарь по социологии, проект www.rusword.com.ua - http://voluntary.ru/dictionary/662
Дэвид Д., Джери Дж. Большой толковый социологический словарь, 2001 г. - http://voluntary.ru/dictionary/567/page/1
Гидденс Э. Социология, М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 704 с. - http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/gidd/
Современные концепции личности. - http://azps.ru/articles/tezis/5concepts.html
Социология личности. – http://www.bru.mogilev.by:84/humanitary/sociologija/Fail/lekcher_2_seminar.pdf Холл Келвин С., Линдсей Г. Теории личности. - http://psylib.org.ua/books/holli01/
31
РАЗДЕЛ II ЛИЧНОСТЬ В МАКРОСРЕДЕ
Тема 3. Периодизации и типологии общественного развития. Социальная стратификация общества. Социальный статус и социальная мобильность личности
Методические рекомендации
При изучении данной темы важно обратить внимание на следующие теоретические аспекты:
основные критерии типологии обществ;
этапы общественного развития в теории постиндустриального общества и их основные характеристики;
понятие «индекс социальной позиции» в теории социальной стратификации;
модели стратификации современного общества;
основные параметры социального статуса, виды статусов;
статусно-ролевой набор, ролевое напряжение и ролевой конфликт;
факторы социальной мобильности в современном обществе.
Внастоящее время существует множество классификаций и типологий обществ, которые берут за основу различные характеристики.
Назовем распространенные в научной литературе основания классификации:
эволюционное (первобытное, античное, аграрное, индустриальное, информационное общества);
цивилизационное (дикость, варварство, цивилизация);
формационное - по способу производства и обмена (первобытное, рабовладельческое, феодальное, азиатское, капиталистическое, коммунистическое);
по специфике взаимодействия с другими системами (открытые и закрытые общества);
по наличию или отсутствию письменности (бесписьменные, письменные общества);
по особенностям властных структур (догосударственные и государственные общества);
по степени стабильности (равновесные и неравновесные).
32
В XX в. в западной социологии сложилась теория, которая претендует на универсальность типологии исторического процесса. Она представлена теориями Д. Белла, У. Ростоу, Р. Арона, 3. Бжезинского, Дж. Гэлбрейта, А.
Тоффлера. В рамках этой теории выделяются три типа организации общества,
которые одновременно являются и тремя последовательными этапами мирового развития: доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный.
Традиционное (аграрное) общество представляло доиндустриальную стадию цивилизационного развития. Традиционными были все общества древности и средневековья. Их экономика характеризовалась господством сельского натурального хозяйства и примитивного ремесла. В своей производственной деятельности человек старался максимально приспособиться к окружающей сфере, подчинялся ритмам природы. Отношения собственности характеризовались господством общинной, корпоративной, церковной, государственной форм собственности. Частная собственность не являлась ни священной, ни неприкосновенной. Распределение материальных благ, производственного продукта зависело от положения человека в социальной иерархии. Социальная структура традиционного общества сословно корпоративна, стабильна и неподвижна. Социальная мобильность отсутствовала. Основными социальными ячейками были община и семья. Поведение человека в обществе регулировалось корпоративными нормами и принципами, обычаями, верованиями, неписаными законами. Индивидуальность, самостоятельность не поощрялись: социальная группа диктовала личности нормы поведения. Число образованных людей было крайне ограниченным. Человек полностью отчуждён от политики (в политической сфере господствуют церковь и армия). Духовная сфера человеческого бытия приоритетна над экономической.
Традиционные общества сохранились и до наших дней в основном в странах так называемого «третьего мира». Доиндустриальный тип организации общества характеризуется преобладанием земледелия, рыболовства, скотоводства, горнодобывающей и других видов промышленности, связанных с непосредственной эксплуатацией и утилизацией природных ресурсов. Основным принципом этого общества является взаимодействие человека с нетронутой, не преобразованной человеком природой.
С европоцентристской точки зрения, традиционные общества – это отсталые, примитивные, закрытые, несвободные социальные организмы,
33